Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Bài 4: Nghe hạt dẻ hát có đáp án
10 câu hỏi
Tác giả khuyên bạn đọc nên đến Trùng Khánh vào khoảng thời gian nào?
Mùa xuân.
Mùa thu.
Mùa đông.
Mùa hạ.
B. Mùa thu.
Tác giả so sánh hạt dẻ rơi như:
Mưa màu nâu.
Âm thanh của suối.
Tia nắng ấm áp.
Áng mây trên cao.
A. Mưa màu nâu.
Đối với tác giả, điều tuyệt vời nhất là gì?
Được lang thang trong một khu rừng dẻ.
Được ngắm nhìn những cây dẻ lớn lên.
Được thưởng thức hạt dẻ.
Được tận hưởng hương thơm của hạt dẻ.
A. Được lang thang trong một khu rừng dẻ.
Nối các từ với nghĩa phù hợp.
Tĩnh mịch
|
| tiếng động nhỏ, gọn, liên tiếp, không đều nhau như tiếng nước rơi xuống từng giọt cách quãng. |
Râm ran | Yên lặng và vắng vẻ. | |
Tí tách | Tiếng kêu hòa vào nhau một cách rộn rã. |
Trình bày nội dung chính của bài đọc “Nghe hạt dẻ hát”.
Bài đọc “Nghe hạt dẻ hát” ca ngợi vẻ đẹp và những điều tuyệt vời ở khu rừng dẻ. Qua đó, thể hiện tình cảm, niềm tự hào của tác giả đối với rừng dẻ quê hương.
Gạch chân dưới trạng ngữ trong đoạn văn dưới đây:
Sau này làm công tác Đội ở phường, có lần tôi phải vận động Lái, một cậu bé lang thang, đi học. Tôi đã theo Lái trên khắp các đường phố. Một lần, tôi bắt gặp cậu ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh của một cậu bé đang dạo chơi. Hóa ra trẻ con thời nào cũng giống nhau.
Sau này làm công tác Đội ở phường, có lần tôi phải vận động Lái, một cậu bé lang thang, đi học. Tôi đã theo Lái trên khắp các đường phố. Một lần, tôi bắt gặp cậu ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh của một cậu bé đang dạo chơi. Hóa ra trẻ con thời nào cũng giống nhau.
Nối trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ tương ứng.
Phía sau dãy núi, |
| màu xanh của cỏ non trải rộng khắp ngọn đồi. |
Trong đêm tối mịt mùng, | mặt trời đang từ từ mọc lên. | |
Sau những cơn mưa xuân, | chiếc xuồng của má Bảy chở thương binh lặng lẽ xuôi dòng. |
Điền trạng ngữ phù hợp vào chỗ trống.
a) ...., em đều dậy sớm tập thể dục với bố.
b) ....., từng tốp các em nhỏ tíu tít ra về.
c) ....., em phải học tập và rèn luyện thật tốt.
a) Mỗi sáng, em đều dậy sớm tập thể dục với bố.
b) Trước cổng trường, từng tốp các em nhỏ tíu tít ra về.
c) Để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ, em phải học tập và rèn luyện thật tốt.
Em hãy đặt một câu có sử dụng trạng ngữ:
Dưới cánh đồng, bác nông dân đang vất vả cày cấy.
Viết bài văn tả con vật mà em yêu thích.
BÀI LÀM THAM KHẢO
Năm em học lớp 3 được học sinh giỏi mẹ tặng cho em món quà mà em thích đó là một chú mèo tam thể xinh xắn để em chơi cùng nó và học cách yêu thương động vật.
Chú mèo tam thể của em được đặt tên là Bốp bởi nó là mèo đực nên tên cũng phải mạnh mẽ như em. Khi được mẹ đưa Bốp cho, em đã ngồi quan sát nó thật kĩ tất cả các bộ phận. Trước hết, cái đầu của nó tròn tròn, to bằng khoảng hai nắm đấm của em gộp lại. Ở đó đôi tai của nó vểnh lên như tai thỏ, đôi mắt tròn xoe long lanh như hai hòn bi ve mà em hay chơi. Em thấy màu mắt của nó là màu xanh ngọc, ban đêm nhìn rất sáng. Cái miệng của chú mèo hồng hồng với những ria mép đen dài, bên trong đó là hàm răng nhọn hoắt, sắc bén. Nếu thấy con chuột nào bén mảng chạy qua là lập tức bị mèo ta săn đuổi làm mồi. Đôi chân có móng vuốt sắc nhọn để tấn công kẻ thù, kìm giữ con mồi nhưng đối với em nó lại dùng chân để bày tỏ thiện cảm yêu mến khi cào nhẹ vào tay hoặc chân em. Cái đuôi của nó nhỏ nhắn, cử động ngoe nguẩy suốt ngày, lúc nào nó cũng cong vút lên phía trên lưng. Cả con mèo em thích nhất ở bộ lông. Một bộ lông ba màu trắng, đen, vàng xen kẽ tạo thành chiếc áo khoác tuyệt đẹp làm nổi bật lên vóc dáng cân đối, chắc chắn của Bốp. Lông của nó rất mềm mượt em thường hay vuốt ve, mỗi lần như vậy Bốp đều nằm ngoan ngoãn trên đùi em.
Bốp là một chú mèo ngoan và thông minh. Nó không hay ăn vụng và rất biết nghe lời. Cứ hai ngày một lần em lại tắm cho nó bằng xà bông thơm lừng rồi cho ra phơi nắng. Chú ta vui sướng khi được sưởi ấm, hong khô bộ lông của mình dưới ánh nắng mặt trời. Em rất yêu thích Bốp, nó giống như một người bạn chơi đùa cùng em mỗi ngày.
