24 câu hỏi
Sự tin tưởng, niềm tin giữa người với người được hiểu là
lòng tự trọng.
lòng trung thực.
chữ tín.
giữ chữ tín.
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (….) trong khái niệm sau: “….. là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình”.
Chữ tín.
Giữ chữ tín.
Khiêm tốn.
Tự trọng.
Người không biết giữ chữ tín sẽ
không được mọi người tin tưởng.
nhận được sự tin tưởng của người khác.
dễ dàng tác với nhau trong công việc.
xây dựng được các mối quan hệ thân thiết.
Hành động nào dưới đây không phải là biểu hiện của giữ chữ tín?
Đến đúng giờ so với thời gian hẹn.
Hứa nhưng không thực hiện.
Lời nói đi đôi với việc làm.
Hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Câu thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây nói về chữ tín?
Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo.
Quân tử nhất ngôn, tứ mã nan truy.
Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.
Thương người như thể thương thân.
Câu tục ngữ “nói một đằng, làm một nẻo” mang hàm ý phê phán sự
kém cỏi.
thất tín.
keo kiệt.
đố kị.
Nhận định nào sau đây không đúng khi bàn về vấn đề giữ chữ tín?
Giữ chữ tín giúp chúng ta xây dựng các mối quan hệ thân thiết, bền vững.
Chỉ những người trưởng thành mới cần giữ chữ tín, học sinh không cần.
Giữ chữ tín giúp ta có thêm ý chí, nghị lực để hoàn thiện bản thân.
Người biết giữ chữ tín sẽ được mọi người yêu quý và kính nể.
Chị H và chị K chung nhau mở cửa hàng bán mĩ phẩm. Nhiều lần, chị H đề nghị nhập thêm mĩ phẩm không rõ nguồn gốc với giá thành rẻ, mẫu mã bắt mắt nhằm thu lợi nhuận cao nhưng chị K nhất quyết không đồng ý.
Trong trường hợp trên, nhân vật nào đã có ý thức giữ chữ tín trong kinh doanh?
Chị H.
Chị K.
Chị H và K.
Không có nhân vật nào.
Di sản văn hoá bao gồm: di sản văn hóa phi vật thể và
di sản văn hóa tinh thần.
di sản văn hoá vật thể.
các làn điệu dân ca truyền thống.
các lễ hội truyền thống.
Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền
từ thế hệ này sang thế hệ khác.
từ quốc gia này sang quốc gia khác.
từ địa phương này sang địa phương khác.
từ dân tộc này sang dân tộc khác.
Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên được xếp vào loại hình di sản văn hóa nào dưới đây?
Di sản văn hóa vật thể.
Di sản văn hóa phi vật thể.
Di sản văn hóa vật chất.
Di sản thiên nhiên.
Cổng Ngọ Môn và lầu Ngũ Phụng (Thừa Thiên Huế) được xếp vào loại hình di sản văn hóa nào dưới đây?
Di sản thiên nhiên.
Di sản văn hóa phi vật thể.
Di sản hỗn hợp.
Di sản văn hóa vật thể.
Câu ca dao dưới đây đề cập đến di sản văn hóa nào của nhân dân Việt Nam?
“Dù ai đi ngược về xuôi,
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba”
Nghi lễ cấp sắc của người Dao đỏ.
Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên.
Tín ngưỡng thờ cúng Hùng vương.
Nghi lễ Then của dân tộc Tày, Nùng, Thái.
Khi tìm được các di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia, các cá nhân có quyền và nghĩa vụ nào dưới đây?
Cho, tặng di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.
Tự do mua bán di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.
Giao nộp di vật, cổ vật, bảo vật cho cơ quan chức năng.
Sở hữu những di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia do mình tìm được.
Hành vi nào sau đây không phù hợp với việc giữ gìn và phát huy di sản văn hóa?
Ông B cất giấu số cổ vật mà mình tìm được khi đào móng nhà.
Chị M tích cực quảng bá di sản văn hóa quê hương tới bạn bè quốc tế.
Tập thể lớp 7A tham gia quét dọn khu di tích lịch sử tại địa phương.
Nghệ nhân K mở lớp học để truyền lại kĩ thuật hát ca trù cho thế hệ trẻ.
