Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Bài 5: Cô bé ấy đã lớn có đáp án
12 câu hỏi
Trông thấy cây sấu nhỏ xinh trong vườn, các bạn của Phương có phản ứng gì?
Trầm trồ bàn tán.
Hoảng sợ bỏ về.
Lặng người đi vì hạnh phúc.
Hồi hộp và lo lắng.
A. Trầm trồ bàn tán.
Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi:
THỬ TÀI Ngày xưa có một cậu bé rất thông minh. Nhà vua muốn thử tài, bèn cho gọi cậu đến, bảo: - Ngươi hãy về lấy tro bếp bện cho ta một sợi dây thừng. Nếu làm được, ta sẽ thưởng.” Cậu bé về nhờ mẹ chặt cây tre trong vườn, chẻ nhỏ rồi bện thành một sợi dây thừng. Bện xong, cậu cuộn tròn sợi dây, đặt trên chiếc mâm đồng, phơi cho khô rồi đốt thành tro. Khi lửa tắt, đám tro hiện rõ hình cuộn dây. Cậu đem dâng vua. Vua mừng lắm nhưng vẫn muốn thử tài lần nữa. Lần này, vua đưa cho cậu bé chiếc sừng trâu cong như vòng thúng, bảo: - Ngươi hãy nắn thẳng chiếc sừng này cho ta. Nếu được, ta sẽ thưởng to. Cậu bé về nhà, bỏ sừng trâu vào cái chảo lớn, đổ đầy nước rồi ninh kĩ. Sừng trâu mềm ra và dễ uốn. Cậu lấy đoạn tre vót nhọn thọc vào sừng trâu rồi đem phơi khô. Khi rút đoạn tre, chiếc sừng trâu đã được uốn thẳng. Thấy cậu bé thực sự thông minh, nhà vua bèn thưởng rất hậu và đưa cậu vào trường học để nuôi dạy thành tài. Theo Truyện cổ dân tộc Dao |
a) Câu chuyện có những nhân vật nào?
a) Câu chuyện các nhân vật sau: Cậu bé, nhà vua, mẹ cậu bé.
b) Diễn biến của câu chuyện ra sao?
b) Diễn biến của câu chuyện: Nhà vua muốn thử trí thông minh của cậu bé bằng cách yêu cầu cậu lấy tro bếp bện thành sợi dây thừng và nắn thẳng chiếc sừng trâu cong như vòng thúng. Cậu bé đều làm được. Nhà vua thấy cậu bé thực sự thông minh nên thưởng rất hậu và đưa cậu vào trường học để nuôi dạy thành tài.
c) Những việc làm nào của nhân vật thể hiện lòng dũng cảm hoặc trí thông minh?
c) Những việc làm của nhân vật thể hiện lòng dũng cảm hoặc trí thông minh đó là:
- Uốn thẳng được chiếc sừng trâu.
- Đốt sợi dây thừng được làm từ tre thành tro để tạo ra một đám tro hình cuộn dây.
Khi thấy các bạn thi nhau bàn tán và chia sẻ ước mơ của mình với cây sấu, Phương phản ứng như thế nào?
Hào hứng.
Bực bội.
Sợ hãi.
Lo lắng.
B. Bực bội.
Gạch chân dưới câu văn miêu tả hậu quả của trận bão.
Đang kì hoa sấu nở rộ thì gặp bão. Suốt đêm mưa gió gào thét. Sáng ra, đầy sân trắng hoa sấu. Nhưng giữa những vòm lá rậm tít trên cao, sấu vẫn giữ lại được mấy chùm quả nhỏ xíu.
Đang kì hoa sấu nở rộ thì gặp bão. Suốt đêm mưa gió gào thét. Sáng ra, đầy sân trắng hoa sấu. Nhưng giữa những vòm lá rậm tít trên cao, sấu vẫn giữ lại được mấy chùm quả nhỏ xíu.
Sắp xếp các sự việc của truyện theo trình tự phù hợp:
☐ Bố Phương mới trồng một cây sấu.
☐ Hai năm sau, cây sấu phát triển mạnh mẽ.
☐ Các bạn sang chơi nhà Phương, bày tỏ những ao ước với cây sấu nhưng Phương không vui.
☐ Sấu chín, Phương rủ các bạn sang nhà hái sấu và để dành những quả ngon nhất cho mẹ, cho em.
☐ Cây sấu gặp bão, chỉ còn lại mấy chùm quả nhỏ xíu.
☐ Các bạn ăn sấu, ôn lại chuyện cũ.
Thứ tự đúng: 1 – 2 – 3 – 4 – 5 - 6
Trình bày nội dung chính của bài đọc “Cô bé ấy đã lớn”.
Bài đọc đã kể lại kỉ niệm thật đẹp của Phương và những người bạn với cây sấu trong vườn nhà. Từ câu chuyện đó cho thấy những lời nói, việc làm của Phương sau hai năm thể hiện rằng em đã lớn, đã biết quan tâm, chia sẻ với bạn bè, người thân.
Em hãy gạch dưới động từ trong mỗi cụm từ sau:
a) bế em | b) nhặt rau | c) nấu cơm |
d) quét nhà | e) học bài | g) làm bài tập |
h) đọc truyện | i) phơi quần áo | k) nhảy dây |
a)bế em | b)nhặt rau | c)nấu cơm |
d)quét nhà | e)học bài | g)làm bài tập |
h)đọc truyện | i)phơi quần áo | k)nhảy dây |
Các bạn dưới đây đang làm những hoạt động gì?
Hình 1: Vẽ tranh. Hình 2: Ăn sáng. Hình 3: Đọc sách Hình 4: Tập thể dục
Kể tên các động từ có trong bức ảnh sau.
Các động từ:ôm, kêu, gọi, nghe, an ủi.
Đặt một câu với động từ mà em vừa mới tìm được ở bài tập 3:
Gà con kêu chiếp chiếp tìm mẹ.
