Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh có đáp án năm 2025 (Đề 37)

DỊCH

KHÁM PHÁ SỰ THANH LỊCH VƯỢT THỜI GIAN TRONG BỘ SƯU TẬP THỜI TRANG CỦA CHÚNG TÔI!

 Hãy bước vào thế giới của những thiết kế rực rỡ và thanh lịch vượt thời gian, nơi thời trang trở thành một dạng thức nghệ thuật của sự diễn đạt sáng tạo. Bộ sưu tập mới nhất của chúng tôi, với những phom dáng cuốn hút và chất liệu vải sang trọng, mời bạn khám phá những xu hướng mới và nâng tầm tủ đồ của mình. Từ trang phục thanh lịch hàng ngày đến những bộ đầm dạ hội lộng lẫy, chúng tôi có những món đồ đặc biệt dành cho tất cả mọi người.

 Với những thiết kế thể hiện sự cam kết, bộ sưu tập của chúng tôi mang đến trang phục hoàn hảo cho mọi dịp, dù bạn đang hướng đến một buổi tiệc nhẹ nhàng hay một sự kiện hào nhoáng. Các chuyên gia thời trang của chúng tôi luôn sẵn sàng giúp bạn tìm kiếm phong cách và sự vừa vặn tuyệt vời, đảm bảo rằng mỗi món đồ đều làm bạn trở nên nổi bật và khiến hành trình thời trang của bạn trở nên đáng nhớ.

Kiến thức về trật tự từ

* Ta có cụm danh từ: art form: hình thức nghệ thuật

→ Loại đáp án A (sai thứ tự),

* Ta có quy tắc về trật tự các từ loại trong câu: tính từ đứng trước danh từ

→ Loại đáp án B (nếu thêm "creative" phải thêm trước "art form").

* Ta có: Noun of Noun → loại đáp án C (do "creative" là tính từ, không thể đứng sau cụm danh từ "art form").

→ Đáp án D đúng trật tự của từ (adj+noun → "creative" đứng trước "expression").

 Tạm dịch: Step into a world of vibrant designs and timeless elegance, where fashion transforms into an (1) ______ . (Hãy bước vào thế giới của những thiết kế rực rỡ và thanh lịch vượt thời gian, nơi thời trang trở thành một hình thức nghệ thuật của sự diễn đọt sáng tạo.)

Do đó, D là đáp án phù hợp.

Kiến thức về từ loại:

* Xét các đáp án:

A. luxuriate /lʌg'ӡʊərieɪt/ (v): tận hưởng sự xa hoa; sống sung sướng, sống xa hoa

B. luxury /'lʌkʃəri/ (n): sự sang trọng, sự xa hoa

C. luxurious /lʌg'ӡʊəriəs/ (adj): sang trọng, lộng lầy; xa hoa

D. luxuriance /lʌg'ӡʊəriəns/ (n): sự bồng bềnh, sự phong phú; sự sum sê, sự um tùm (cây cối...); sự hoa mỹ (văn phong)

- Ta có quy tắc: adj + noun ("breathtaking silhouettes") và khi có "and" thì 2 vế cân nhau → vị trí chỗ trống cần một tính từ đứng trước danh từ "fabrics" để tạo thành cấu trúc song song → đáp án C hợp lý.

Tạm dịch: Our latest collection, featuring breathtaking silhouettes and (2) ______ fabrics... (Bộ sưu tập mới nhất của chúng tôi, với những phom dáng cuốn hút và chất liệu vải sang trọng...)

Do đó, C là đáp án phù hợp.

Kiến thức về cụm từ cố định

* Ta có cụm từ cố định: invite somebody to do something: mời ai đó làm gì → vị trí chỗ trống cần một "to V(nguyên thể)"

 Tạm dịch: Our latest collection, featuring breathaking silhouettes and luxurious fabrics, invites you (3) ______ new trends and elevate your wardrobe. (Bộ sưu tập mới nhất của chúng tôi, với những phom dáng cuốn hút và chất liệu vải sang trọng, mời bạn khám phá những xu hướng mới và nâng tầm tủ đồ của mình.)

Do đó, B là đáp án phù hợp.

Kiến thức về cụm từ cố định

* Ta có cụm từ cố định: make a commitment: đưa ra lời cam kết

 Tạm dịch: With designs that (4) ______ a commitment, our collection offers the perfect outfit for every occasion, whether you're heading to a casual brunch or a glamorous event. (Với những thiết kế thể hiện sự cam kết, bộ sưu tập của chúng tôi mang đến trang phục hoàn hảo cho mọi dịp, dù bạn đang hướng đến một buổi tiệc nhẹ nhàng hay một sự kiện hào nhoáng.)

Do đó, A là đáp án phù hợp.

Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ

* Ta có: Trong một câu không thể có 2 động từ cùng chia theo thì của câu → chỗ trống cần một động từ thứ hai phải ở trong mệnh đề quan hệ hoặc chia ở dạng rút gọn mệnh đề quan hệ → loại đáp án D.

- Nếu sử dụng mệnh đề quan hệ thì phải là "which ensures" vì chủ ngữ "Our fashion experts" là danh từ số nhiều nên động từ trong mệnh đề quan hệ cũng phải chia ở dạng số nhiều → Loại đáp án A.

* Ta có: Khi rút gọn mệnh đề quan hệ, nếu động từ trong mệnh đề quan hệ đó ở thể chủ động, ta lược bỏ đại từ quan hệ và trợ động từ, sau đó đưa động từ trong mệnh đề quan hệ về dạng V-ing.

 Tạm dịch: Our fashion experts are dedicated to helping you suit your style and fit flawlessly, (5) ______ that each piece... (Các chuyên gia thời trang của chúng tôi luôn sẵn sàng giúp bạn tìm kiếm phong cách và sự vừa vặn tuyệt vời, đảm bảo rằng mỗi món đồ...)

→ Căn cứ vào dịch nghĩa, động từ "ensure" cần chia ở dạng chủ động → loại đáp án C.

Do đó, B là đáp án phù hợp.

Kiến thức về giới từ

* Ta có cụm động từ:

- stand up: đứng dậy

- stand in: đại diện, thay thế (vị trí của ai đó...)

- stand out: nổi bật

 Tạm dịch: Our fashion experts are dedicated to helping you suit your style and fit flawlessly, ensuring that each piece stands (6) ______ and makes your fashion adventure unforgettable. (Các chuyên gia thời trang của chúng tôi luôn sẵn sàng giúp bạn tim kiếm phong cách và sự vừa vặn tuyệt vời, đảm bảo rằng mỗi món đồ đều làm bạn trở nên nổi bật và khiến hành trình thời trang của bạn trở nên đáng nhớ.)

Căn cứ vào dịch nghĩa, C là đáp án phù hợp.

DỊCH

THÔNG BÁO QUAN TRỌNG: THÔNG BÁO VỀ NGHĪA VỤ QUÂN SỰ

Kính gửi công dân!

 Nhằm mục đích tăng cường an ninh quốc gia, chính phủ đã quyết định thực hiện chế độ nghĩa vụ quân sự. Sáng kiến này nhằm mục đích đảm bảo rằng đất nước của chúng ta luôn mạnh mẽ và sẵn sàng đối phó với bất kỳ̀ thách thức nào mà chúng ta có thể gặp phải.

Điều này có nghĩa gì?

 Tất cả những cá nhân đủ điều kiện sẽ được kêu gọi để phục vụ cho đất nước, đóng góp vào lực lượng quốc phòng của chúng ta. Chúng tôi hiểu rằng quyết định này có thể gây ra mối lo ngại trong công chúng, nhưng nó rất cần thiết đẻ̛ duy trì hòa bình và ổn định. Quy trình tuyển chọn sẽ công bằng và minh bạch, đảm bảo rằng mọi người đều có cơ hội bình đẳng để phục vụ.

