Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Bài 3: Quả ngọt cuối mùa có đáp án
11 câu hỏi
Gạch chân dưới dòng thơ thể hiện trực tiếp tình cảm của cháu dành cho bà.
Bà ơi, thương mấy là thương
Vắng con, xa cháu tóc sương da mồi
Bà như quả ngọt chín rồi
Càng thêm tuổi tác, càng tươi lòng vàng.
Bà ơi, thương mấy là thương
Vắng con, xa cháu tóc sương da mồi
Bà như quả ngọt chín rồi
Càng thêm tuổi tác, càng tươi lòng vàng.
Người cháu đã thấu hiểu bà như thế nào?
Hiểu được tình cảm bà dành cho con cháu.
Nhận thấy bà cô đơn và ngày một già đi.
Hiểu được ước mơ của bà.
Nhận thấy bà ngày càng vất vả, lam lũ.
A. Hiểu được tình cảm bà dành cho con cháu.
Dòng nào nêu cách hiểu đúng về câu thơ "Nghe tiếng chào mào chống gậy ra trông"?
Chim chào mào chống gậy đến trông cây cam giúp bà.
Bà sợ chim chào mào ăn quả nên bà chống gậy ra trông.
Bà chống gậy ra nghe chim chào mào cất tiếng hót.
Chim chào mào nhìn thấy bà chống gậy ra đứng ngoài hiên.
B. Bà sợ chim chào mào ăn quả nên bà chống gậy ra trông.
Hoàn thành bảng dưới đây:
Đoạn | Nội dung chính |
Từ đầu đến “trẩy vào”. | |
Tiếp theo đến “tỏa hương”. | |
Còn lại. |
Đoạn | Nội dung chính | |
Từ đầu đến “trẩy vào” | Tình cảm của bà dành cho con cháu. | |
Tiếp theo đến “tỏa hương” | Bà kiên trì trông chừng chùm quả giữa thời tiết giá rét. | |
Còn lại | Bà giữ chùm quả ngon trong vườn để dành phần cho con cháu. | |
Gạch chân dưới từ ngữ thể hiện rõ nhất sự già đi của bà.
Bà ơi, thương mấy là thương
Vắng con xa cháu tóc sương da mồi
Bà như quả ngọt chín rồi
Càng thêm tuổi tác càng tươi lòng vàng.
Bà ơi, thương mấy là thương
Vắng con xa cháu tóc sương da mồi
Bà như quả ngọt chín rồi
Càng thêm tuổi tác càng tươi lòng vàng.
Điền động từ thích hợp vào chỗ trống.
a) Hôm qua, Thảo ... phụ mẹ làm rất nhiều việc trong nhà.
b) Lát nữa, tôi ... cùng mẹ đi thăm bà ngoại.
c) Khi tôi tới thăm thì ông ấy ... bận việc quan trọng, không tiếp khách được.
a) Hôm qua, Thảo đã phụ mẹ làm rất nhiều việc trong nhà.
b) Lát nữa, tôi sẽ cùng mẹ đi thăm bà ngoại.
c) Khi tôi tới thăm thì ông ấy đang bận việc quan trọng, không tiếp khách được.
Các từ in đậm dưới đây bổ sung ý nghĩa cho từ nào?
a) Trước đây, tôi đã từng rất ham chơi.
b) Anh ấy có hẹn là sẽ về trước chủ nhật.
c) Tôi và Ngọc đang bàn bạc cách để giúp Minh tiến bộ.
a) Từ “đã” bổ sung ý nghĩa cho từ “ham chơi”.
b) Từ “sẽ” bổ sung ý nghĩa cho từ “về”.
c) Từ “đang” bổ sung ý nghĩa cho từ “bàn bạc”.
Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện đoạn văn.
đang, đã, sẽ, đã
Bước vào phòng ông nằm, em hoảng hốt thấy mẹ .... khóc nấc lên. Thì ra ông .... qua đời. “Chỉ vì mình mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông chết.” - An-đrây-ca òa khóc và kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe. Mẹ an ủi em:
- Không, con không có lỗi. Chẳng thuốc nào cứu nổi ông đâu. Ông .... mất từ lúc con vừa ra khỏi nhà.
Bước vào phòng ông nằm, em hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Thì ra ông đã qua đời. “Chỉ vì mình mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông chết.” - An-đrây-ca òa khóc và kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe. Mẹ an ủi em:
- Không, con không có lỗi. Chẳng thuốc nào cứu nổi ông đâu. Ông đã mất từ lúc con vừa ra khỏi nhà.
Sửa lại các từ in đậm bị dùng không đúng trong câu sau:
a) Không biết đây là lần thứ bao nhiêu tôi đang nói dối ba.
b) Mới tám giờ tối mà thằng Hùng sắp thấy buồn ngủ rồi.
a) Không biết đây là lần thứ bao nhiêu tôi đang nói dối ba.
“đang” sửa thành “đã”
b) Mới tám giờ tối mà thằng Hùng sắp thấy buồn ngủ rồi.
“sắp” sửa thành “đã”
Em hãy sắp xếp các câu hỏi sau theo trình tự hợp lí để được dàn ý cho bài văn “Thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó”:
☐Cảm xúc của mọi người khi tham gia hoạt động đó như thế nào?
☐Suy nghĩ, cảm xúc của em đối với hoạt động đó?
☐Em đã tham gia hoạt động trải nghiệm nào?
☐Hoạt động đó diễn ra khi nào? Ở đâu? Có những ai tham gia hoạt động đó?
☐Vì sao em muốn tham gia hoạt động đó?
☐Kết quả của hoạt động đó như thế nào?
☐Hoạt động đó bắt đầu như thế nào?
☐Diễn biến của hoạt động đó như thế nào?
Thứ tự đúng 6 – 8 – 1 – 2 – 3 – 7 – 4 – 5
Lập dàn ý cho bài văn thuật lại Hội khoẻ Phù Đổng ở trường em.
a) Mở bài: Giới thiệu sự kiện được thuật lại (Hội khoẻ Phù Đổng, diễn ra ở trường em, vào thời điểm nào,...).
b) Thân bài:
- Quang cảnh, không khí nơi sự kiện diễn ra.
- Sự việc, hoạt động mở đầu.
- Các sự việc, hoạt động tiếp theo.
- Sự việc, hoạt động cuối cùng.
- Cảm xúc của mọi người tham gia sự kiện.
c) Kết bài: Đánh giá hoặc nêu cảm nhận chung về Hội khoẻ Phù Đổng.
