5 câu trắc nghiệm Đọc mở rộng (trang 17) (có đáp án)
35 câu hỏi
Đọc bài đọc sau và trả lời câu hỏi:
MIỀN QUÊ THƠ ẤU
(Trích)
Không hiểu vì sao, tôi thức dậy rất sớm. Sương mù như tấm khăn voan mỏng màu sữa bay la đà trên những khóm cây quanh vườn, trùm lấp cả một khoảng sân. Tôi bước đến đâu, sương mù tan loãng ra đến đấy. Và tôi chợt nhận ra, trên những ngọn cau cao, chim sẻ thi nhau cất tiếng hót của hội hè. Tôi lắng tai nghe, và nghĩ rằng chim sẻ đang hát. Dàn đồng ca chim sẻ khi bổng khi trầm, khi nhanh khi chậm xôn xao vòm không gian trên trời cao. Chúng đang hát về cái gì vậy? Tôi không thể biết được. Nhưng rõ ràng là chúng đã trông thấy một cái gì đó, cái mà tôi không thể cùng trông thấy được. Chim sẻ ở tít trên những ngọn cau cao, còn tôi thì thấp lè tè trên mặt đất, như một cái nấm.
Tôi ngước nhìn về phương đông, sau vòm cây xanh thẫm bỗng nhô lên nửa vành mũ màu đỏ. Ai đội mũ đỏ nấp sau vòm cây, và đang từ từ đứng lên thế kia? Chiếc mũ đỏ to lớn nhô dần lên trên nền trời buổi sớm. Cuối cùng chiếc mũ đỏ bay lên khỏi vòm cây. Không có ai nấp sau vòm cây cả và khối đỏ ấy cũng không phải là chiếc mũ. Đấy là vầng Mặt Trời. Vầng Mặt Trời giống một chiếc mâm đồng đỏ bay từ từ chiếm lĩnh nền trời xa, rộng. Chim sẻ càng cất cao giọng, chiếc mâm đồng đỏ càng nhích dần lên.
Vầng Mặt Trời đã lên từ bao giờ? Chắc chắn là nó đã nhô lên khỏi mặt biển trước khi nhô lên khỏi vòm cây cuối vườn nhà tôi. Và, hẳn là đàn chim sẻ từ trên những ngọn cau cao đã trông thấy Mặt Trời mọc lên phía chân trời khi tôi còn đang ngủ. Bởi chim sẻ đã ca hát trước khi tôi thức dậy. Tôi đinh ninh như vậy, chim sẻ đã trông thấy Mặt Trời lên trước tôi. Và trái tim thơ trẻ của tôi bỗng vang lên một bài ca không lời. Bài ca của tôi hoà với bài ca của những con chim sẻ trên trời cao. Bài ca về Mặt Trời, về cái “mâm đồng đỏ”.
(Nguyễn Trọng Tạo)
Bài đọc miêu tả cảnh vật vào thời điểm nào trong ngày?
Sáng sớm.
Giữa trưa.
Chiều tối.
Nửa đêm.
A. Sáng sớm.
Hướng dẫn giải:
Chú ý câu văn đầu tiên: “Không hiểu vì sao, tôi thức dậy rất sớm.”
Sự vật nào trong bài đọc được so sánh với "tấm khăn voan mỏng"?
Sương mù.
Nắng mai.
Gió thu.
Mưa phùn
A. Sương mù.
Hướng dẫn giải:
Chú ý câu văn sau: “Sương mù như tấm khăn voan mỏng màu sữa bay la đà trên những khóm cây quanh vườn, trùm lấp cả một khoảng sân.”
"Tôi" liên tưởng vầng Mặt Trời với những sự vật nào sau đây?
Quả cầu lửa khổng lồ, quả bóng đỏ.
Quầng lửa đỏ rực, chiếc mâm bạc.
Vòng tròn đỏ, quả bóng lửa.
Chiếc mũ đỏ, chiếc mâm đồng đỏ.