Vai trò của bạn

 Chúng tôi trân trọng đề nghị bạn thông báo cho gia đình và bạn bè về quyết định quan trọng này. Mọi người phải nhận thức được trách nhiệm của mình và những hệ quả của nghĩa vụ quân sự. Mặc dù chúng tôi hiểu rằng suy nghĩ về nghĩa vụ quân sự có thể mang lại ít sự an ủi, nhưng đó là một bước quan trọng để bảo vệ tương lai của chúng ta.

Kiến thức về liên từ

* Xét các đáp án:

A. With the aim of: Với mục đích; nhằm mục đích

B. With regard to: Về mặt nào đó, về một vấn đề cụ thể nào đó; liên quan đến

C. On behalf of: Thay mặt cho; đại diện cho

D. In light of: Bởi vì

Tạm dịch: (7) ______ enhancing our national security, the government has decided to implement a system of conscription. (Nhằm mục đích tăng cường an ninh quốc gia, chính phủ đã quyết định thực hiện chế độ nghĩa vụ quân sự.)

Căn cứ vào dịch nghĩa, A là đáp án phù hợp.

Kiến thức về từ vựng - nghĩa của từ

* Xét các đáp án:

A. sustains - sustain /sə'steɪn/ (v): nuôi sống; chịu, bị

B. contains - contain /kən'teɪn/ (v): chứa đựng, bao gồm

C. maintains - maintain /meɪn'teɪn/ (v): duy trì, gìn giữ

D. remains - remain /rɪ'meɪn/ (v): duy trì; giữ nguyên (vị trí, tình trạng)

- Ta có: remain + adjective (tính từ): duy trì...

→ Ta thấy sau chỗ trống là tính từ "strong" → D là đáp án phù hợp

 Tạm dịch: This initiative aims to ensure that our country (8) ______ strong and prepared for any challenges we may face. (Sáng kiến này nhằm mục đích đảm bảo rằng đất nước của chúng ta vẫn duy trì mạnh mẽ và sẵn sàng đối phó với bất kỳ thách thức nào mà chúng ta có thể gặp phải.)

Căn cứ vào dịch nghĩa, D là đáp án phù hợp.

Kiến thức về cụm động từ

* Xét các đáp án:

A. taken over - take over (ph.v): tiếp quản, bắt đầu kiểm soát cái gì; thay thế vị trí của ai/cái gì; chinh phục

B. called on - call on (ph.v): yêu cầu, đòi hỏi; kêu gọi; ghé thăm, tạt qua (để bán thứ gì); đề nghị ai nói/ phát biểu; tận dụng cái gì đó, đặc biệt là một thứ chất lượng

C. put out - put out (ph.v): dập tắt; làm phiền, gây rắc rối cho ai; phát sóng (chương trình); xuất bản (sách, báo); đặt cái gì ở nơi nó có thể được chú ý và sử dụng

D. turned down - turn down (ph.v): giảm âm lượng, nhiệt độ; từ chối (lời mời...)

 Tạm dịch: All eligible individuals will be (9) ______ to serve their country, contributing to our defense forces. (Tất cả những cá nhân đủ điều kiện sẽ được kêu gọi để phục vụ cho đất nước, đóng góp vào lực lượng quốc phòng của chúng ta.)

Căn cứ vào dịch nghĩa, B là đáp án phù hợp.

Kiến thức về từ vựng - nghĩa của từ

* Xét các đáp án:

A. transparent /træns'pærənt/ (adj): trong suốt; rõ ràng, minh bạch; dễ hiểu, dễ nhận ra

B. upset /,ʌp'set/ (adj): buồn bã, tức giận

C. ambiguous /æm'bɪgjuəs/ (adj): tối nghĩa; nhập nhằng, mơ hồ (vì có thể hiểu theo nhiều cách khác nhau)

D. obscure /əb'skjʊə(r)/ (adj): không mấy ai biết đến; tối tăm; tối nghĩa; khó hiểu, không rõ ràng ( vì khó nhận thấy hoặc diễn đạt)

 Tạm dịch: The selection process will be fair and (10) ______ ensuring that everyone has an equal opportunity to serve. (Quy trình tuyển chọn sẽ công bằng và minh bạch, đảm bảo rằng mọi người đều có cơ hội bình đẳng để phục vụ.)

Căn cứ vào dịch nghĩa, A là đáp án phù hợp.

Kiến thức về từ vựng - nghĩa của từ

* Xét các đáp án:

A. reflect /rɪ'flekt/ (v): phản chiếu; phản ánh

B. inflict /ɪn'flɪkt/ (v): gây ra; bắt phải chịu

C. inform /ɪn'fͻ:m/ (v): thông báo, báo cho biết

D. recover /rɪ'kʌvə(r)/ (v): phục hồi lại; hồi phục, khỏi bệnh

 Tạm dịch: We kindly ask that you (11) ______ your family and friends of this important decision. (Chúng tôi trân trọng đề nghị bạn thông báo cho gia đình và bạn bè về quyết định quan trọng này.)

Căn cứ vào dịch nghĩa, C là đáp án phù hợp.

Kiến thức về lượng từ

* Xét các đáp án:

A . other +N (đếm được số nhiều/ không đếm được): Cái khác/ người khác

B. many +N (đếm được số nhiều): nhiều

C. few +N (đếm được số nhiều): ít, không nhiều

D. little +N (không đếm được): ít, không nhiều

- Ta thấy, sau chổ trống là danh từ không đếm được "comfort" → ta loại đáp án B và C.

 Tạm dịch: While we understand that there may be (12) ______ comfort in the thought of military service, it is a crucial step towards safeguarding our future. (Mặc dù chúng tôi hiểu rằng suy nghĩ về nghĩa vụ quân sự có thể mang lại ít sự an ủi, nhưng đó là một bước quan trọng để bảo vệ tương lai của chúng ta.)

Căn cứ vào dịch nghĩa, D là đáp án phù hợp.

Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn hội thoại

* Ta có: Để tạo nên một đoạn văn/lời kể/ đoạn hội thoại hoàn chỉnh, ta sắp xếp chúng sao cho phù hợp về mặt ngữ nghĩa, ngữ pháp, câu sau là sự tiếp nối về nội dung với câu trước.

→ Ta có cách sắp xếp hoàn chỉnh:

b. Bob: I heard you just got engaged! Congratulations! (Bob: Tôi nghe nói bạn vừa mới đính hôn! Chúc mừng bạn!)

c. Candie: Thanks, Bob! We're really happy and excited to start planning in the wedding. (Candie: Cảm ơn, Bob! Chúng tôi thực sự hạnh phúc và háo hức để bắt đầu lên kế hoạch cho đám cưới.)

a. Bob: That's wonderful news! Let me know if you need any help! (Bob: Đó là tin tuyệt vời! Hãy cho tôi biết nếu bạn cần bất kỳ sự giúp đỡ nào!)

→ Vì vậy, ta có thứ tự sắp xếp đúng là: b-c-a

Do đó, A là đáp án phù hợp.

Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn hội thoại

* Ta có: Để tạo nên một đoạn văn/lời kể/ đoạn hội thoại hoàn chỉnh, ta sắp xếp chúng sao cho phù hợp về mặt ngữ nghĩa, ngữ pháp, câu sau là sự tiếp nối về nội dung với câu trước.

