(2024) Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Văn trường THPT chuyên Hưng Yên có đáp án

I. ĐỌC HIỂU Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Bạn biết trò này mà đúng không? Ghép những mảnh ghép nho nhỏ lại với nhau sao cho chúng ăn khớp tạo nênmột bức tranh tổng thể. Nếu tôi đố bạn ghép một bức tranh với vài chục mảnh ghép và có sẵn một bức tranh mẫuhẳn bạn sẽ ghép chúng một cách dễ dàng. Chắc chắn rồi! Nhưng tôi lại muốn bạn ghép một bức khác, hàng trămmảnh ghép và vẫn cho bạn một bức tranh mẫu. Bạn sẽ mất kha khá thời gian nhưng tôi tin bạn vẫn có thể hoànthành được nó. Cuối cùng, tôi yêu cầu bạn ghép một bức tranh với hàng nghìn mảnh ghép nhưng sẽ không chobạn bức tranh mẫu nữa. Giờ bạn tính sao? Bỏ cuộc hay ném cho tôi một cái nhìn tội nghiệp cho kẻ diễn khùngkhông tưởng? Dù là tôi hay bạn hay bất cứ ai đều không thể ghép được một bức tranh khổng lồ khi không có bấtcứ một gợi ý nào. Lại một lần nữa tôi khẳng định đó không phải là trò nhảm nhí. Nếu như bạn có thể thấy rằngđó là cách mà rất nhiều người trong số chúng ta đối xử với cuộc sống, tương lai của chính mình. Ghép một bứctranh khi không có hình mẫu cũng chính là sống một cuộc sống mà không hề có mục tiêu nào cả. Bạn không biếttương lai mình trông như thế nào thì làm sao bạn có thể tạo được nó? Mỗi ngày trôi qua, mỗi việc bạn làm, mỗigiây phút bạn sống trên đời chính là một mảnh ghép.

(Trích Sống như ngày mai sẽ chết, Phi Tuyết, NXB Thế giới, 2017, tr 49,50)

Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn trích trên.

Trong đoạn trích, “mảnh ghép" và "bức tranh mẫu" tượng trưng cho điều gì?

Nêu hiệu quả của các câu hỏi được sử dụng trong đoạn văn sau:

Cuối cùng, tôi yêu cầu bạn ghép một bức tranh với hàng nghìn mảnh ghép nhưng sẽ không cho bạn bức tranhmẫu nữa. Giờ bạn tính sao? Bỏ cuộc hay ném cho tôi một cái nhìn tội nghiệp cho kẻ điên khùng không tưởng? Dù là tôi hay bạn hay bất cứ ai đều không thể ghép được một bức tranh khổng lồ khi không có bất cứ một gợi ý nào.

Đoạn trích trên nằm trong cuốn sách có nhan đề “Sống như ngày mai sẽ chết”. Nhan đề này gợi mở cho anh/chị bài học gì về lẽ sống?

II. LÀM VĂN

Anh/chị hãy viết đoạn văn khoảng 200 chữ bàn về vai trò quan trọng của việc sống có mục tiêu.

II. LÀM VĂN

- Mình về mình có nhớ ta

Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng.

Mình về mình có nhớ không

Nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn?

- Tiếng ai tha thiết bên cồn

Bâng khuâng trong dạ, bồn chồn bước đi

Áo chàm đưa buổi phân ly

Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay...

- Mình đi, có nhớ những ngày

Mưa nguồn suối lũ, những máy cùng mù

Mình về, có nhớ chiến khu

Miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai?

(Trích Việt Bắc – Tố Hữu, SGK Ngữ văn 12, tập 1, tr.109 - 110)

Anh/chị hãy phân tích đoạn thơ trên; từ đó, nhận xét về tâm hồn của tác giả Tố Hữu được thể hiện qua đoạn thơ.