10 CÂU HỎI
Tập hợp các ước của 15 là:
A. Ư(15) = {1; 2; 3; 5};
B. Ư(15) = {1; 3; 5; 15};
C. Ư(15) = {3; 5; 15};
D. Ư(15) = {0; 3; 5; 15}.
Tập hợp các bội của 11 là:
A. B(11) = {0; 11; 22; 33; …};
B. B(11) = {0; 11; 22; 33};
C. B(11) = {11; 22; 33; …};
D. B(11) = {1; 3; 11; …}.
Số tự nhiên x thỏa mãn “16 chia hết cho x và x < 4” là:
A. x\[ \in \]{1; 2};
B. x\[ \in \]{1; 2; 4};
C. x\[ \in \]{1; 2; 3};
D. x\[ \in \]{2; 3; 6}.
Tập hợp các bội của 7 nhỏ hơn 50 là:
A. x\[ \in \]{1; 2; 7; 14; 21};
B. x\[ \in \]{0; 7; 14; 21; 28; 35; 42; 49};
C. x\[ \in \]{0; 7; 14; 21; 35; 42; 49};
D. x\[ \in \]{7; 14; 21; 28; 35; 42; 49}.
Trong các số 3; 5; 7; 9; 15; 20; 25, số nào là ước của 18 và nhỏ hơn 10:
A. x\[ \in \]{3; 5};
B. x\[ \in \]{3; 5; 7; 9};
C. x\[ \in \]{3; 9};
D. x\[ \in \]{3; 5; 7}.
Các số tự nhiên có hai chữ số là ước của 50 là:
A. x\[ \in \]{1; 2; 5; 10; 25; 50};
B. x\[ \in \]{10; 20; 25; 50};
C. x\[ \in \]{15; 20; 25; 50};
D. x\[ \in \]{10; 25; 50}.
Các bội của 25 đồng thời là ước của 300 là:
A. x\[ \in \]{15; 25; 50; 80; 95; 100};
B. x\[ \in \]{25; 50; 75; 100};
C. x\[ \in \]{25; 50; 75; 100; 150; 300};
D. x\[ \in \]{50; 75; 100; 150; 300}.
Số tự nhiên n thỏa mãn 12 chia hết cho (n\[ - \]1) là:
A. n\[ \in \]{1; 2; 5; 10; 25; 50};
B. n\[ \in \]{2; 3; 5; 7; 13};
C. n\[ \in \]{2; 3; 4; 5; 7; 13};
D. n\[ \in \]{3; 5; 25}.
Một rổ trứng gà có khoảng từ 60 đến 70 quả. Nếu xếp vào mỗi vỉ 14 quả thì vừa đủ vỉ. Hỏi trong rổ có bao nhiêu quả trứng?
A. 62 quả
B. 65 quả
C. 68 quả
D. 64 quả
Một lớp học có số học sinh trong khoảng từ 35 đến 40 học sinh. Biết rằng nếu chia lớp thành các nhóm nhỏ để thực hành, mỗi nhóm 4 học sinh thì có 2 học sinh bị thừa ra. Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh?
A. 36 học sinh
B. 37 học sinh
C. 38 học sinh
D. 39 học sinh
Gợi ý cho bạn
Trắc nghiệm củng cố
10 bài tập Vị trí tương đối giữa hai mặt phẳng có lời giải