Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 4 Cánh diều cấu trúc mới có đáp án - Đề 4
24 câu hỏi
Đọc thành tiếng: (2 điểm)
- GV cho học sinh đọc văn bản bài “Phong trào Kế hoạch nhỏ” (trang 77) Tiếng Việt 4 Tập 2 - (Cánh diều)
- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Bài đọc gồm những mục nào? Hình ảnh minh họa ở mỗi mục có tác dụng gì?
- Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, tốc độ đạt yêu cầu đạt 2 điểm. Tùy theo mức độ đọc của học sinh mà giáo viên cho điểm.
- Trả lời câu hỏi: Bài đọc gồm các mục: ý nghĩa, nguồn gốc, hình thức thực hiện, sử dụng các nguồn thu và kết quả. Hình ảnh minh họa ở mỗi mục có tác dụng giúp người đọc hiểu được cách thực hiện và quá trình đó như thế nào
NIỀM VUI TRÊN CÁNH ĐỒNG QUÊ
Mặt trời vừa nhô lên khỏi lũy tre làng, cả cánh đồng lúa đã bừng tỉnh trong làn sương sớm mỏng nhẹ. Những giọt sương long lanh đọng trên lá lúa non, phản chiếu ánh nắng như vô vàn hạt ngọc nhỏ. Trên thửa ruộng quen thuộc, bác Tư cần mẫn bước từng bước chậm rãi, đôi tay thoăn thoắt nhổ cỏ, bón phân. Với bác, mỗi buổi sáng ra đồng không chỉ là công việc mà còn là niềm vui giản dị gắn bó suốt cả cuộc đời.
Bác Tư thường bảo, lao động là cách con người trò chuyện với đất đai. Đất sẽ không phụ người chăm chỉ. Những ngày nắng gắt, mồ hôi ướt đẫm lưng áo, bác vẫn nở nụ cười hiền. Những ngày mưa dầm, bùn lầy bám chặt đôi chân, bác vẫn kiên trì không nản chí. Bởi bác hiểu rằng, từng hạt thóc vàng sau này là kết tinh của biết bao công sức, nhẫn nại và yêu thương.
Mỗi mùa gặt đến, cánh đồng quê rộn ràng tiếng cười nói. Lúa chín vàng óng, bông trĩu nặng cúi đầu như cảm ơn người trồng. Nhìn ruộng lúa bạt ngàn, bác Tư cảm thấy lòng mình ấm áp lạ thường. Đó là niềm vui không thể đo đếm bằng tiền bạc, mà được vun đắp từ những tháng ngày lao động bền bỉ.
Bác thường kể cho con cháu nghe rằng, chính nhờ lao động mà quê hương đổi thay từng ngày. Những con đường làng được bê tông hóa, trường học khang trang mọc lên, cuộc sống đủ đầy hơn. Lao động không chỉ làm ra của cải mà còn nuôi dưỡng tâm hồn con người, giúp mỗi người thêm yêu quê hương, trân trọng giá trị của cuộc sống.
(Sưu tầm)
Chi tiết nào cho thấy bác Tư coi lao động là niềm vui? (0,5 điểm)
Bác làm việc rất nhanh.
Bác ra đồng từ rất sớm.
Bác xem lao động là cách trò chuyện với đất.
