Bài 3: Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất

Theo quan điểm triết học Mác – Lê nin, thế nào là vận động?

Theo quan điểm triết học Mác – Lê nin, thế nào là phát triển?

Hãy chứng minh rằng, vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất?

Một học sinh chuyển từ cấp THCS lên cấp THPT có được coi là bước phát triển không? Tại sao?

Em hãy nêu một vài ví dụ về sự phát triển trên các lĩnh vực nông nghiệp, công nghiệp và đời sống nhân dân của nước ta hiện nay. Trong mỗi ví dụ ấy, cần nói rõ nội dung sự phát triển là gì?

Hãy sắp xếp các hiện tượng sau đây theo các hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất từ thấp đến cao? 

a) Sự dao động của con lắc

b) Sự biến đổi của công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại 

c) Ma sát sinh ra nhiệt 

d) Chim bay 

đ) Sự chuyển hóa của các chất hóa học 

e) Cây cối ra hoa, kết quả 

g) Nước bay hơi 

h) Sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường 

i) Sự thay đổi của các chế độ xã hội từ cộng sản nguyên thủy đến nay.