Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức Bài 4: Lần đầu ra biển có đáp án
11 câu hỏi
Ai là người lần đầu tiên được ra biển?
Thắng.
Thái.
Thành.
Thông.
A. Thắng.
Dòng nào sau đây không nói lên cảm xúc của Thắng khi đứng trước biển?
Reo toáng lên "A! Biển! Biển đây rồi. Thích quá!".
Vượt qua bố và anh Thái, chạy ào ra bãi cát.
Đứng ngây ra nhìn biển.
Ngẩng đầu nhìn lên, mỉm cười làm quen.
D. Ngẩng đầu nhìn lên, mỉm cười làm quen.
Ai là người chỉ cho Thắng biết con vật Thắng nhìn thấy là còng gió?
Hải.
Hòa.
Hậu.
Huy.
A. Hải.
Con còng gió được nhắc đến với đặc điểm thế nào?
Con còng gió được nhắc đến với đặc điểm:
- Chạy rất nhanh.
- Thân hình bé tẹo.
Trình bày nội dung chính của bài đọc “Lần đầu ra biển”.
Bài đọc “Lần đầu ra biển” nói về lần đầu tiên được đi biển của Thắng. Cậu bé cảm thấy rất thích thú vì lần đầu được ngắm nhìn biển xanh mênh mông, được chơi đùa với bãi cát và nhìn thấy con còng gió chạy rất nhanh. Trong lúc chơi đùa ở biển Thắng gặp và làm quen với Hải và được Hải dẫn đi dọc bờ biển, chỉ cho bạn Mũi Én, Ghềnh Ráng và hẹn chiều mai sẽ gặp lại, Hải hứa sẽ rủ mấy bạn nữa ra đá bóng với Thắng và tắm biển nữa.
Em hãy đọc to câu chuyện dưới đây 3 lần và hoàn thành phiếu đọc sách:
Chuyến dã ngoại thú vị
Mùa hè năm ngoái lớp chúng em đã quyết định đi chơi tại vườn quốc gia Ba Vì. Xe dừng lại tại một khu đất trống cạnh một vườn cây. Các bạn nam và cô giáo sẽ nướng gà và nướng thịt. Em và những bạn nữ khác cùng nhau đi chụp ảnh và chuẩn bị bát đũa. Sau đó chúng em tiếp tục đi dạo. Xe di chuyển về nhà khi trời bắt đầu tối. Những chuyến đi chơi giúp tình bạn của lớp em gắn kết với nhau hơn.
Bé An
PHIẾU ĐỌC SÁCH |
Tên của bé: Tên của tác giả: Tên của câu chuyện: Điều mới lạ em biết được: Sau khi đọc câu chuyện trên em rút ra bài học là: Mức độ yêu thích: ¶¶¶¶¶ |
PHIẾU ĐỌC SÁCH |
Tên của bé: Nguyễn Phương Thảo Tên của tác giả: Bé An Tên của câu chuyện: Chuyến dã ngoại thú vị. Điều mới lạ em biết được: Chuyến dã ngoại cùng với lớp siêu vui. Sau khi đọc câu chuyện trên em rút ra bài học là: Những chuyến đi chơi sẽ giúp mọi người gắn kết với nhau hơn. Mức độ yêu thích: ¶¶¶¶¶ |
Em hãy điền “g” hoặc “gh” vào các chỗ trống để tạo từ đúng: .....ập ...ềnh.......ồ ....ề.....ay .....o.....ê .....ớm
gập ghềnh, gồ ghề, gay go, ghê gớm
Liệt kê các từ dưới đây vào nhóm thích hợp:
to, xanh, tí hon, gầy, đỏ tươi, vàng, chua, cay, cong, tròn, béo cao,
mặn, ngọt, nhạt, đen nhánh, vuông, khổng lồ
Từ chỉ hình dáng | Từ chỉ màu sắc | Từ chỉ hương vị |
Từ chỉ hình dáng | Từ chỉ màu sắc | Từ chỉ hương vị |
to, tí hon, gầy, tròn, béo cao, cong, vuông, khổng lồ. | xanh, đỏ tươi, vàng, đen nhánh. | chua, cay, mặn, ngọt, nhạt. |
Em hãy tìm các từ chỉ đặc điểm và chia chúng vào các nhóm thích hợp:
Em nuôi một đôi thỏ
Bộ lông trắng như bông
Mắt tựa viên kẹo hồng
Đôi tai dài thẳng đứng.
Từ chỉ màu sắc | Từ chỉ hình dáng |
Từ chỉ màu sắc | Từ chỉ hình dáng |
trắng, hồng | dài thẳng đứng |
Em hãy gạch chân vào từ không cùng nhóm với các từ dưới đây:
a)ngọt, chua, xanh, mặn, đắng.
b)xanh, đỏ, tím, vàng, hôi.
c) Cao, thấp, dài, khổng lồ, xám, tí hon
a) ngọt, chua, xanh, mặn, đắng.
b) xanh, đỏ, tím, vàng, hôi.
c) Cao, thấp, dài, khổng lồ, xám, tí hon
Em hãy kể lại những hoạt động của em cùng mọi người trong gia đình trong dịp Tết.
Bài làm tham khảo
Vào những ngày giáp Tết, gia đình em ai cũng bận rộn. Anh trai giúp bố dọn dẹp phòng khách, sân vườn. Em giúp mẹ dọn dẹp phòng bếp, rửa hoa quả để bày lên mâm ngũ ba. Ai cũng bận rộn nhưng lại thật vui vẻ. Bố đã đi mua chậu hoa đào từ hôm hai tám Tết. Ngoài vườn, muôn loài hoa khoe sắc đã được anh trai tưới nước. Đến ngày hai chín Tết, sau khi cả nhà gói xong bánh chưng, tối hôm đó, em cùng anh trai thức canh nồi bánh chưng. Chiều ba mươi Tết, mọi người trong gia đình cùng ăn bữa cơm tất niên, đón chờ giao thừa để xem pháo hoa. Những ngày tết sau đó, cả nhà em đi chúc Tết ông bà, họ hàng. Tết là những ngày đoàn tụ gia đình thật ý nghĩa.