Bác thường làm việc một mình
chọn C
Hình ảnh “bông lúa cúi đầu” gợi lên điều gì? (0,5 điểm)
Lúa bị gió thổi mạnh
Lúa nặng hạt, chín đều
Sự biết ơn người lao động
Ruộng lúa bị sâu bệnh
chọn C
Theo bài đọc, giá trị lớn nhất của lao động là gì? (0,5 điểm)
Mang lại tiền bạc
Giúp con người nổi tiếng
Làm ra của cải và nuôi dưỡng tâm hồn
Giúp con người nhàn rỗi
chọn C
Vì sao người dân trong bài phải sửa đê mỗi năm? (0,5 điểm)
Đê đã quá cũ
Để mở rộng làng
Để chống lại bão biển
Để trang trí cảnh quan
chọn C
Lao động trong bài gắn liền với điều gì? (0,5 điểm)
Mưu sinh cá nhân
Trách nhiệm giữ làng, giữ nước
Sự ganh đua
Nghỉ ngơi giải trí
chọn B
Chi tiết nào thể hiện tinh thần dũng cảm của người dân? (0,5 điểm)
Làm việc ban ngày
Dùng đèn dầu
Không rời vị trí dù mưa gió
Nói chuyện vui vẻ
chọn C
Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau và cho biết trạng ngữ đó bổ sung thông tin gì cho câu: (1 điểm)
Để ghi nhớ công ơn của các thương binh, liệt sĩ, trường em đã tổ chức hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.
.................................................................................................................
Để ghi nhớ công ơn của các thương binh, liệt sĩ, /trường em/ đã tổ chức
TN CN VN
hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.
- Trạng ngữ: “Để ghi nhớ công ơn của các thương binh, liệt sĩ” bổ sung thông tin về mục đích.
Em hãy tìm ra những sự vật được nhân hóa trong câu dưới đây và cho biết chúng được nhân hóa bằng cách nào? (1 điểm)
Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả.
(Truyện Ngụ ngôn)
.................................................................................................................
- Những sự vật được nhân hóa: miệng, tai, mắt, chân, tay.
- Những sự vật trên được nhân hóa bằng cách: lấy những từ ngữ gọi người để gọi vật.
Em hãy đặt một câu có vị ngữ nêu hoạt động: (1 điểm)
.................................................................................................................
Sáng sơm tinh mơ, chú trâu nhà em đã theo ông chủ ra đồng làm việc
Hãy viết lại các câu văn sau cho đúng với quy tắc danh từ riêng:
a) Anh trai của em tên là anh.
b) Cuối tháng này, gia đình An chuyển vào Thành phố hồ chí minh sống.
c) Em rất thích đọc cuốn tiểu thuyết “Mắt biếc” của nhà văn nguyễn nhật ánh.
.................................................................................................................
a) Anh trai của em tên là anh.
Sửa lại: Anh trai của em tên là Anh.
b) Cuối tháng này, gia đình An chuyển vào Thành phố hồ chí minh sống.
Sửa: Cuối tháng này, gia đình An chuyển vào Thành phố Hồ Chí Minh sống.
c) Em rất thích đọc cuốn tiểu thuyết “Mắt biếc” của nhà văn nguyễn nhật ánh.
Sửa lại: Em rất thích đọc cuốn tiểu thuyết “Mắt biếc” của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh.
Các kết hợp từ dưới đây chưa diễn đạt được một ý trọn vẹn. Em hãy sửa lại cho đúng để được câu hoàn chỉnh:
a) Long và các bạn
b) giúp mẹ quét nhà và rửa bát
c) là loài vật rất thông minh
.................................................................................................................
........
Em hãy viết đoạn văn ngắn (từ 4 – 5 câu) giới thiệu về bản thân, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang: (1 điểm)
Em tên là Nguyễn Anh Đào. Em sinh ra và lớn lên ở Phúc Yên – Vĩnh Phúc. Hiện tại, em là học sinh lớp 4A1, trường Tiểu học Xuân Hòa. Môn học mà em yêu thích nhất là Tiếng Anh.
Em hãy viết bài văn tả chú gà trống mà em yêu thích.
Mở đầu:
- Giới thiệu về chú gà trống mà em yêu thích.
Triển khai:
- Tả bao quát: Chú gà trống này được mẹ em mua về nuôi đến nay đã khoảng sáu tháng rồi.