→ Ta có cách sắp xếp hoàn chỉnh:

c. Duy: I believe it's essential to mitigate the impact of climate change on our planet. (Duy: Tôi tin rằng điều quan trọng là giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu lên hành tinh của chúng ta.)

b. Thuy: I totally agree! We can start by lowering our carbon footprint if we want to make a real difference. (Thuy: Tôi hoàn toàn đồng ý! Chúng ta có thế bắt đầu bằng cách giảm lượng khí thải carbon nếu muốn tạo ra sự khác biệt thực sự.)

a. Duy: Good idea! How can individuals contribute to this effort in their daily lives? (Duy: Ý kiến hay! Làm thế nào mà các cá nhân có thể đóng góp vào nỗ lực này trong cuộc sống hàng ngày của họ?)

d. Thuy: Well, using public transport and reducing plastic usage can really pack a punch. (Thuy: Chà, việc sử dụng phương tiện công cộng và giảm sử dụng nhựa có thể thực sự tạo ra sự khác biệt lớn.)

e. Duy: You bet! Every small action counts. Together, we can create a healthier environment! (Duy: Bạn nói đúng! Mỗi hành động nhỏ đều có giá trị. Cùng nhau, chúng ta có thể tạo ra một môi trường lành mạnh hơn!)

→ Vì vậy, ta có thứ tự sắp xếp đúng là: c-b-a-d-e

Do đó, D là đáp án phù hợp.

Kiến thức về sắp xếp trật tự câu tạo thành lá thư

* Ta có: Để tạo nên một lá thư hoàn chỉnh, mở đầu phải là lời chào cũng như giới thiệu chủ đề sắp nói đến bằng cách dùng Dear/ Hi + tên người nhận. ở phà̀n thân lá thư, ta sắp xếp sao cho chúng phù hợp về ngữ nghĩa. Kết thúc lá thư sẽ là lời nhắn nhủ, gửi lời chúc đến người nhận bằng cụm Best wishes/ Best regards/ Best/ Sincerely/ Write back soon/ With warm regards/ Yours faithfully...

→ Ta có cách sắp xếp hoàn chỉnh:

Hi Jennifer, (Chào Jennifer,)

c. I just wanted to say that your recent sketch was absolutely stunning, and I truly admire your creativity. (Tôi chỉ muốn nói rằng bản phác thảo gần đây của bạn thật tuyệt vời, và tôi thực sự ngưỡng mộ sự sáng tạo của bạn.)

b. It's inspiring to see how you incorporate unique materials into your work. (Thật cảm hứng khi thấy bạn kết hợp các vật liệu độc đáo vào công việc của minh.)

d. Your enthusiasm for art is clear, and i'm eager to see how it shapes your journey in the industry. (Sự nhiệt huyết của bạn đối với nghệ thuật là rõ ràng, và tôi rất mong chờ được chứng kiến nó ảnh hưởng đến hành trình của bạn trong ngành công nghiệp này.)

e. Also, I'm fascinated by your sketch and want to know more about your painting process. (Ngoài ra, tôi rất thích thú với bản phác thảo của bạn và muốn biết thêm về quá trình vẽ tranh của bạn.)

a. If it works for you, let's catch up soon so you can share more details about it. (Nếu điều đó phù hợp với bạn, hãy gặp nhau sớm để bạn có thể chia sẻ thêm chi tiết về nó.)

Looking forward to hearing from you, (Mong nhận được phản hồi từ bạn,)

Susan

→ Vì vậy, ta có thứ tự sắp xếp đúng là: c-b-d-e-a

Do đó, C là đáp án phù hợp.

Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn văn

* Ta có: Để tạo nên một đoạn văn/lời kể hoàn chỉnh, ta sắp xếp chúng sao cho phù hợp về mặt ngữ nghĩa, ngữ pháp, câu sau là sự tiếp nối về nội dung với câu trước.

→ Ta có cách sắp xếp hoàn chỉnh:

c. November 20th, known as Teachers' Day in Vietnam, is a special occasion dedicated to honoring and celebrating the contributions of teachers across the country. (Ngày 20 tháng 11, được biết đến là Ngày Nhà giáo Việt Nam, là một dịp đặc biệt để tôn vinh và kỷ niệm những đóng góp của các thầy cô giáo trên cả nước.)

a. This day, which has been observed since 1958, provides students and communities an opportunity to express their gratitude and respect for educators who have shaped their lives. (Ngày này, được tổ chức từ năm 1958, mang đến cho học sinh và cộng đồng cơ hội để bày tỏ lòng biết ơn và sự kính trọng đối với các thầy cô đã có ảnh hưởng đến cuộc sống của họ.)

d. Schools hold ceremonies and events where students offer flowers, gifts, and heartfelt messages to their teachers. (Các trường học tổ chức lễ kỉ niệm và sự kiện nơi học sinh tặng hoa, quà và những lời chúc chân thành đến các giáo viên của họ.)

e. It is also a time for retired teachers to be recognized for their lifelong service. (Đây cũng là dịp để các giáo viên đã nghỉ hưu được công nhận vì sự cống hiến suốt đời của họ.)

b. Many students and families take this opportunity to reflect on the impact of education and the dedication of their teachers. (Nhiều học sinh và gia đình tận dụng cơ hội này để suy ngẫm về tác động của giáo dục và sự cống hiến của các giáo viên của họ.)

→ Vì vậy, ta có thứ tự sắp xếp đúng là: c-a-d-e-b

Do đó, B là đáp án phù hợp.

Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn văn

* Ta có: Để tạo nên một đoạn văn/lời kể hoàn chỉnh, ta sắp xếp chúng sao cho phù hợp về mặt ngữ nghĩa, ngữ pháp, câu sau là sự tiếp nối về nội dung với câu trước.

→ Ta có cách sắp xếp hoàn chỉnh:

c. Hanoi, the cultural heart of Vietnam, has undergone a fascinating evolution over recent decades. (Hà Nội, trung tâm văn hóa của Việt Nam, đã trải qua một sự phát triển thú vị trong những thập kỷ gần đây.)

a. From a historic city with rich heritage but limited development, Hanoi has transformed into a lively capital filled with modern buildings and bustling markets. (Từ một thành phố lịch sử với di sản phong phú nhưng phát triển hạn chế, Hà Nội đã chuyển minh thành một thủ đô sôi động với các tòa nhà hiện đại và các chợ nhộn nhịp.)

b. The city's charm lies in its perfect blend of traditional Vietnamese culture and modern influences, reflected in its vibrant street food and dynamic local life. (Sự quyến rũ của thành phố nằm ở sự kết hợp hoàn hảo giữa văn hóa truyền thống Việt Nam và ảnh hưởng hiện đại, được phản ánh trong ẩm thực đường phố sống động và cuộc sống địa phương năng động.)

e. This rapid development has not only attracted local and international businesses but has also fostered a growing job market that fuels further investment. (Sự phát triển nhanh chóng này không chí thu hút các doanh nghiệp trong và ngoài nước mà còn thúc đẩy thị trường việc làm đang phát triển, tạo động lực lớn hơn cho sự đầu tư.)

d. As Hanoi continues to develop while honoring its rich history, it draws in residents and tourists alike, making it a truly captivating destination. (Khi Hà Nội tiếp tục phát triển trong khi tôn vinh lịch sử phong phú của minh, thành phố này thu hút cá cư dân và du khách, khiến nó trở thành một điểm đến thực sự cuốn hút.)

→ Vì vậy, ta có thứ tự sắp xếp đúng là: c-a-b-e-d

Do đó, C là đáp án phù hợp.

DỊCH

 Cuộc thi Hoa hậu Hoàn vũ, được công nhận là một trong những sự kiện lớn và uy tín nhất trên thế giới, đứng như một sự tôn vinh tài năng và sự trao quyền. Trong những năm gần đây, cuộc thi đã đặt trọng tâm lớn hơn vào những thành tựu cá nhân, công việc vận động và khả năng truyền cảm hứng, mang lại cơ hội độc đáo cho phụ nữ mà sự tham gia vào các dự án xã hội của họ nhằm tạo ra sự thay đổi tích cực cho phép họ sử dụng nền tảng của mình để nâng cao nhận thức về các vấn đề toàn cầu. Điều này thúc đẩy một cảm giác đoàn kết và mục đích giữa các nền văn hóa đa dạng đồng thời cho phép họ tận hưởng những lợi ích của việc du lịch toàn cầu và được công nhận quốc tế.

