Đề thi thử vào 10 môn Ngữ Văn - Năm 2025 - Trường THCS Thân Nhân Trung (Thị xã Việt Yên) (Lần 1) có đáp án
7 câu hỏi
- Thể thơ: Song thất lục bát
- Căn cứ xác định:
+ Một cặp thất ngôn và một cặp lục bát, tạo thành một kết cấu trọn vẹn về ý cũng như về âm thanh, nhạc điệu.
+ Gieo vần: Mỗi khổ thơ có 2 vần trắc và năm vần bằng;
+ Ngắt nhịp: Các câu bảy thường ngắt nhịp lẻ 3/4 hoặc 3/2/2, hai câu sáu – tám ngắt theo thể lục bát, thường là nhịp chẵn.- Nhân vật trữ tình là người chinh phụ có chồng đi chiến trận.
- Họ đang ở nơi quê nhà ngóng trông ngày đón chồng về.- Điển tích Chàng Siêu. (Ban Siêu: danh tướng đời Hán, theo việc binh nhưng ra xứ Tây Vực ở 31 năm, lập nhiều công lớn, khi về đã quá 80 tuổi).
-Tác dụng:
+ Làm cho sắc câu thơ, câu văn trang trọng, ngắn gọn, hàm súc.
+ Càng khiến cho nỗi buồn thảm, nỗi thương cảm dâng lên, cả tuổi trẻ và đời người đều chôn vùi nơi chiến địa .- Các câu hỏi tu từ:
+Nào ai mạc mặt (3) nào ai gọi hồn?
+Ngoài mây kia há kiếp chàng vay (7)?
+Khiến người thôi sớm thì hôm những sầu?
- Tác dụng:
+ Câu hỏi tu từ cất lên bộc lộ những tâm tư, nỗi niềm, khát vọng,…của người chinh phụ
+ Góp phần làm đoạn thơ tăng sức gợi hình, gợi cảm xúc,…
+ Bộc lộ niềm thương cảm, xót xa của tác giả dành cho người chinh phụ.Từ ngữ tử sĩ, gọi hồn, binh lửa gợi ra cảnh tượng thê lương nơi chiến trường binh lửa, chết chóc, oan hồn vất vưởng trong không gian...
- Những cảnh tượng ấy càng khiến người chinh phụ xót thương cho những người nơi chiến địa, xót thương cho chồng mình hơn.- Khát khao được sống trong hạnh phúc lứa đôi của tuổi trẻ (Thuở lâm hành oanh chưa bén liễu/Hỏi ngày về ước nẻo quyên ca).
- Khát khao được sống trong hạnh phúc lứa đôi của người chinh phụ không thực hiện được vì người chồng trở về khi đã già .
- Thái độ của tác giả: Cảm thông sâu sắc với người chinh phụ, tố cáo chiến tranh đã đẩy con người vào cảnh sống cô đơn, đau khổ, làm nổi bật giá trị nhân đạo của tác phẩm: con người luôn khao khát sống hạnh phúc đôi lứa và có quyền được hưởng hạnh phúc đó.c. HS có thể triển khai mạch bài theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:
* Mở bài: Giới thiệu khái quát về tác phẩm thơ song thất lục bát (nhan đề, tên tác giả) và nêu ý kiến chung về đoạn trích: Nỗi lòng của người chinh phụ có chồng ra trận
* Thân bài: Làm rõ được nội dung chủ đề , giá trị nghệ thuật của đoạn trích.
-Luận điểm 1: Về nội dung : phân tích những tâm tư, nỗi niềm, khát vọng,…của người chinh phụ.
+Nàng nghĩ về công danh và nỗi nhọc nhằn của người chồng với sự tương phản: (Áng công danh trăm đường rộn rã/ Những nhọc nhằn nào đã nghỉ ngơi).
+ Nàng nghĩ về nỗi cô đơn của mình và sự xa cách: Nỗi lòng biết ngỏ cùng ai/Thiếp trong cánh cửa chàng ngoài chân mây” à nghệ thuật tiểu đối (thiếp trong -chàng ngoài; cánh cửa - chân mây) gợi sự xa cách nghìn trùng... nhớ thương không thể ngỏ, lời không thể trao.
+ Nàng nhớ lại ước mong ngày trẻ bên nhau (vui vầy) nhưng phải đối diện với thực tế quá phũ phàng (nước mây cách vời): sống dằng dặc trong xa cách nhớ thương.
+ Nàng oán thán, vì sao, vì ai mà ta phải sống trong cách trở sầu muộn, khi đôi vợ chồng trẻ chưa kịp quen hơi, bén tiếng (oanh chưa bén liễu).
-Luận điểm 2: Một số nét đặc sắc về nghệ thuật.
+ Thể thơ..
+ Điển tích, phép đối
+ Giọng điệu…
+ Tác dụng của các biện pháp nghệ thuật trong việc làm rõ chủ đề..
* Đánh giá khẳng định được ý nghĩa, giá trị của tác phẩm.
- Đoạn trích ngắn nhưng đầy sức mạnh cảm xúc, khắc họa thành công nỗi buồn thương da diết của người chinh phụ cũng như khát vọng của họ. Đây cũng là tiếng lòng chung của biết bao người phụ nữ có chồng đi lính .
- Qua đó, bộc lộ niềm cảm thông sâu sắc với người chinh phụ, tố cáo chiến tranh đã đẩy con người vào cảnh sống cô đơn, đau khổ, làm nổi bật giá trị nhân đạo của tác phẩm: con người luôn khao khát sống hạnh phúc đôi lứa và có quyền được hưởng hạnh phúc. Tất cả những điều này đã tạo nên những rung động trong lòng độc giả qua nhiều thế hệ.* Kết bài:
+ Khẳng định ý nghĩa, giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích thơ.
+ Liên hệ…
d. Chính tả, ngữ pháp đảm bảo chuẩn chính tả ngữ pháp tiếng Việt.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