- Tả chi tiết từng bộ phận: (1) Bộ lông của chú óng ả, trông như chiếc áo khoác cao cấp vậy. (2) Trên đầu chú là chiếc mào đỏ chót giống như một chiếc mũ. (3) Chiếc đuôi cong cong như lưỡi liềm, những chiếc lông đuôi óng mượt đan xen các màu sắc. (4) Chú có một đôi cánh lớn vô cùng chắc khoẻ. (5) Đôi mắt đen láy, long lanh như có nước trong đó. (6) Chiếc mỏ của chú vàng óng, nhọn hoắt. (7) Đôi chân mập mạp, chiếc cựa đầy sắc bén cùng với những chiếc móng nhọn hoắt.
- Tả lợi ích: (1) Mỗi buổi sớm, khi mà ông mặt trời vừa ló rạng cũng là lúc chú gà trống thức giấc, bước lên đống rơm vàng trước cửa, ngẩng đầu lên hướng về phía mặt trời và cất tiếng gáy đầy khoẻ khoắn. (2) Tiếng gáy ấy giống như chiếc đồng hồ báo thức rất đúng giờ.
Kết thúc
- Nêu cảm nghĩ của em về chú gà trống đó.
Bài làm tham khảo
Hình ảnh chú gà trống là một trong những hình ảnh rất quen thuộc của mỗi làng quê Việt Nam. Với em, chú gà trống còn là một người bạn thân thiết nữa.
Chú gà trống này được mẹ em mua về nuôi đến nay đã khoảng sáu tháng rồi. Chao ôi, chú có một bộ lông mới rực rỡ làm sao. Bộ lông của chú óng ả, trông như chiếc áo khoác cao cấp vậy. Trên đầu chú là chiếc mào đỏ chót giống như một chiếc mũ. Tô điểm thêm cho vẻ bề ngoài ấy là chiếc đuôi cong cong như lưỡi liềm, những chiếc lông đuôi óng mượt đan xen các màu sắc. Chú có một đôi cánh lớn vô cùng chắc khoẻ. Khi mà chú gà trống vỗ cánh trông mới thật oai vệ làm sao, như thể chú đang muốn thể hiện sức mạnh của mình. Đôi mắt đen láy, long lanh như có nước trong đó. Chiếc mỏ của chú vàng óng, nhọn hoắt để chú có thể bắt mồi một cách dễ dàng hơn. Chú gà trống nhà em còn có một đôi chân mập mạp, chiếc cựa đầy sắc bén cùng với những chiếc móng nhọn hoắt chính là thứ vũ khí tự vệ của chú nếu như bị tấn công. Trông từ xa, chú gà trống của em thật oai vệ.
Mỗi buổi sớm, khi mà ông mặt trời vừa ló rạng cũng là lúc chú gà trống thức giấc. Chú bước lên đống rơm vàng trước cửa, ngẩng đầu lên hướng về phía mặt trời và cất tiếng gáy đầy khoẻ khoắn. Lúc đó, mọi người sẽ thức dậy và chuẩn bị cho một ngày mới: các bác nông dân chuẩn bị ra đồng, các em học sinh chuẩn bị tới lớp... Tiếng gáy ấy giống như chiếc đồng hồ báo thức rất đúng giờ.
Em rất yêu quý chú gà trống nhà em. Từ ngày nhà em nuôi chú, em luôn đi học đúng giờ mà không cần nhờ mẹ gọi dậy nữa. Em sẽ cố gắng chăm sóc chú thật tốt để chú gà trống mãi khoẻ mạnh và đánh thức em dậy mỗi ngày.
Đọc thành tiếng: (2 điểm)
- GV cho học sinh đọc văn bản bài “Chẳng phải chuyện đùa” (trang 87) Tiếng Việt 4 Tập 2 - (Cánh diều)
- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Tác giả còn phát hiện những điều gì lạ ở tên các sự vật khác?
- Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, tốc độ đạt yêu cầu đạt 2 điểm. Tùy theo mức độ đọc của học sinh mà giáo viên cho điểm.