 Được thúc đẩy bởi cam kết về sự đa dạng và hoà nhập, cuộc thi tôn vinh tài năng và quan điểm từ phụ nữ trên toàn cầu. Khoảnh khắc đăng quang này không chỉ là một lễ kỷ niệm mà còn là một sự khẳng định mạnh mẽ về những giá trị và thành tựu mà cuộc thi muốn thúc đẩy. Sự kiện trở thành một lễ hội tôn vinh cá nhân và mục tiêu chung là tạo ra tác động tích cực đến thế giới.

 Khi Hoa hậu Hoàn vũ tiếp tục phát triển, nó đóng vai trò như một lời nhắc nhở mạnh mẽ rằng khái niệm về sắc đẹp bao hàm nhiều yếu tố không chỉ là vẻ bề ngoài. Cuộc thi đã đặt ra một tiêu chuẩn mới trong các cuộc thi sắc đẹp, nhấn mạnh vào sức mạnh nội tại, tác động xã hội và cam kết về sự đoàn kết toàn cầu giữa các nền văn hóa đa dạng. Sự thay đổi đáng kể này khuyến khích các thí sinh ưu tiên việc tạo ra sự khác biệt có ý nghĩa trong cộng đồng của họ thay vì chỉ chú trọng vào những quan niệm truyền thống về sắc đẹp.

Kiến thức về cấu trúc câu

* Ta có cấu trúc của một mệnh đề độc lập: S+V+...

- Ta thấy, câu chưa có động từ chính → chỗ trống cần một động từ chính ("recognized" là động từ ở dạng bị động trong rút gọn mệnh đề quan hệ, không phải động từ chính) → Loại đáp án A, B và đáp án D.

 Tạm dịch: The Miss Universe competition, recognized as one of the largest and most prestigious events in the world, (18)

______ . (Cuộc thi Hoa hậu Hoàn vũ, được công nhận là một trong những sự kiện lớn nhất và uy tín nhất trên thế giới, là một sự kiện tôn vinh tài năng và sự trao quyền.)

Do đó, C là đáp án phù hợp.

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

* Ta có: Trong câu đã có động từ chính "has placed" → Chỗ trống cần 1 mệnh đề quan hệ để bổ nghĩa cho "women.".

* Xét các đáp án:

A. Nâng cao sự hiểu biết về các vấn đề toàn cầu thông qua các nền tảng của họ bằng cách tham gia vào các sáng kiến xã hội được thiết kế để tạo ra tác động tích cực

B. Nâng cao nhận thức về các vấn đề toàn cầu thông qua sự tham gia vào các dự án xã hội nhằm thúc đẩy sự thay đổi tích cực.

C. Sự tham gia vào các dự án xã hội của họ hướng đến sự thay đổi tích cực cho phép họ sử dụng các nền tảng của mình để nâng cao nhận thức về các vấn đề toàn cầu.

D. Các nền tảng của họ cho phép họ tận dụng sự tham gia của mình vào các dự án xã hội tập trung vào việc tạo ra sự thay đổi tích cực để nâng cao nhận thức về các vấn đề toàn cầu.

* Ta có: Whose: đại từ quan hệ chỉ sở hữu. Whose đứng sau danh từ chỉ người hoặc vật và thay cho tính từ sở hữu trước danh từ. Whose luôn đi kèm với một danh từ.

- Cụ thể, trong trường hợp này "whose" ám chỉ sự sở hữu của "women".

 Tạm dịch: In recent years, the competition has placed greater emphasis on personal achievements, advocacy work, and the ability to inspire, providing a unique opportunity for women (19) ______ . (Trong những năm gần đây, cuộc thi đã đặt trọng tâm lớn hơn vào những thành tựu cá nhân, công việc vì cộng đồng, và khả năng truyền cảm hứng, mang lại cơ hội độc đáo cho phụ nữ mà sự tham gia vào các dự án xã hội của họ hướng đến sự thay đổi tích cực, cho phép họ sử dụng nền tảng của minh để nâng cao nhận thức về các vấn đề toàn cầu.)

Do đó, C là đáp án phù hợp.

Kiến thức về mệnh đề độc lập - nghĩa của câu

* Ta có cấu trúc của một mệnh đề độc lập: S+V+...

- Ta thấy, câu chưa có động từ chính → chỗ trống cần một động từ chính. ("Driven" là động từ ở dạng bị động trong rút gọn mệnh đề quan hệ, không phải động từ chính) → Cả 4 đáp án đều là mệnh đề độc lập → Căn cứ vào nghĩa của câu

* Xét các đáp án:

A. thế giới là nơi có nhiều tài năng và quan điểm được các thí sinh của cuộc thi trình diễn → không phù hợp với ngữ cảnh vì cuộc thi là nơi quy tụ các thí sinh có tài năng và quan điểm trên toàn thế giới trình diễn chứ không phải thế giới

B. phụ nữ từ khắp nơi trên thế giới trình diễn tài năng và quan điểm của họ thông qua các cuộc thi → không phù hợp với ngữ cảnh vì câu này nhấn mạnh PHỤ NỮ là chủ thể chính trình diễn tài năng và quan điểm của mình thông qua cuộc thi, trong khi ngữ cảnh thực tế muốn nhấn mạnh VAI TRÒ CỦA CUỘC THI là một sự kiện tôn vinh tài năng và quan điểm của các thí sinh toàn cầu.

C. tài năng và quan điểm từ phụ nữ khắp nơi trên thế giới chiếm vị trí trung tâm trong cuộc thi → không phù hợp với ngữ cảnh vì câu này chỉ đề cập đến tài năng và quan điểm của thí sinh, nhưng không nhấn mạnh vai trò cuộc thi là một sự kiện tôn vinh và trình diễn tài năng, đồng thời cam kết về sự đa dạng và hòa nhập.

D. cuộc thi trình diễn tài năng và quan điểm từ phụ nữ khắp nơi trên thế giới → phù hợp với ngữ cảnh yêu cầu về sự cam kết đối với đa dạng và hòa nhập.

Tạm dịch: Driven by a commitment to diversity and inclusion, (20) ______ . (Với cam kết vì sự đa dạng và hòa nhập, cuộc thi trình diễn tài năng và quan điểm từ phụ nữ khắp nơi trên thế giới.)

Căn cứ vào dịch nghĩa, D là đáp án phù hợp.

Kiến thức về mệnh đề độc lập - nghĩa của câu

* Ta có cấu trúc của một mệnh đề độc lập: S+V+...

* Xét các đáp án:

A. Tập trung vào sự ủng hộ của người nổi tiếng và sự chú ý của truyền thông, sự kiện trở thành một màn trình diễn hoành tráng. → Không phù hợp ngữ cảnh

B. Sự kiện trở thành một lễ hội tôn vinh cá nhân và mục tiêu chung là tạo ra tác động tích cực lên thế giới → Phù hợp với ngữ cảnh câu

C. Sự kiện thúc đẩy các tiêu chuẩn sắc đẹp truyền thống chỉ chú trọng vào vẻ ngoài. → Không phù hợp ngữ cảnh

D. Kết quả cuối cùng được xác định bởi các giám khảo nổi tiếng, những người tập trung vào giá trị giải trí. → Không phù hợp ngữ cảnh

 Tạm dịch: This crowning moment serves not only as a celebration but also as a powerful affirmation of the values and accomplishments the competition seeks to promote. (21) ______ . (Khoảnh khắc đăng quang không chỉ là một lễ kỷ niệm mà còn là sự khẳng định mạnh mẽ các giá trị và thành tựu mà cuộc thi hướng tới. Sự kiện trở thành một lễ hội tôn vinh cá nhân và mục tiêu chung là tạo ra tác động tích cực lên thế giới.)