D. Chiếc mũ đỏ, chiếc mâm đồng đỏ.
Hướng dẫn giải:
Chú ý đoạn văn sau: “Tôi ngước nhìn về phương đông, sau vòm cây xanh thẫm bỗng nhô lên nửa vành mũ màu đỏ. Ai đội mũ đỏ nấp sau vòm cây, và đang từ từ đứng lên thế kia? Chiếc mũ đỏ to lớn nhô dần lên trên nền trời buổi sớm. Cuối cùng chiếc mũ đỏ bay lên khỏi vòm cây. Không có ai nấp sau vòm cây cả và khối đỏ ấy cũng không phải là chiếc mũ. Đấy là vầng Mặt Trời. Vầng Mặt Trời giống một chiếc mâm đồng đỏ bay từ từ chiếm lĩnh nền trời xa, rộng. Chim sẻ càng cất cao giọng, chiếc mâm đồng đỏ càng nhích dần lên.”
Âm thanh nào được miêu tả trong bài đọc?
Gió thổi.
Chim hót.
Lá rơi.
Suối chảy.
B. Chim hót.
Hướng dẫn giải:
Chú ý đoạn văn sau: “Và tôi chợt nhận ra, trên những ngọn cau cao, chim sẻ thi nhau cất tiếng hót của hội hè. Tôi lắng tai nghe, và nghĩ rằng chim sẻ đang hát. Dàn đồng ca chim sẻ khi bổng khi trầm, khi nhanh khi chậm xôn xao vòm không gian trên trời cao.”
Nội dung chính của bài đọc là gì?
Hành trình khám phá vùng đất xa xôi đầy thú vị của nhân vật "tôi".
Cảm nhận của nhân vật "tôi" về cảnh vật vào buổi sáng sớm.
Đặc điểm của các loài động vật, thực vật ở miền biển.
Vẻ đẹp của ngôi nhà mà nhân vật "tôi" đang gắn bó.
B. Cảm nhận của nhân vật "tôi" về cảnh vật vào buổi sáng sớm.
Hướng dẫn giải:
Bài đọc trên có nội dung chính là cảm nhận của nhân vật "tôi" về cảnh vật vào buổi sáng sớm, tập trung chủ yếu vào hình ảnh Mặt Trời.
PHẦN I: MỨC ĐỘ THÔNG HIỂU (10 câu)
Những bài toán khó về khoa học tự nhiên và vũ trụ bao la.
Các sự vật và hiện tượng xảy ra trong đời sống hằng ngày.
Những câu chuyện thú vị chưa kể qua sách báo quen thuộc.
Cách suy nghĩ và cách lập luận của người lớn trong nhà.
Đáp án: B
Hướng dẫn giải: Căn cứ vào sơ đồ nhánh đầu tiên mục 1, điều trẻ em quan tâm, yêu thích là các sự vật, hiện tượng trong đời sống (hoặc các nội dung tương đương được khái quát trong văn bản).
Nhóc Ni-cô-lai: những chuyện chưa kể của tác giả Gô-xi-nhi và Xăng-pê.
10 ngày ngắm thế giới của Mắt Nhắm Tịt của nhiều tác giả sáng tác.
Miền quê thơ ấu do nhà văn nổi tiếng Nguyễn Trọng Tạo viết ra.
Những câu chuyện nhỏ về thế giới tuổi thơ của nhiều tác giả.
Đáp án: B
Hướng dẫn giải: Quan sát nhánh thứ hai của mục 1, tác phẩm 10 ngày ngắm thế giới của Mắt Nhắm Tịt nằm ở mục cách suy nghĩ, tưởng tượng của trẻ em.
Nhóc Ni-cô-lai: những chuyện chưa kể của Gô-xi-nhi và Xăng-pê.
10 ngày ngắm thế giới của Mắt Nhắm Tịt của nhiều tác giả.
