Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức Bài 10: Quả hồng của thỏ con có đáp án
10 câu hỏi
Cây hồng mà thỏ phát hiện ra có đặc điểm gì?
Chỉ có một quả xanh.
Cành lá nặng trĩu quả.
Chim bay tới hót ríu rít.
A. Chỉ có một quả xanh.
Vì sao khi biết thỏ muốn chúng được no bụng, đàn chim lại xúc động?
Vì đàn chim cảm nhận được lòng tốt của thỏ.
Vì đàn chim không còn quả hồng nào cho thỏ.
Vì đàn chim thấy thương khi thỏ phải chịu đói.
A. Vì đàn chim cảm nhận được lòng tốt của thỏ.
Trình bày nội dung chính của bài đọc:
Câu chuyện “Quả hồng của thỏ con” kể về việc chú thỏ phát hiện, quyết định chờ đợi và chăm sóc quả hồng duy nhất trên cây từ lúc còn xanh cho đến khi chín. Khi quả chín, thỏ đã nhường cho đàn chim vì biết đàn chim đã đói lả; vài ngày sau, chú thỏ con được đàn chim dẫn đến cây hồng sai trĩu quả khác.
Qua câu chuyện tác giả muốn gửi tới người đọc thông điệp gì?
Câu chuyện “Quả hồng của thỏ con” muốn gửi tới thông điệp rằng nếu biết yêu thương, giúp đỡ mọi người, chúng ta sẽ nhận lại được sự yêu thương và những điều tốt đẹp.
VIẾT:RSRạch GiáSầm SơnRun như cày sấySinh ly tử biệt
Học sinh thực hành viết chữ đúng, sạch, đẹp, đảm bảo tốc độ.
Chọn từ ngữ có nghĩa giống với từ in đậm trong đoạn văn sau:
Thỏ hốt hoảng kêu lên:
- Hồng của tớ!
Thấy vậy, đàn chim cầu khẩn:
- Cho chúng tớ ăn nhé. Chúng tớ đói lả rồi.
Từ ngữ có nghĩa giống với từ in đậm trong đoạn văn trên là từ: khẩn khoản.
Em hãy tìm ba từ đồng nghĩa với các từ sau:
a) Xanh biếc:
b) Đỏ chói:
c) Trắng tinh:
d) Vàng ươm:
a) Xanh biếc: xanh rì, xanh rờn, xanh lá mạ.
b) Đỏ chói: đỏ rực, đỏ ửng, đỏ tía.
c) Trắng tinh: trắng xóa, trắng phau.
d) Vàng ươm: vàng rực, vàng mỡ.
Em hãy chọn dấu câu thích hợp điền vào chỗ trống.
Chiếc thuyền mảnh trôi qua cống ra con ngòi. Gặp nước xoáy... thuyền lật, cả hai bị ngấm nước, nhũn cả chân tay.. Lúc ấy, Đất Nung đang đi dọc bờ con ngòi. Thấy hai người bị nạn, chú liền nhảy xuống, vớt lên bờ phơi nắng cho se bột lại.
Hai người bột tỉnh dần, nhận ra bạn cũ thì lạ quá, kêu lên:
Ôi, chính anh đã cứu chúng tôi đấy ư? Sao trông anh khác thế?
(Chú đất nung, Nguyễn Kiên)
Chiếc thuyền mảnh trôi qua cống ra con ngòi. Gặp nước xoáy, thuyền lật, cả hai bị ngấm nước, nhũn cả chân tay. Lúc ấy, Đất Nung đang đi dọc bờ con ngòi. Thấy hai người bị nạn, chú liền nhảy xuống, vớt lên bờ phơi nắng cho se bột lại.
Hai người bột tỉnh dần, nhận ra bạn cũ thì lạ quá, kêu lên:
- Ôi, chính anh đã cứu chúng tôi đấy ư? Sao trông anh khác thế?
(Chú đất nung, Nguyễn Kiên)
Em hãy viết một cuộc hội thoại của em và bố có sử dụng dấu gạch ngang:
Ăn cơm tối xong, cả nhà lên phòng khách uống nước. Bố tôi gọi sang ngồi cạnh bố, rồi hỏi:
- Tuần rồi học hành ra sao, hở con?
- Dạ, tuần vừa rồi con được 5 điểm 10 môn toán, 6. điểm 10 môn tiếng Việt. Các môn khác đều điểm 9 cả - tôi trả lời bố.
Em hãy viết một đoạn văn kể về một nhân vật em yêu thích trong câu chuyện mà em đã từng đọc, từng nghe theo các mục trong gợi ý dưới đây:
*Gợi ý
Bài làm tham khảo
Em thích nhân vật cậu bé đánh giày trong câu chuyện “Cậu bé đánh giày”. Em thấy cậu bé này là một người rất biết giữ lời hứa, khi vay tiền của ông Oan-tơ Sác-lét và cậu bé đã chờ rất lâu để trả lại tiền cho ông. Ngoài ra, cậu bé còn là một người rất lương thiện, biết chia sẻ niềm vui đến với các bạn nhỏ cũng có hoàn cảnh khó khăn như mình. Em cảm thấy rất yêu mến cậu bé đánh giày.