Căn cứ vào dịch nghĩa, B là đáp án phù hợp.

Kiến thức về mệnh đề độc lập - nghĩa của câu

* Ta có cấu trúc của một mệnh đề độc lập: S+V+...

* Xét các đáp án:

A. Cuộc thi sắc đẹp đã đạt ra một tiêu chuẩn mới trong các cuộc thi sắc đẹp, nhấn mạnh vào sức mạnh nội tại, tác động xã hội và cam kết về sự đoàn kết toàn cầu giữa các nền văn hóa đa dạng. → Phù hợp với ngữ cảnh câu

B. Cuộc thi đã trở thành một nền tảng để các thí sinh có thể thúc đẩy các vấn đề xã hội đặc trưng cho văn hóa và cộng đồng của họ. → Không phù hợp ngữ cảnh

C. Không tập trung vào vẻ đẹp hình thể, nó sẽ dần chuyển sang nhận thức về văn hóa và những thành tựu cá nhân của các thí sinh. → Không phù hợp ngữ cảnh

D. Mở rộng các giá trị của mình, cuộc thi sắc đẹp nhấn mạnh vai trò của các thí sinh như những người vận động và có ảnh hưởng. → Không phù hợp ngữ cảnh

Tạm dịch: (22) ______ . This significant shift encourages contestants to prioritize making a meaningful difference in their communities rather than solely focusing on traditional notions of beauty. (Cuộc thi đã đặt ra một tiêu chuẩn mới trong các cuộc thi sắc đẹp, nhấn mạnh vào sức mạnh nội tại, tác động xã hội và cam kết về sự đoàn kết toàn cầu giữa các nền văn hóa đa dạng. Sự thay đổi đáng kể này khuyến khích các thí sinh ưu tiên việc tạo ra sự khác biệt có ý nghĩa trong cộng đồng của họ thay vì chỉ chú trọng vào những quan niệm truyền thống về sắc đẹp.)

Căn cứ vào dịch nghĩa, A là đáp án phù hợp.

DỊCH

 Sống một cuộc sống độc lập thường được coi là một nỗ lực táo bạo, được đánh dấu bởi sự theo đuổi tự do cá nhân và lòng dũng cảm để đưa ra những lựa chọn của riêng mình. Nó đòi hỏi một cam kết kiên định đối với sự tự túc, khi các cá nhân phải đối mặt với những phức tạp của cuộc sống hàng ngày mà không dựa dẫm vào người khác. Con đường này đầy rẫy những thử thách, nhưng nó cũng vô cùng bổ ích, cho phép sự phát triển cá nhân sâu sắc. Hành trình này nuôi dưỡng sự kiên cường và khả năng thích ứng, những phẩm chất cần thiết cho bất kỳ ai đủ can đảm để chấp nhận cuộc sống độc lập.

 Phần chính của cuộc sống độc lập là hành trình quan trọng để tìm ra bạn là ai. Việc khám phá bản sắc của một người không chỉ là một hành động nổi loạn chống lại các chuẩn mực xã hội; đó là một cơ hội để gắn kết sâu sắc với đam mê, khát vọng và giá trị của một người. Bằng cách bước ra khỏi vùng an toàn, mỗi cá nhân có thể nuôi dưỡng cảm giác chân thực mà thường bị lãng quên trong các lối sống thông thường.

 Hơn nữa, sự độc lập tạo ra một môi trường chín muồi cho sự sáng tạo và đổi mới. Không bị ràng buộc bới các hạn chế bên ngoài, các cá nhân có thể thử nghiệm với những ý tưởng và giải pháp mới, không bị trói buộc bởi nỗi sợ hãi về sự phán xét hay thất bại.

 Mặc dù có vô số thách thức đi kèm với cuộc sống độc lập, chẳng hạn như bất ổn tài chính và cô lập xã hội, nhưng những lợi ích thường vượt trội hơn so với những hạn chế này. Những người chấp nhận lối sống này có xu hướng phát triển y thức mạnh mẽ hơn về bản thân và tầm nhìn rõ ràng hơn về mục tiêu của họ, khi họ học cách vượt qua các trở ngại bằng sự khéo léo và kiên trì.

Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập trong đoạn văn?

A. Sống độc lập thường được coi là một lựa chọn táo bạo.

B. Sự độc lập dẫn đến tự do cá nhân và khả năng tự túc.

C. Con đường đến sự độc lập luôn dễ dàng và đơn giản.

D. Việc đón nhận sự độc lập nuôi dưỡng sự kiên cường và khả năng thích ứng.

 Căn cứ vào thông tin:

- "Living an independent life is often considered an audacious endeavour" (Sống một cuộc sống độc lập thường được coi là một nỗ lực táo bạo) → đáp án A được đề cập.

- "Living an independent life is often considered an audacious endeavour, marked by the pursuit of personal freedom and the courage to make one's own choices. It requires an unwavering commitment to self-sufficiency" (Sống một cuộc sống độc lập thường được coi là một nỗ lực táo bạo, được đánh dấu bởi sự theo đuổi tự do cá nhân và lòng dũng cảm để đưa ra những lựa chọn của riêng mình. Nó đòi hỏi một cam kết kiên định đối với sự tự túc) → đáp án B được đề cập.

- "The journey fosters resilience and adaptability" (Hành trình này nuôi dưỡng sự kiên cường và khả năng thích ứng) → đáp án D được đề cập.

- Không có chỗ nào trong đoạn văn nói rằng con đường đến sự độc lập luôn dễ dàng và đơn giản → đáp án C KHÔNG được đề cập.

Do đó, C là đáp án phù hợp.

Từ "audacious" trong đoạn 1 có nghĩa TRÁI NGƯỢC với ______

A. generous /'dӡenərəs/ (adj): hào phóng, rộng lượng

B. brave /breɪv/ (adj): dũng cảm, gan dạ

C. courageous /kə'reɪdӡəs/ (adj): can đảm, dũng cảm

D. cowardly /'kaʊədli/ (adj): nhát gan; hèn nhát

 Căn cứ vào thông tin: "Living an independent life is often considered an audacious endeavour, marked by the pursuit of personal freedom and the courage to make one's own choices." (Sống một cuộc sống độc lập thường được coi là một nỗ lực táo bạo, được đánh dấu bởi sự theo đuổi tự do cá nhân và lòng dũng cảm để đưa ra những lựa chọn của riêng minh.)

→ audacious /ͻ:'deɪʃəs/ (adj): táo bạo >< cowardly

Do đó, D là đáp án phù hợp.

Từ "it" trong đoạn 2 ám chỉ ______

A. exploration of one's identity: khám phá bản sắc của một người

B. act of rebellion: hành động nổi loạn

C. heart: trái tim

D. independent life: cuộc sống độc lập

 Căn cứ vào thông tin: "This exploration of one's identity is not merely an act of rebellion against societal norms; it is an opportunity to engage deeply with one's passions, aspirations, and values." (Việc khám phá bản sắc của một người không chi là một hành động nổi loạn chống lại các chuẩn mực xã hội; đó là một cơ hội để gắn kết sâu sắc với đam mê, khát vọng và giá trị của một người.)

→ it ~ exploration of one's identity

Do đó, A là đáp án phù hợp.