Miền quê thơ ấu do nhà văn tài năng Nguyễn Trọng Tạo sáng tác.
Những tấm lòng cao cả của nhà văn nổi tiếng người Ý Cu-mi-ni.
Đáp án: C
Hướng dẫn giải: Quan sát nhánh thứ ba của mục 1, tác phẩm Miền quê thơ ấu (Nguyễn Trọng Tạo) là ví dụ về tình cảm, cảm xúc của trẻ em.
Tên câu chuyện và tên của tác giả cuốn sách.
Ngày đọc sách và nội dung chính câu chuyện.
Nhân vật em thích nhất và chi tiết thú vị.
Số trang sách và nhà xuất bản cuốn sách.
Đáp án: D
Hướng dẫn giải: Nhìn vào bảng "Phiếu đọc sách" ở mục 2, các mục có gồm: Tên câu chuyện, Tác giả, Ngày đọc, Nội dung chính, Nhân vật em thích nhất, Chi tiết thú vị, Mức độ yêu thích. Không có mục số trang hay nhà xuất bản.
Kể tóm tắt câu chuyện và giới thiệu nhân vật chính.
Vẽ lại bức tranh minh họa bìa sách thật đẹp mắt.
Đọc to toàn bộ cuốn sách cho các bạn cùng nghe.
Viết một bài thơ dài tặng cho các bạn trong lớp.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Căn cứ vào gạch đầu dòng đầu tiên ở mục 3: "Kể tóm tắt câu chuyện và giới thiệu về nhân vật chính."
Đố vui các câu hỏi về lịch sử và địa lý thế giới.
Nêu điều thú vị về thế giới tuổi thơ trong truyện.
Chia sẻ cách giải các bài toán đố vui ở cuối sách.
Hát một bài hát thật hay về mái trường thân yêu.
Đáp án: B
Hướng dẫn giải: Căn cứ vào gạch đầu dòng thứ hai ở mục 3: "Nêu điều thú vị về thế giới tuổi thơ được thể hiện trong câu chuyện."
Chia sẻ những điều học tập được về cách kể chuyện.
Hướng dẫn các bạn cách vẽ tranh minh họa truyện.
Đóng vai các nhân vật phản diện trong câu chuyện.
Tổ chức một buổi liên hoan văn nghệ nhỏ lớp.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Căn cứ vào gạch đầu dòng thứ ba ở mục 3: "Chia sẻ những điều em học tập được về cách kể chuyện."
Kể cho các bạn cùng lớp nghe trong giờ ra chơi.
Kể cho thầy cô giáo chủ nhiệm ở trường tiểu học.
Kể cho người thân nghe về câu chuyện em đã đọc.
Kể cho các em học sinh lớp dưới nghe ở sân trường.
Đáp án: C
Hướng dẫn giải: Căn cứ vào đoạn hướng dẫn ở cuối văn bản: "Kể cho người thân nghe câu chuyện về thế giới tuổi thơ mà em đã đọc hoặc đã nghe."
Nhận xét về các nhân vật, sự việc trong câu chuyện.
Cùng nhau viết tiếp phần kết mới cho câu chuyện.
Cùng nhau vẽ lại các nhân vật có trong câu chuyện.
Cùng nhau đóng vai các nhân vật chính trong sách.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Căn cứ vào câu cuối văn bản: "Cùng người thân nhận xét về các nhân vật, sự việc trong câu chuyện."
Quan tâm khám phá; Suy nghĩ tưởng tượng; Tình cảm cảm xúc.
Học tập vui chơi; Rèn luyện sức khỏe; Bảo vệ môi trường.
Khoa học tự nhiên; Lịch sử địa lý; Đạo đức lối sống đẹp.
Âm nhạc hội họa; Thể thao ngoài trời; Kỹ năng sống tốt.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Dựa vào ba nhánh chính trong sơ đồ tư duy ở mục 1 của văn bản.