Trong một lần đi tham quan di tích Cột cờ Hà Nội, thấy trên bức tường, bia di tích có những nét khắc, nét vẽ chằng chịt tên, ngày tháng của những người đến tham quan. Bạn T tỏ thái độ phê phán những việc làm đó. Ngược lại, bạn Q cho rằng việc khắc tên lên bia đá là một cách lưu lại dấu ấn của du khách. Bạn P cũng đồng tình với ý kiến của Q, bên cạnh đó, P còn rủ Q cùng khắc tên lên tường thành cổ.
Trong trường hợp trên, bạn học sinh nào đã có ý thức bảo vệ di sản văn hóa?
Bạn P.
Bạn Q.
Bạn T.
Bạn P và Q.
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…) trong khái niệm sau đây: “….. là phản ứng của cơ thể trước những áp lực cuộc sống hay một yếu tố tác động nào đó gây ảnh hưởng xấu đến thể chất lẫn tinh thần của con người”.
Căng thẳng.
Yếu đuối.
Suy nhược.
Ốm yếu.
Nội dung nào dưới đây là biểu hiện của căng thẳng?
Đầu óc tỉnh táo, tập trung tinh thần.
Nét mặt tươi vui, phấn khởi.
Tinh thần thoải mái, thư giãn.
Dễ nổi cáu, bực bội, nóng tính.
Một trong những nguyên nhân chủ quan dẫn đến trạng thái căng thẳng ở lứa tuổi học sinh là do
tác động từ môi trường sống.
sự kì vọng quá lớn của cha mẹ.
bạo lực học đường, bạo lực gia đình.
suy nghĩ tiêu cực, tự tạo áp lực cho bản thân.
Trạng thái tâm lí căng thẳng không gây ra tác động nào dưới đây?
Suy nhược về thể chất.
Khiến con người luôn lạc quan, yêu đời.
Gây nên những rối loạn về mặt tinh thần.
Ảnh hưởng đến mối quan hệ với mọi người.
Nguyên nhân gây nên tâm lý căng thẳng nào được phản ánh trong bức tranh dưới đây?
Bạo lực gia đình.
Tâm lý tự ti, suy nghĩ tiêu cực.
Áp lực học tập, thi cử.
Bạo lực học đường.
Em hãy cho biết nguyên nhân gây nên tâm lí căng thẳng cho nhân vật T trong tình huống sau:
Bố T thường xuyên uống rượu say rồi về nhà đánh đập hai mẹ con T. Tay chân T lúc nào cũng thâm tím vì những trận đòn roi của bố. Bị đánh, mắng nhiều nên T luôn bị ám ảnh về hình ảnh say xỉn của bố và những giọt nước mắt của mẹ.
T phải đối mặt với tình trạng bạo lực gia đình..
T phải đối mặt với tình trạng bạo lực học đường.
Gia đình T có hoàn cảnh khó khăn, T phải nghỉ học.
Dù đã rất cố gắng nhưng kết quả thi của T không cao.
Em hãy cho biết nguyên nhân gây nên tâm lí căng thẳng cho nhân vật H trong tình huống sau:
Do tình hình dịch bệnh Covid-19, H phải học trực tuyến qua điện thoại, máy tính trong thời gian dài. Nhà H có hai chị em, không gian trong nhà lại chật hẹp nên ngoài việc học, H chỉ xem chương trình truyền hình hoặc điện thoại, máy tính chứ không vận động được nhiều. Dạo gần đây, H cảm thấy khó tập trung và tính cách trở nên bực bội, khó chịu hơn.
Gia đình H khó khăn nên H phải nghỉ học ở nhà.
Kết quả học tập của H không cao.
Không gian sống bí bách, thiếu sự tương tác với mọi người.
Vì nhà nghèo nên H bị bạn bè trong lớp cô lập.
Khi rơi vào trạng thái căng thẳng tâm lí, em không nên chọn cách ứng xử nào dưới đây?
Tăng cường tập thể dục, thể thao.
Âm thầm chịu đựng, không tâm sự với ai.
Tâm sự với bạn bè, người thân, thầy cô giáo.
Xem phim hoặc nghe nhạc để thư giãn.
Gợi ý cho bạn
Xem tất cảĐề kiểm tra cuối học kì 1 GDCD 7 (Đề 1) có đáp án
Đề kiểm tra giữa học kì 1 GDCD 7 (Đề 2) có đáp án