Từ "outweigh" trong đoạn 4 có thể thay thế tốt nhất bằng ______

A. clarify /'klærəfaɪ/ (v): làm rõ, làm sáng tỏ

B. exceed /ɪk'si:d/ (v): vượt trội; vượt quá

C. suffer /'sʌfə(r)/ (v): chịu đựng; trải qua, gánh chịu

D. advance /əd'vɑ:ns/ (v): tiến bộ

 Căn cứ vào thông tin: "Despite the myriad challenges that accompany independent living, such as financial instability and social isolation, the benefits often outweigh these drawbacks." (Mặc dù có vô số thách thức đi kèm với cuộc sống độc lập, chẳng hạn như bất ổn tài chính và cô lập xã hội, nhưng những lợi ích thường vượt trội hơn so với những hạn chế này.)

→ outweigh /, aut'wei/ (v): nặng hơn, trội hơn ~ exceed

Do đó, B là đáp án phù hợp.

Câu nào sau đây diễn giải tốt nhất câu được gạch chân trong đoạn 2?

* Xét câu được gạch chân trong đoạn 2: By stepping outside the comfort zone, individuals are able to cultivate a sense of authenticity that is often lost in conventional lifestyles. (Bằng cách bước ra khỏi vùng an toàn, cá nhân có thể phát triển một cảm giác chân thực mà thường bị mất trong lối sống thông thường.)

A. Individuals who remain in their comfort zones typically find that they are able to identify and connect with their true selves: Những người vẩn ở trong vùng an toàn của họ thường thấy rằng họ có thể xác định và kết nối với bản thân thực sự của họ. → Không phù hợp bởi câu gốc không nói về việc ở lại trong vùng an toàn giúp xác định và kết nối với bản thân chân thực.

B. Staying in familiar situations provides a sense of security and comfort, which can help people gradually uncover their authentic selves: ở trong những tình huống quen thuộc mang lại cảm giác an toàn và thoải mái, điều này có thể giúp mọi người dần dần khám phá bản thân thực sự của họ. → Không phù hợp bởi câu gốc không nói rằng ở lại trong tình huống quen thuộc giúp khám phá bản thân chân thực.

C. When people leave their comfort zones, they can develop a true sense of self that is frequently missing in ordinary ways of living: Khi mọi người rời khỏi vùng an toàn của họ, họ có thể phát triển một cảm giác bản thân thực sự thường bị thiếu trong các cách sống thông thường. → Phù hợp vi "leave their comfort zones" bằng với "stepping outside the comfort zone" và "develop a true sense of self" bằng với "cultivate a sense of authenticity".

D. Avoiding challenges allows individuals to maintain a conventional lifestyle, as it enables them to stick to familiar routines: Tránh những thử thách cho phép các cá nhân duy trì lối sống thông thường, vì nó cho phép họ gắn bó với những thói quen quen thuộc. → Không phù hợp bởi câu gốc không nói về việc tránh thách thức và duy trì lối sống thông thường.

Do đó, C là đáp án phù hợp.

Điều nào sau đây là ĐÚNG theo đoạn văn?

A. Sự độc lập đảm bảo rằng các cá nhân sẽ tránh được bất kỳ hình thức cô lập xã hội nào.

B. Sáng tạo và đổi mới phát triển mạnh trong môi trường không có ràng buộc bên ngoài.

C. Lối sống thông thường được mô tả là con đường tốt nhất cho sự phát triển cá nhân.

D. Những người chấp nhận sự độc lập ít có khả năng thích ứng với sự thay đổi.

 Căn cứ vào thông tin:

- "Despite the myriad challenges that accompany independent living, such as financial instability and social isolation..." (Mặc dù có vô số thách thức đi kèm với cuộc sống độc lập, chẳng hạn như bất ổn tài chính và cô lập xã hội...) → đáp án A sai. Đoạn văn nói rằng cô lập xã hội là một thách thức của cuộc sống độc lập.

-"Furthermore, independence fosters an environment ripe for creativity and innovation. Free from external constraints, individuals can experiment with new ideas and solutions, unshackled by the fears of judgment or failure." (Hơn nữa, sự độc lập tạo ra một môi trường chín muồi cho sự sáng tạo và đổi mới. Không bị ràng buộc bởi các hạn chế bên ngoài, các cá nhân có thể thử nghiệm với những ý tưởng và giải pháp mới, không bị trói buộc bởi nỗi sợ hãi về sự phán xét hay thất bại.) → đáp án B đúng.

- Đáp án C không được đề cập trong đoạn văn.

- "The journey fosters resilience and adaptability..." (Hành trình này nuôi dưỡng sự kiên cường và khả năng thích ứng...) → đáp án D sai.

Do đó, B là đáp án phù hợp.

Trong đoạn nào tác giả đề cập đến một mối quan hệ nhượng bộ hiện tại?

A. Đoạn 1

B. Đoạn 2

C. Đoạn 3

D. Đoạn 4

 Căn cứ vào thông tin trong đoạn 4: "Despite the myriad challenges that accompany independent living, such as financial instability and social isolation, the benefits often outweigh these drawbacks." (Mặc dù có vô số thách thức đi kèm với cuộc sống độc lập, chẳng hạn như bất ổn tài chính và cô lập xã hội, nhưng những lợi ích thường lớn hơn so với những hạn chế này.) → Đoạn này chứa mối quan hệ nhượng bộ hiện tại (mặc dù có vô số thách thức, nhưng lợi ích lớn hơn).

Do đó, D là đáp án phù hợp.

Trong đoạn nào tác giả thảo luận về tầm quan trọng của sự phát triển cá nhân và khám phá bản thân trong cuộc sống độc lập?

A. Đoạn 1

B. Đoạn 2

C. Đoạn 3

D. Đoạn 4

 Căn cứ vào thông tin trong đoạn 2: "The main part of an independent life is the important journey of finding out who you are. This exploration of one's identity is not merely an act of rebellion against societal norms; it is an opportunity to engage deeply with one's passions, aspirations, and values." (Phần chính của cuộc sống độc lập là hành trình quan trọng để tìm ra bạn là ai. Việc khám phá bản sắc của một người không chỉ là một hành động nổi loạn chống lại các chuẩn mực xã hội; đó là một cơ hội để gắn kết sâu sắc với đam mê, khát vọng và giá trị của một người.)

→ Đoạn này thảo luận về tầm quan trọng của sự phát triển cá nhân và khám phá bản thân trong cuộc sống độc lập.

Do đó, B là đáp án phù hợp.

DỊCH

 [I] Bắt nạt trong trường học là một vấn đề phổ biến ảnh hưởng đến sức khỏe tâm lý và cảm xúc của học sinh. [II] Được định nghĩa là hành vi lặp đi lặp lại, hung hãn nhằm gây hại hoặc thống trị, bắt nạt có nhiều hình thức khác nhau, bao gồm lạm dụng lời nói, đe dọa thể xác, cô lập xã hội và bắt nạt trên mạng. [III] Nghiên cứu chỉ ra rằng nạn nhân của bắt nạt thường trải qua lo âu, trầm cảm và khó khăn trong học tập, điều này có thể kéo dài đến khi trưởng thành. Vấn đề đang gia tăng này đã gây lo ngại cho các nhà giáo dục, phụ huynh và các nhà hoạch định chính sách. [IV]

 Hậu quả của bắt nạt không chỉ ảnh hưởng đến nạn nhân cá nhân mà còn tác động đến môi trường học đường nói chung. Các lớp học nơi bắt nạt phổ biến có thể trở nên thù địch, làm giảm trải nghiệm học tập của tất cả học sinh. Hơn nữa, học sinh - những người chứng kiến hành vi bắt nạt có thể cảm thấy bất lực hoặc sợ hãi, dẫn đến mức độ căng thẳng và lo âu tăng cao. Các trường học có tỷ lệ bắt nạt cao báo cáo thành tích học tập tổng thể thấp hơn, vì trọng tâm chuyển từ học tập sang đối phó với môi trường thù địch.