- Trả lời câu hỏi: Tác giả còn phát hiện những điều lạ ở tên các sự vật khác như: ngọn gió có gốc ở đâu?, răng cào nhai như nào?, mũi thuyền có ngửi được gì?, ấm sao lại có tai?, bút sao lại có ruột?, na có mắt đâu sao biết mở?, chân bàn, chân tủ bước như nào?, bánh xe mà không ăn được?, cây bút không có cành?, bàn chân lại mọc ra mắt cá?
Em hãy sử dụng dấu ngoặc kép để viết lại câu sau: (1 điểm)
Từ thuở ấu thơ, tôi đã có tạp chí Văn tuổi thơ, báo Nhi đồng làm bạn đồng hành. |
.................................................................................................................
Từ thuở ấu thơ, tôi đã có tạp chí “Văn tuổi thơ”, báo “Nhi đồng” làm bạn đồng hành.
Em hãy tìm chủ ngữ hoặc vị ngữ phù hợp thay cho mỗi bông hoa sau: (1 điểm)
Mùa xuân 
. 
chiếu xuống mặt đất. 
hòa giọng hót véo von. Những khóm hoa 
.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
đã về | Nắng/ Những tia nắng | Bầy chim/ Những chú chim | đua nhau bung nở |
Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống. (0,5 điểm)
Lần nào em về quê, ông bà nội cũng /.../ em cần phải cố gắng học tập thật tốt.
căn dặn.
căn vặn.
vặn vẹo.
dò hỏi.
chọn A
Điền trạng ngữ phù hợp vào mỗi câu sau: (1 điểm)
a) ...................................... , bà tôi đã làm việc ngoài cánh đồng.
b) ...................................... , mẹ đang làm món sườn xào chua ngọt yêu thích cho tôi.
a) Sáng sớm, bà tôi đã làm việc ngoài cánh đồng.
b) Trong bếp, mẹ đang làm món sườn xào chua ngọt yêu thích cho tôi.
Hãy điền Đ (đúng) trước câu văn dùng đúng dấu ngoặc đơn, điền S (sai) trước câu văn dùng sai dấu ngoặc đơn: (1 điểm)
(Chiếc bánh kem này) món quà của cô Thương rất ngon.
Tú (người bạn thân của em) đã giúp em sửa chiếc xe đạp bị hỏng.
Chú tôi một bác sĩ nổi tiếng đã có chuyến du lịch tuyệt vời ở (châu Âu).
Ngôi nhà của bác Tứ (một ngôi nhà gỗ nhỏ) nằm ở cuối con đường vắng.
S | (Chiếc bánh kem này) món quà của cô Thương rất ngon. |
Đ | Tú (người bạn thân của em) đã giúp em sửa chiếc xe đạp bị hỏng. |
S | Chú tôi một bác sĩ nổi tiếng đã có chuyến du lịch tuyệt vời ở (châu Âu). |
Đ | Ngôi nhà của bác Tứ (một ngôi nhà gỗ nhỏ) nằm ở cuối con đường vắng |
Dựa vào các câu cho trước, hãy hoàn thành bảng sau:
a) Chim đậu trắng xóa trên những cành cây.
b) Bác nông dân vác cuốc ra đồng từ sáng sớm.
c) Trần Quốc Toản là một chàng thiếu niên yêu nước.
Thành phần thứ nhất | Thành phần thứ hai |
|
|
|
|
|
|
|
|
Thành phần thứ nhất | Thành phần thứ hai |
Chim | đậu trắng xóa trên những cành cây |
Bác nông dân | vác cuốc ra đồng từ sáng sớm |
Trần Quốc Toản | là một chàng thiếu niên yêu nước. |
Em hãy viết đoạn văn ngắn (từ 4 – 5 câu) nói về sở thích hoặc ước mơ của em, trong đó có sử dụng trạng ngữ: (1 điểm)
.................................................................................................................