PHẦN II: MỨC ĐỘ VẬN DỤNG THẤP (10 câu)
Điều trẻ em quan tâm, yêu thích và muốn tìm hiểu khám phá.
Cách suy nghĩ, cách hiểu và sự tưởng tượng về thế giới.
Tình cảm, cảm xúc của trẻ em đối với sự vật hiện tượng.
Những bài học kinh nghiệm về kỹ năng sống cho trẻ em.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Các trò chơi và những điều trẻ em quan tâm, muốn khám phá thuộc nhánh thứ nhất trong sơ đồ.
Ghi tên một tác giả duy nhất có sáng tác nổi bật.
Ghi rõ ràng tên của nhiều tác giả cùng sáng tác.
Ghi tên nhà xuất bản phát hành cuốn sách đó.
Không cần ghi tên tác giả vì sách thiếu thông tin.
Đáp án: B
Hướng dẫn giải: Văn bản ghi chú thích rõ đối với tác phẩm này là "(Nhiều tác giả)", do đó khi viết phiếu ta ghi theo đúng thông tin đó.
Tô màu vào các ngôi sao biểu thị mức độ yêu thích.
Viết một đoạn văn dài để bày tỏ tình cảm của em.
Vẽ thêm các hình trái tim đầy màu sắc tươi vui.
Điền số điểm từ một đến mười vào ô trống nhỏ.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Quan sát mẫu phiếu đọc sách ở mục 2, mục "Mức độ yêu thích" được thể hiện bằng hình các biểu tượng ngôi sao trắng.
Giới thiệu chi tiết ngày tháng năm sinh của nhà văn.
Giới thiệu tên câu chuyện và nhân vật chính trong đó.
Giới thiệu giá tiền của cuốn sách em vừa mua đọc.
Giới thiệu địa chỉ nhà xuất bản phát hành cuốn sách.
Đáp án: B
Hướng dẫn giải: Gợi ý ở mục 3 hướng dẫn khi kể tóm tắt là kèm theo giới thiệu về nhân vật chính và tên câu chuyện.
Những suy nghĩ ngây thơ và góc nhìn độc đáo của trẻ em.
Những con số thống kê khô khan về số lượng trang sách.
Những bảng danh sách các từ khó hiểu có trong truyện.
Những thông tin về bìa sách và chất liệu giấy in ấn.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Thế giới tuổi thơ gắn liền với suy nghĩ, cách hiểu, tưởng tượng và góc nhìn ngây thơ, độc đáo của trẻ em.
Cách tác giả mở đầu câu chuyện và miêu tả nhân vật.
Giá bán của cuốn sách đó ở các cửa hàng văn hóa.
Tên của tất cả các nhà xuất bản sách trên toàn quốc.
Số lượng trang sách và kích thước của cuốn truyện.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Học tập về cách kể chuyện trong văn học thường liên quan đến cách mở đầu, bố cục hoặc cách miêu tả nhân vật của tác giả.
Giọng đọc to, nghiêm túc giống như đang đọc bản tin thời sự.
Giọng kể tự nhiên, vui tươi, thể hiện đúng cảm xúc nhân vật.
Giọng kể buồn bã, chậm rãi và có phần hơi lo lắng, sợ hãi.
Giọng kể nhanh, dồn dập giống như đang tham gia cuộc đua.
Đáp án: B
Hướng dẫn giải: Truyện về thế giới tuổi thơ thường hồn nhiên, trong sáng nên giọng kể tự nhiên, vui tươi sẽ phù hợp nhất khi giao tiếp với người thân.
Điều trẻ em quan tâm, yêu thích và muốn khám phá.
Cách suy nghĩ, cách hiểu và sự tưởng tượng phong phú.
Tình cảm, cảm xúc của trẻ em đối với các sự vật sống.
Những kiến thức khoa học tự nhiên bổ ích thú vị.