 Để giải quyết vấn đề này, nhiều trường học đang triển khai các chương trình chống bắt nạt, nhấn mạnh vào sự đồng cảm, hòa nhập và kỹ năng xã hội. Các sáng kiến này bao gồm các buổi hội thảo, nhóm hỗ trợ đồng đẳng và đào tạo giáo viên để đảm bảo phát hiện sớm và can thiệp. Ngoài ra, một số trường học đang tích hợp học tập cảm xúc xã hội (SEL) vào chương trình giảng dạy của họ để tạo ra một cộng đồng tôn trọng và hỗ trợ. Tuy nhiên, sự thành công của các nỗ lực chống bắt nạt phụ thuộc phần lớn vào việc thực thi nhất quán và sự tham gia tích cực của cả giáo viên và phụ huynh. Chỉ thông qua một cách tiếp cận toàn diện và hợp tác, các trường học mới có thể tạo ra một môi trường an toàn hơn, hỗ trợ sự phát triển và trưởng thành của tất cả học sinh.

 Trong những năm gần đây, nhận thức của công chúng về tác động của bắt nạt đã tăng lên, với nhiều người ủng hộ các chính sách nghiêm ngặt hơn và các nguồn lực tốt hơn cho học sinh bị ảnh hưởng. Mặc dù đã có tiến bộ, nhưng vẫn còn nhiều thách thức, vì bắt nạt thường xảy ra dưới dạng tinh vi hoặc bí mật, khiến việc phát hiện và giải quyết hiệu quả trở nên khó khăn.

Câu sau nên đặt vào vị trí nào trong đoạn văn này?

"This harmful behavior often creates long-lasting psychological scars that impact victims' lives as they grow into adulthood." (Hành vi gây hại này thường tạo ra những vết sẹo tâm lý kéo dài ảnh hưởng đến cuộc sống của nạn nhân khi họ lớn lên.)

A. [I]

B. [II]

C. [III]

D. [IV]

→ Câu trên đề cập đến hậu quả tâm lý kéo dài của nạn nhân bị bắt nạt. Vậy thì ngay sau câu này sẽ cần đề cập đến các hậu quả tâm lý cụ thể đó.

* Xét vị trí [III]: [III] Research indicates that victims of bullying often experience anxiety, depression, and academic challenges, which may persist into adulthood. (Nghiên cứu chỉ ra rằng nạn nhân của bắt nạt thường trải qua lo âu, trầm cảm và khó khăn trong học tập, có thể kéo dài đến khi trưởng thành.)

Do đó, C là đáp án phù hợp.

Cụm từ "hostile environment" ở đoạn 2 có thể được thay thế tốt nhất bởi ______

A. supportive community: cộng đồng hỗ trợ

B. stressful setting: môi trường căng thẳng

C. inviting space: không gian mời gọi

D. peaceful area: khu vực yên bình

 Căn cứ vào thông tin: "Schools with high rates of bullying report lower overall academic performance, as the focus shifts from learning to coping with a hostile environment." (Các trường học có tỷ lệ bắt nạt cao báo cáo hiệu suất học tập tổng thể thấp hơn, vì trọng tâm chuyển từ học tập sang đối phó với môi trường thù địch.)

→ hostile environment: môi trường thù địch, căng thẳng ~ stressful setting

Do đó, B là đáp án phù hợp.

Theo đoạn 2, điều nào sau đây KHÔNG phải là hậu quả của nạn bắt nạt trong trường học?

A. Căng thẳng gia tăng ở những người chứng kiến

B. Mức độ đồng cảm cao hơn giữa các học sinh

C. Giảm thành tích học tập

D. Một bầu không khí học tập thù địch

 Căn cứ vào thông tin: "Classrooms where bullying is prevalent can become hostile, which diminishes the learning experience for all students. Moreover, bystanders - students who witness bullying may feel powerless or fear, leading to heightened levels of stress and anxiety. Schools with high rates of bullying report lower overall academic performance..." (Các lớp học nơi bắt nạt phổ biến có thể trở nên thù địch, làm giảm trải nghiệm học tập của tất cả học sinh. Hơn nữa, học sinh - những người chứng kiến bắt nạt có thể cảm thấy bất lực hoặc sợ hãi, dẫn đến mức độ căng thẳng và lo âu tăng cao. Các trường học có tỷ lệ bắt nạt cao báo cáo thành tích học tập tổng thể thấp hơn...)

Do đó, B là đáp án phù hợp.

Câu nào sau đây tóm tắt tốt nhất đoạn 3 ?

A. Các trường học đang khuyến khích bắt nạt để dạy học sinh cách đối phó với thử thách.

B. Các chương trình chống bắt nạt tập trung vào việc tạo ra một môi trường hổ trợ và phát triển kỹ năng xã hội.

C. Giáo viên hoàn toàn chịu trách nhiệm thực hiện các sáng kiến chống bắt nạt.

D. Các chương trình học tập cảm xúc xã hội (SEL) bị giới hạn trong hiệu quả chống bắt nạt.

 Căn cứ vào thông tin: "To address this issue, many schools are implementing anti-bullying programs, emphasizing empathy, inclusivity, and social skills. These initiatives involve workshops, peer support groups, and teacher training to ensure early detection and intervention." (Để giải quyết vấn đề này, nhiều trường học đang triển khai các chương trình chống bắt nạt, nhấn mạnh vào sự đồng cảm, hòa nhập và kỹ năng xã hội. Các sáng kiến này bao gồm các buổi hội thảo, nhóm hỗ trọ̣ đồng đẳng và đào tạo giáo viên đế đảm bảo phát hiện sớm và can thiệp.)

→ Đoạn 3 nói về các chương trình chống bắt nạt, nhấn mạnh vào sự đồng cảm, hòa nhập và kỹ năng xã hội.

Do đó, B là đáp án phù hợp.

Từ "supportive" trong đoạn 3 có nghĩa TRÁI NGƯỢC với ______ .

A. encouraging /ɪn'kʌrɪdӡɪη/ (adj): khích lệ, khuyến khích

B. understanding /,ʌndə'stændɪη/ (adj): thấu hiểu

C. hostile /'hɒstaɪl/ (adj): thù địch

D. neutral /'nju:trəl/ (adj): trung lập

 Căn cứ vào thông tin: "Additionally, some schools are incorporating social-emotional learning (SEL) into their curricula to foster a respectful and supportive community." (Ngoài ra, một số trường học đang tích hợp học tập cảm xúc xã hội (SEL) vào chương trình giảng dạy đế tạo ra một cộng đồng tôn trọng và hỗ trợ.)

→ supportive /so'ps:tıv/ (adj): hỗ trợ, đem lại sự giúp đỡ >< hostile

Do đó, C là đáp án phù hợp.

Câu nào sau đây diễn đạt lại tốt nhất câu được gạch chân trong đoạn 4 ?

* Xét câu được gạch chân trong đoạn 4: In recent years, public awareness of the effects of bullying has increased, with many advocating for stricter policies and better resources for affected students. (Trong những năm gần đây, nhận thức của công chúng về những tác động của bắt nạt đã tăng lên, với nhiều người ủng hộ các chính sách nghiêm ngặt hơn và các nguồn lực tốt hơn cho học sinh bị ảnh hưởng.)

A. Although awareness of bullying has decreased, fewer policies are in place to address it: Mặc dù nhận thức về bắt nạt đã giảm, nhưng có ít chính sách hơn để giải quyết nó → Không phù hợp vì câu gốc nói về việc nhận thức tăng lên, không phải giám.

