Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức Bài 14: Học nghề có đáp án
10 câu hỏi
Những công việc đầu tiên ở rạp xiếc mà Va-li-a được giao là gì? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng:
|
|
|
|
☐ Quét dọn chuồng ngựa. | ☐ Làm quen với con ngựa. | ☐ Luyện giữ thăng bằng. | ☐ Học thuộc động tác cơ bản. |
☑ Quét dọn chuồng ngựa.
☑ Làm quen với con ngựa.
☐ Luyện giữ thăng bằng.
☐ Học thuộc động tác cơ bản.
Khi được giao những công việc đầu tiên ở rạp xiếc, phản ứng của Va-li-a như thế nào?
Khi được giao những công việc đầu tiên ở rạp xiếc, phản ứng của Va-li-a rất ngạc nhiên nhưng sau đó em vẫn hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Em hãy chọn câu có nội dung giống với câu: “Cái tháp cao nào cũng phải bắt đầu xây từ mặt đất lên”.
Có công mài sắt, có ngày nên kim.
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
Cá không ăn muối cá ươn.
A. Có công mài sắt, có ngày nên kim.
Trình bày nội dung chính của bài đọc “Học nghề”.
Câu chuyện Học nghề kể về việc cô bé Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên phi ngựa. Khi rạp xiếc tuyển diễn viên, em đã đến ghi danh. Công việc đầu tiên mà em được giao là quét dọn chuồng ngựa và làm quen với con ngựa bạn diễn. Tuy ngạc nhiên nhưng em vẫn hoàn thành rất tốt công việc được giao. Thời gian trôi đi, về sau Va-li-a trở thành diễn viên như em hằng mong muốn.
VIẾT:
T
Ư
Trắng như trứng gà bóc
Ướt như chuột lột
Ước sao được vậy
Học sinh thực hành viết chữ đúng, sạch, đẹp, đảm bảo tốc độ.
Theo em, dấu gạch ngang trong đoạn văn dưới đây được dùng làm gì?
Đầu năm học, Bắc được bố đưa đến trường. Bố cậu nói với thầy giáo:
- Xin thầy kiên nhẫn, thật kiên nhẫn vì con tôi nó tối dạ lắm!
Từ đó, có người gọi cậu là “tối dạ”. Bắc không giận mà quyết trả lời bằng việc làm. [...] Chỉ ba tháng sau, cậu vượt lên đứng đầu lớp.
Cuối năm, khi trao phần thưởng cho cậu, thầy giáo phải thốt lên:
- Hoan hô em Bắc, em đã nêu một tấm gương sáng về tính cần cù và kiên nhẫn.
Dấu gạch ngang trong văn bản trên được dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
Câu văn nào sau đây nói về ước mơ?
Tớ ước sau này sẽ trở thành cô giáo để dạy học cho các em học sinh nghèo.
Tớ thích được bố đưa đi vườn bách thú vì ở đó có rất nhiều loài động vật quý hiếm.
Tớ nghĩ rằng tất cả trẻ em trên thế giới này đều cần có một gia đình hạnh phúc.
A. Tớ ước sau này sẽ trở thành cô giáo để dạy học cho các em học sinh nghèo.
Em hãy nêu tác dụng của dấu ngoặc kép trong đoạn văn sau:
Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành”.
Dấu gạch ngang trong văn bản trên được dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
Em hãy điền dấu ngoặc kép thích hợp vào đoạn văn sau:
Có một hạt đỗ bị mắc vào mạng nhện, nằm sót lại trong đáy lọ nên gọi là Đỗ Sót. Đỗ Sót kêu lên: Còn cháu nữa...cháu không ra được... nhưng bà không hiểu tiếng của đỗ, nên không biết được trong lọ còn một hạt đỗ sót lại.
(Trích “Hạt đỗ sót” - Xuân Quỳnh)
Có một hạt đỗ bị mắc vào mạng nhện, nằm sót lại trong đáy lọ nên gọi là Đỗ Sót. Đỗ Sót kêu lên: “Còn cháu nữa...cháu không ra được...” nhưng bà không hiểu tiếng của đỗ, nên không biết được trong lọ còn một hạt đỗ sót lại.
(Trích “Hạt đỗ sót” - Xuân Quỳnh)
Em hãy viết một đoạn văn kể về ước mơ của em theo các gợi ý dưới đây:
* Gợi ý
Bài làm tham khảo
Em tên là Đặng Diệu Thúy. Em sinh ra và lớn lên ở Hà Nội. Hiện nay em học lớp 3A trường Tiểu học Dịch Vọng A. Em thích nhất là được học Toán, Tiếng Việt, Nhạc và Vẽ. Những môn học khác em đều thích cả. Mong ước của em là sau này lớn lên làm một cô giáo để giúp đỡ các bạn học sinh nghèo khó.