Đáp án: C
Hướng dẫn giải: Tình bạn, tình cảm gắn bó với các sự vật, con vật xung quanh thuộc nhánh "Tình cảm, cảm xúc của trẻ em đối với các sự vật, hiện tượng trong cuộc sống".
Nhận xét sự việc diễn ra hợp lý hay bất ngờ, thú vị.
Nhận xét về chất lượng giấy in và mực in của sách.
Nhận xét về số lượng chương mục có trong cuốn sách.
Nhận xét về giá tiền mua cuốn sách đắt hay rẻ tiền.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Khi nhận xét sự việc trong truyện (theo yêu cầu cuối bài), ta bàn về nội dung, tính hấp dẫn, hợp lý hoặc thú vị của sự việc đó.
Điền đầy đủ tên truyện, tác giả, ngày đọc và nội dung.
Mang sách ra cửa hàng để đổi lấy một cuốn sách khác.
Cất ngay sách vào góc tủ mà không cần ghi chép lại.
Xé bỏ trang giấy có mẫu phiếu đọc sách trong vở bài tập.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Dựa vào mục 2 "Viết phiếu đọc sách theo mẫu", học sinh phải điền các thông tin đã đọc vào các mục tương ứng trong phiếu.
PHẦN III: MỨC ĐỘ VẬN DỤNG CAO (10 câu)
Tình cảm cảm xúc sâu sắc và cách suy luận tưởng tượng của trẻ.
Chỉ thuần túy là kiến thức khoa học tự nhiên về máy bay giấy.
Chỉ là những sự kiện lịch sử diễn ra trong đời sống thực tế.
Chỉ là những quy định về an toàn khi chơi trò chơi gấp giấy.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Ước mơ bay vào vũ trụ bằng máy bay giấy kết hợp giữa trí tưởng tượng bay bổng (nhánh 2) và cảm xúc yêu thích khám phá (nhánh 1/3) của trẻ thơ.
Những tình cảm, cảm xúc trong trẻo của tuổi thơ gắn với quê hương.
Những số liệu thống kê chính xác về địa lý vùng miền nông thôn.
Những bài học về quy tắc giao tiếp ứng xử ở nơi công cộng.
Những hướng dẫn chi tiết cách giải các bài tập toán nâng cao.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Tác phẩm Miền quê thơ ấu được đưa ra trong văn bản làm ví dụ minh họa cho nhóm "Tình cảm, cảm xúc của trẻ em đối với các sự vật, hiện tượng".
Tên truyện, tên tác giả, nội dung chính và nhân vật em thích nhất.
Chỉ cần ghi tên cuốn sách và số trang tổng cộng của cuốn sách đó.
Chỉ cần ghi tên nhà xuất bản và giá tiền phát hành cuốn sách.
Chỉ cần ghi tên người đọc và ngày tháng năm sinh của tác giả.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Các thành phần cốt lõi của phiếu đọc sách trong văn bản là tên câu chuyện, tác giả, nội dung chính, nhân vật yêu thích, chi tiết thú vị và mức độ yêu thích.
Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng diễn đạt, chia sẻ và lan tỏa tình yêu đọc sách.
Giúp học sinh hoàn thành nhanh bài tập về nhà để đi chơi thể thao.
Giúp học sinh nhớ thật nhiều số trang sách mà không cần đọc kỹ nội dung.
Giúp học sinh học thuộc lòng toàn bộ văn bản một cách nhanh chóng nhất.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Việc trao đổi, tóm tắt, nêu điều thú vị giúp học sinh phát triển năng lực giao tiếp, ngôn ngữ và lan tỏa văn hóa đọc.
Kể bằng ngôi thứ nhất (xưng "tôi" hoặc tên mình) kết hợp biểu cảm sinh động.
Kể bằng ngôi thứ ba lạnh lùng, khách quan như một phát thanh viên tin tức.
Đọc nguyên văn từng câu từng chữ có sẵn trong sách mà không cần diễn cảm.