B. Increased public awareness has led to calls for stricter policies and better support for students affected by bullying: Tăng nhận thức của công chúng đã dẫn đến những yêu cầu về các chính sách nghiêm ngặt hơn và hổ trợ tốt hơn cho học sinh bị ảnh hưởng bởi bắt nạt → Phù hợp vì nhận thức công chúng tăng lên đã dẫn đến những yêu cầu về các chính sách và hỗ trợ tốt hơn.

C. Many advocate against policies on bullying, believing the issue has little impact on students: Nhiều người phản đối các chính sách về bắt nạt, tin rằng vấn đề này ít ảnh hưởng đến học sinh → Không phù hợp vì câu gốc nói về việc ủng hộ các chính sách nghiêm ngặt hơn, không phải phản đối.

D. The subtle nature of bullying makes it easy to detect and prevent effectively: Bản chất tinh vi của bắt nạt khiến nó dễ dàng phát hiện và ngăn chặn hiệu quả → Không phù hợp vì câu gốc không nói về việc bắt nạt dễ phát hiện và ngăn chặn.

Do đó, B là đáp án phù hợp.

Từ "their" trong đoạn 3 đề cập đến ______

A. initiatives: sáng kiến

B. schools: trường học

C. teachers: giáo viên

D. skills: kỹ năng

 Căn cứ vào thông tin: Additionally, some schools are incorporating social-emotional learning (SEL) into their curricula to foster a respectful and supportive community. (Ngoài ra, một số trường học đang tích hợp học tập cảm xúc xã hội (SEL) vào chương trình giảng dạy của họ để tạo ra một cộng đồng tôn trọng và hỗ trợ̣.)

→ their ~ schools

Do đó, B là đáp án phù hợp.

Câu nào sau đây là ĐÚNG theo đoạn văn?

A. Những người chứng kiến thường cảm thấy có quyền lực để can thiệp vào các tình huống bắt nạt.

B. Nhiều trường học không nhận thức được tác động của bắt nạt lên hiệu suất học tập.

C. Học tập cảm xúc xã hội (SEL) là một phần của chiến lược chống bắt nạt của một số trường học.

D. Nhận thức của công chúng về bắt nạt đã giảm theo thời gian.

 Căn cứ vào thông tin:

- "Moreover, bystanders - students who witness bullying may feel powerless or fear, leading to heightened levels of stress and anxiety." (Hơn nữa, những học sinh - người chứng kiến bắt nạt có thể cảm thấy bất lực hoặc sợ hãi, dẫn đến mức độ căng thẳng và lo âu tăng cao.) → Đáp án A không đúng.

- "Schools with high rates of bullying report lower overall academic performance, as the focus shifts from learning to coping with a hostile environment." (Các trường học có tỉ lệ bắt nạt cao báo cáo thành tích học tập tống thể thấp hơn, vì trọng tâm chuyển từ học tập sang đối phó với môi trường thù địch.) → các trường học đã nhận thấy tác động tiêu cực của bắt nạt lên thành tích học tập và báo cáo điều này → Đáp án B không đúng.

- "Additionally, some schools are incorporating social-emotional learning (SEL) into their curricula to foster a respectful and supportive community." (Ngoài ra, một số trường học đang tích hợp học tập cảm xúc xã hội (SEL) vào chương trình giảng dạy của họ để tạo ra một cộng đồng tôn trọng và hỗ trợ.) → Đáp án C đúng.

- "In recent years, public awareness of the effects of bullying has increased..." (Trong những năm gần đây, nhận thức của công chúng về tác động của bắt nạt đã tăng lên...) → Đáp án D không đúng.

Do đó, C là đáp án phù hợp.

Câu nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?

A. Các chương trình chống bắt nạt không hiệu quả và nên bị ngừng.

B. Tác động của bắt nạt chỉ giới hạn ở các nạn nhân, với ít ảnh hưởng đến các học sinh khác.

C. Việc thực thi nhất quán là quan trọng đối với sự thành công của các chương trình chống bắt nạt.

D. Chỉ giáo viên mới có thể ngăn chặn bắt nạt thông qua các phương pháp phát hiện tốt hơn.

 Căn cứ vào thông tin:

- Đoạn văn không đề cập rằng các chương trình chống bắt nạt không hiệu quả và nên bị ngừng. → Đáp án A không đúng.

- "The consequences of bullying extend beyond individual victims, impacting the school environment as a whole." (Hậu quả của bắt nạt không chỉ ảnh hưởng đến nạn nhân cá nhân mà còn tác động đến môi trường học đường nói chung.) → Đáp án B không đúng.

- "However, the success of anti-bullying efforts depends largely on consistent enforcement and the active involvement of both teachers and parents." (Tuy nhiên, sự thành công của các nổ lực chống bắt nạt phụ thuộc phần lớn vào việc thực thi nhất quán và sự tham gia tích cực của cả giáo viên và phụ huynh.) → Đáp án C đúng.

- "However, the success of anti-bullying efforts depends largely on consistent enforcement and the active involvement of both teachers and parents." (Tuy nhiên, sự thành công của các nỗ lực chống bắt nạt phụ thuộc phần lớn vào việc thực thi nhất quán và sự tham gia tích cực của cá giáo viên và phụ huynh.) → Đáp án D không đúng.

Do đó, C là đáp án phù hợp.

Câu nào sau đây tóm tắt tốt nhất đoạn văn?

A. Bắt nạt trong trường học tạo ra những thách thức lớn về mặt cảm xúc và học tập, nhấn mạnh sự cần thiết của các chiến lược chống bắt nạt toàn diện và sự hợp tác.

B. Các trường học đang thực hiện các chính sách cho phép bắt nạt để giúp học sinh đối phó với nghịch cảnh.

C. Các chương trình chống bắt nạt chỉ tập trung vào các nạn nhân và bỏ qua các học sinh khác.

D. Giáo viên và học sinh chủ yếu chịu trách nhiệm phát hiện và báo cáo bắt nạt trong trường học.

 Căn cứ vào thông tin:

- Trong đoạn 1: "Bullying in schools is a pervasive problem that affects students' mental and emotional well-being... Research indicates that victims of bullying often experience anxiety, depression, and academic challenges, which may persist into adulthood." (Bắt nạt trong trường học là một vấn đề phố biến ảnh hưởng đến sức khỏe tâm lý và cảm xúc của học sinh... Nghiên cứu chỉ ra rằng nạn nhân của bắt nạt thường trải qua lo âu, trầm cảm và khó khăn trong học tập, có thể kéo đài đến khi trưởng thành.) → những thách thức lớn về mặt cảm xúc và học tập mà bắt nạt gây ra.

- Trong đoạn 2: "Classrooms where bullying is prevalent can become hostile, which diminishes the learning experience for all students... Schools with high rates of bullying report lower overall academic performance..." (Các lớp học nơi bắt nạt phổ biến có thể trở nên thù địch, làm giảm trải nghiệm học tập của tất cả học sinh... Các trường học có tỉ lệ bắt nạt cao báo cáo thành tích học tập tống thể thấp hơn...) → Những thách thức lớn về học tập mà bắt nạt gây ra.

- Trong đoạn 3: "To address this issue, many schools are implementing anti-bullying programs, emphasizing empathy, inclusivity, and social skills... Only through a comprehensive, collaborative approach can schools create a safer environment that supports all students' growth and development." (Để giải quyết vấn đề này, nhiều trường học đang triển khai các chương trình chống bắt nạt, nhấn mạnh vào sự đồng cảm, hòa nhập và kỹ năng xã hội... Chỉ thông qua một cách tiếp cận toàn diện và hợp tác, các trường học mới có thể tạo ra một môi trường an toàn hơn, hỗ trợ sự phát triển và phát triển của tất cả học sinh.) → nhấn mạnh sự cần thiết của các chiến lược chống bắt nạt toàn diện và sự hợp tác.

Do đó, A là đáp án phù hợp.