Em là Nguyễn An Nhiên. Em sinh ra và lớn lên ở thành phố Phúc Yên. Ước mơ của em là trở thành một đầu bếp tài ba. Hằng ngày, ngoài học tập và vui chơi thì em thích dành thời gian để nấu ăn cùng mẹ. Mẹ dạy em nấu những món ăn ngon và cách bày biện món ăn sao cho đẹp mắt. Em mong sau này lớn lên có thể nấu thật nhiều món ngon cho mẹ và mọi người xung quanh.
Em hãy viết thư cho một người thân ở xa để thăm hỏi và kể về tình hình gia đình của em.
Mở đầu:
- Địa điểm, thời gian viết thư, lời chào, lí do viết thư.
Triển khai:
- Thăm hỏi tình hình người nhận thư: Chị đã quen với cuộc sống ở đó rồi chứ ạ? Không biết ở trường mới chị đã quen nhiều bạn chưa ạ? Hằng ngày chị có ăn uống, nghỉ ngơi điều độ không?
- Nói về tình hình của em và gia đình: (1) Ở nhà, mọi chuyện vẫn bình thường. Bố mẹ vẫn khỏe và đi làm đều đặn, còn em thì vẫn chăm chỉ học hành theo lời chị dặn. (2) Buổi tối học bài rồi đi ngủ, không có chị bên cạnh, em nhớ chị lắm. (3) Dạo này trời cũng bắt đầu trở lạnh rồi, em đã phụ mẹ giặt và phơi khô áo quần mùa đông của chị.
- Lời nhắn nhủ: Khi nào nhận áo quần, chị nhớ viết thư hồi âm cho em nhé. Em mong thư của chị lắm!
Kết thúc
- Lời chào, chữ kí của người viết thư.
Bài làm tham khảo
Thái Bình, ngày 20 tháng 02 năm 2024
Chị Trà thân mến!
Vậy là chị đã lên Hà Nội nhập học được hai tháng rồi. Chị đã quen với cuộc sống ở đó rồi chứ ạ? Đọc thư chị gửi, em cảm nhận được niềm vui khi được học tại ngôi trường mơ ước của chị. Nhưng em cũng lo lắng nhiều điều. Không biết ở trường mới chị đã quen nhiều bạn chưa ạ? Hằng ngày chị có ăn uống, nghỉ ngơi điều độ không? Hồi còn ở nhà, chị thường học tập quá chăm chú mà quên cả giờ đi ngủ, bây giờ ở một mình chị phải chú ý hơn nhé!
Ở nhà, mọi chuyện vẫn bình thường. Bố mẹ vẫn khỏe và đi làm đều đặn, còn em thì vẫn chăm chỉ học hành theo lời chị dặn. Chỉ là thiếu chị, nhà dường như rộng và yên ắng hơn. Buổi tối học bài rồi đi ngủ, không có chị bên cạnh, em nhớ chị lắm. Dạo này trời cũng bắt đầu trở lạnh rồi, em đã phụ mẹ giặt và phơi khô áo quần mùa đông của chị. Chờ cuối tuần này, mẹ sẽ gửi xe khách lên Hà Nội cho chị nhé!
Khi nào nhận áo quần, chị nhớ viết thư hồi âm cho em nhé. Em mong thư của chị lắm!
Em gái
Bích Khuê
Em hiểu Đi một ngày đàng, học một sàng khôn nghĩa là gì? (0,5 điểm)
Đi bộ rất có ích cho việc rèn luyện sức khỏe.
Đi nhiều nơi sẽ giúp con người ta mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành hơn.
Đi đâu xa phải mua một cái sàng về thì mới khôn được.
Đi xa không thể khiến con người ta khôn ngoan được, muốn khôn ngoan, hiểu biết rộng chỉ có cách là học tập trong sách vở.
B. Đi nhiều nơi sẽ giúp con người ta mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành hơn.