Chỉ tóm tắt bằng một câu ngắn gọn rồi dừng lại không kể thêm chi tiết gì.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Hóa thân thành nhân vật (ngôi thứ nhất) kết hợp ngữ điệu linh hoạt giúp người thân cảm nhận câu chuyện chân thực và hấp dẫn hơn.
Đều xoay quanh thế giới nội tâm, góc nhìn và đời sống tinh thần phong phú của trẻ em.
Đều tập trung phản ánh các vấn đề kinh tế xã hội của người lớn ngoài xã hội kia.
Đều cung cấp các công thức toán học và quy luật vật lý khô khan cho học sinh.
Đều hướng dẫn chi tiết các bước thực hành thí nghiệm hóa học tại nhà trường.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Cả ba nhánh (quan tâm khám phá, suy nghĩ tưởng tượng, tình cảm cảm xúc) đều tập trung làm nổi bật thế giới tinh thần và góc nhìn đặc trưng của trẻ em.
Sự hòa quyện giữa thế giới thực tế hồn nhiên và trí tưởng tượng bay bổng của trẻ.
Những lỗi chính tả xuất hiện trong quá trình in ấn cuốn sách của nhà xuất bản.
Số lượng hình ảnh minh họa nhiều hay ít có trong các chương của cuốn sách.
Bìa sách được thiết kế bằng loại giấy cứng hay giấy mềm thông thường.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Điểm thú vị của truyện viết về tuổi thơ có yếu tố kỳ ảo nằm ở chỗ trí tưởng tượng phong phú hòa quyện với tâm hồn trong sáng của trẻ nhỏ.
Câu chuyện chưa thể hiện được sự quan tâm, cách suy nghĩ hoặc cảm xúc chân thực của trẻ.
Câu chuyện có quá nhiều trang sách và chữ viết dày đặc làm người đọc cảm thấy mỏi mắt.
Câu chuyện không có hình ảnh minh họa màu sắc sặc sỡ ở ngay trang bìa ngoài cùng.
Câu chuyện có giá bán quá cao so với điều kiện kinh tế của học sinh tiểu học.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Dựa vào 3 tiêu chí cốt lõi trong sơ đồ mục 1, một câu chuyện viết về thế giới tuổi thơ chuẩn xác phải phản ánh được sự quan tâm, cách suy nghĩ/tưởng tượng hoặc cảm xúc của trẻ.
Vận dụng sự thấu hiểu tâm lý nhân vật và nội dung câu chuyện để giải thích hợp lý.
Từ chối trả lời và yêu cầu người thân đọc lại toàn bộ cuốn sách từ đầu đến cuối.
Khẳng định tuyệt đối rằng tác giả viết thế nào thì nhân vật phải hành động như thế.
Thay đổi hoàn toàn cốt truyện để biến nhân vật thành người hoàn hảo tuyệt đối.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Việc cùng người thân nhận xét sự việc đòi hỏi học sinh phải hiểu sâu sắc nội dung, tâm lý nhân vật để đưa ra lý lẽ trao đổi thuyết phục.
Cần kết hợp đọc hiểu toàn diện, ghi chép cá nhân, thảo luận nhóm và chia sẻ thực tế.
Chỉ cần đọc lướt qua một lượt nhanh chóng rồi cất sách đi mà không cần ghi chép gì.
Chỉ cần học thuộc lòng tên tác giả và tên câu chuyện để đối phó khi kiểm tra bài.
Chỉ cần xem tranh minh họa bên ngoài mà không cần đọc nội dung chữ bên trong.
Đáp án: A
Hướng dẫn giải: Văn bản thiết kế chuỗi hành động từ tìm hiểu thế giới truyện (1), viết phiếu ghi nhớ (2), trao đổi bạn bè (3) đến kể người thân, thể hiện phương pháp tiếp nhận văn học từ đọc, ghi nhớ, thảo luận đến lan tỏa rất toàn diện.
Bạn có thích hoạt động này không?






