(Ngữ liệu ngoài sgk)Con quạ thông minh

Văn bản ngữ liệu

CON QUẠ THÔNG MINH

Một ngày nóng nực, chú quạ khát nước đến khô cả cổ. Chú cứ bay mãi bay mãi để tìm nước uống nhưng không thấy. Chú cảm thấy mình đã rất yếu, gần như từ bỏ hy vọng.

Đột nhiên, chú nhìn thấy một cái bình nước ở dưới mặt đất. Vội vàng chú bay thẳng xuống để xem xem có chút nước nào sót lại trong bình không. Thật may làm sao, trong bình vẫn có một chút nước đủ để chú thoả cơn khát.

Chú cố nhét mỏ của mình vào cái bình. Đáng buồn thay, cổ của bình quá hẹp không vừa với cái mỏ của quạ. Nghĩ cách khác, chú lại cố gắng để đẩy đổ cái bình xuống cho nước chảy ra ngoài. Nhưng bình quá to và nặng so với chút sức lực còn lại của quạ.

Không bỏ cuộc, quạ suy nghĩ xem mình nên làm gì để có thể uống được nước trong bình. Nhìn ra xung quanh, chú bắt gặp mấy hòn đá cuội nằm vương vãi trên mặt đất. Đột nhiên chú nảy ra một ý tưởng cực kỳ thông minh. Chú dùng mỏ của mình để nhặt nhạnh từng hòn sỏi một, rồi thả chúng vào bình. Càng nhiều sỏi được thả vào thì mực nước trong bình tiếp tục dâng lên cao. Chẳng bao lâu nước đã dâng lên đủ cao để quạ có thể uống. Và kế hoạch của quạ thành công rực rỡ.

(Nguồn sưu tầm)

Truyện Con quạ thông minh thuộc thể loại gì?

Nhân vật chính trong truyện là ai? Được miêu tả trong tình huống nào?

Chi tiết nào cho thấy quạ ban đầu gặp khó khăn trong việc uống nước?

Hành động thông minh của quạ thể hiện ở chi tiết nào?

Hình ảnh “từng viên sỏi được thả vào bình, mực nước dâng lên” mang ý nghĩa gì?

Qua hình tượng con quạ, tác giả muốn ca ngợi phẩm chất nào?

Bài học rút ra từ câu chuyện là gì?

Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì về vai trò của sự kiên trì trong cuộc sống?

Nếu đặt tên khác cho câu chuyện, em sẽ đặt là gì? Vì sao?

Theo em, câu chuyện Con quạ thông minh muốn gửi gắm thông điệp gì cho mỗi người trong cuộc sống hôm nay?

Dựa vào câu chuyện trên, hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về bài học được rút ra từ truyện Con quạ thông minh.

Em hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) bàn về vấn đề lòng tự trọng của người học sinh trong học tập và rèn luyện.