5 câu trắc nghiệm Nói và nghe: Bảo tồn động vật hoang dã (có đáp án)
Đề thi

5 câu trắc nghiệm Nói và nghe: Bảo tồn động vật hoang dã (có đáp án)

A
Admin
Tiếng ViệtLớp 5116 lượt thi
35 câu hỏi
1. Trắc nghiệm
• 1 điểm

 Chọn hình ảnh cho thấy việc làm bảo vệ động vật.

Chọn hình ảnh cho thấy việc làm bảo vệ động vật.ABC (ảnh 1)
Chọn hình ảnh cho thấy việc làm bảo vệ động vật.ABC (ảnh 2)
Chọn hình ảnh cho thấy việc làm bảo vệ động vật.ABC (ảnh 3)
Xem đáp án

Đáp án:

Chọn đáp án B

Hướng dẫn giải:

A. Tê giác bị lấy trộm sừng.

B. Gấu trúc được con người chăm sóc.

C. Tê tê bị bắt, nhốt.

Chọn B.

2. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Vì sao cần phải bảo vệ động vật? (Chọn 2 đáp án)

Động vật có vai trò quan trọng trong việc cân bằng hệ sinh thái.

Động vật hoang dã được tạo thành những sản phẩm mĩ nghệ giàu giá trị kinh tế.

Động vật hoang dã được chế biến thành những món ăn giàu giá trị dinh dưỡng.

Động vật đem lại lợi ích về mặt kinh tế, đóng góp cho y học, nông nghiệp,...

Xem đáp án

A. Động vật có vai trò quan trọng trong việc cân bằng hệ sinh thái.

D. Động vật đem lại lợi ích về mặt kinh tế, đóng góp cho y học, nông nghiệp,...

3. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Những việc làm nào bảo vệ động vật (Chọn 3 đáp án)

Tích cực ủng hộ các sản phẩm được làm từ da, móng của động vật hoang dã.

Tích cực tuyên truyền về nguy cơ tuyệt chủng của các loài thú quý hiếm.

Chia sẻ rộng rãi hình ảnh, nơi sinh sống của động vật hoang dã.

Trồng nhiều cây xanh để tạo môi trường sống cho động vật.

Nói không với việc chụp ảnh cùng động vật hoang dã.

Xem đáp án

B. Tích cực tuyên truyền về nguy cơ tuyệt chủng của các loài thú quý hiếm.

D. Trồng nhiều cây xanh để tạo môi trường sống cho động vật.

E. Nói không với việc chụp ảnh cùng động vật hoang dã.

4. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Nguyên nhân nào không làm suy giảm số lượng động vật hoang dã?

Tăng trưởng dân số làm xâm lấn môi trường sống.

Nhu cầu ngày càng tăng của con người.

Nạn săn trộm và mua bán bắt hợp pháp động vật hoang dã.

Do hoang mạc chiếm phần lớn diện tích

Xem đáp án

D. Do hoang mạc chiếm phần lớn diện tích

5. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Đâu là hành vi, việc làm của cá nhân, tổ chức trong việc bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã?

Sử dụng các sản phẩm có nguồn gốc không rõ ràng.

Săn bắt động vật trái phép.

Thành lập các trung tâm giải cứu, bảo tồn động vật hoang dã.

Chặt phá rừng tự nhiên.

Xem đáp án

C. Thành lập các trung tâm giải cứu, bảo tồn động vật hoang dã.

6. Trắc nghiệm
• 1 điểm

PHẦN I: MỨC ĐỘ THÔNG HIỂU

Yêu cầu chính của phần "Nói và nghe" trong bài học này là gì?

Thảo luận về việc trồng cây gây rừng.

Thảo luận về việc bảo tồn động vật hoang dã.

Kể chuyện về các loài thú trong sở thú.

Thảo luận về cách bảo vệ môi trường nước.

Xem đáp án

Đáp án đúng: B. Thảo luận về việc bảo tồn động vật hoang dã.

Hướng dẫn giải: Dựa vào phần yêu cầu chính ngay dưới tiêu đề: "Yêu cầu: Thảo luận về việc bảo tồn động vật hoang dã."

7. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Ở bước chuẩn bị, học sinh cần tìm hiểu về động vật hoang dã qua những kênh thông tin nào?

Qua tivi, đài phát thanh và loa phường.

Qua sách báo, in-tơ-nét và tranh vẽ.

Qua sách báo, in-tơ-nét.

Qua chuyện kể của ông bà và cha mẹ.

Xem đáp án

Đáp án đúng: C. Qua sách báo, in-tơ-nét.

Hướng dẫn giải: Dựa vào mục 1 (Chuẩn bị): "Tìm hiểu về động vật hoang dã và việc bảo tồn động vật hoang dã qua sách báo, in-tơ-nét."

8. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Sách nào sau đây được gợi ý trong bài để tìm hiểu về động vật hoang dã?

Sinh vật trú ẩn và săn mồi.

Thế giới loài chim muông.

Cuộc sống của thú rừng xanh.

Những kỳ quan thiên nhiên.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Sinh vật trú ẩn và săn mồi.

Hướng dẫn giải: Dựa vào phần gợi ý (G) mục 1: Sách "Sinh vật trú ẩn và săn mồi (Rắt Ô-oen)".

9. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Tên cuốn sách thứ hai được gợi ý trong bài viết về động vật hoang dã là gì?

Khám phá rừng già – Động vật hoang dã.

Bí mật của các loài thú hoang dã.

Hành trình bảo vệ rừng nguyên sinh.

Sách đỏ Việt Nam và thế giới.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Khám phá rừng già – Động vật hoang dã.

Hướng dẫn giải: Dựa vào phần gợi ý (G) mục 1: Sách "...Khám phá rừng già – Động vật hoang dã (Xti Pa-cơ),..."

10. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Ở bước 2 (Thảo luận), ai là người bắt đầu nêu nội dung thảo luận?

Thầy giáo hoặc cô giáo bộ môn.

Người điều hành nêu nội dung thảo luận.

Bạn lớp trưởng của lớp học.

Tất cả các bạn cùng đồng thanh nói.

Xem đáp án

Đáp án đúng: B. Người điều hành nêu nội dung thảo luận.

Hướng dẫn giải: Dựa vào mục 2 (Thảo luận): "Người điều hành nêu nội dung thảo luận."

11. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Theo nội dung thực tế được gợi ý, tình trạng hiện nay của nhiều loài động vật hoang dã là gì?

Đang phát triển rất nhanh và mạnh mẽ.

Được con người bảo vệ tuyệt đối an toàn.

Có nguy cơ tuyệt chủng, bị săn bắt, buôn bán trái phép. n.

Di cư sang các vùng đất mới rộng lớn hơ

Xem đáp án

Đáp án đúng: C. Có nguy cơ tuyệt chủng, bị săn bắt, buôn bán trái phép.

Hướng dẫn giải: Dựa vào mục 2, ý Thực tế: "Nhiều loài động vật đang có nguy cơ tuyệt chủng, bị săn bắt, buôn bán trái phép..."

12. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Nguyên nhân nào khiến môi trường sống của động vật hoang dã bị đe dọa được nhắc trong bài?

Do hiện tượng băng tan ở hai đầu cực.

Do rừng bị chặt phá khiến mất môi trường sống.

Do sự thay đổi đột ngột của dòng hải lưu.

Do các loài thú lớn tranh giành lãnh thổ.

Xem đáp án

Đáp án đúng: B. Do rừng bị chặt phá khiến mất môi trường sống.

Hướng dẫn giải: Dựa vào mục 2, ý Thực tế: "...rừng bị chặt phá khiến môi trường sống của động vật hoang dã bị đe dọa;..."

13. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Những việc cần làm để bảo tồn động vật hoang dã được gợi ý là gì?

Lập các khu bảo tồn, tuyên truyền vận động không chặt phá rừng, không săn bắt.

Xây dựng thêm nhiều vườn thú lớn để nhốt tất cả động vật lại.

Đưa động vật hoang dã về nuôi trong các hộ gia đình nông dân.

Tổ chức các cuộc thi săn bắt động vật hoang dã có thưởng.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Lập các khu bảo tồn, tuyên truyền vận động không chặt phá rừng, không săn bắt.

Hướng dẫn giải: Dựa vào mục 2, ý Những việc cần làm: "Lập các khu bảo tồn; tuyên truyền vận động không chặt phá rừng, không săn bắt, không buôn bán động vật hoang dã;..."

14. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Sau khi từng bạn trình bày ý kiến, cả nhóm cần thực hiện hoạt động gì?

Trao đổi, góp ý và thống nhất ý kiến.

Viết biên bản cuộc họp rồi ra về.

Bình chọn bạn nói hay nhất lớp. tìm thú.

Chia nhóm để đi vào rừng

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Trao đổi, góp ý và thống nhất ý kiến.

Hướng dẫn giải: Dựa vào mục 2: "Cả nhóm trao đổi, góp ý và thống nhất ý kiến."

15. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Ở bước 3 (Đánh giá), các tiêu chí được ghi nhận gồm có những gì?

Điểm số, thời gian nói và thái độ.

Những thông tin quan trọng, Ý kiến hay.

Lỗi phát âm và lỗi ngữ pháp khi nói.

Số lượng từ ngữ đã sử dụng trong bài.

Xem đáp án

Đáp án đúng: B. Những thông tin quan trọng, Ý kiến hay.

Hướng dẫn giải: Dựa vào mục 3 (Đánh giá), các nhãn đánh giá gồm: "Những thông tin quan trọng", "Ý kiến hay".

16. Trắc nghiệm
• 1 điểm

PHẦN II: MỨC ĐỘ VẬN DỤNG THẤP

Khi chuẩn bị cho buổi thảo luận, việc ghi chép các thông tin quan trọng về hoạt động bảo vệ động vật hoang dã nhằm mục đích gì?

Giúp em có tài liệu chính xác để tự tin trình bày trước nhóm.

Dùng để nộp cho thầy cô giáo chấm điểm vở sạch chữ đẹp.

Để đem ra khoe với các bạn trong giờ ra chơi sân trường.

Làm quà tặng sinh nhật cho các bạn học sinh trong lớp.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Giúp em có tài liệu chính xác để tự tin trình bày trước nhóm.

Hướng dẫn giải: Ghi chép thông tin giúp học sinh nắm vững kiến thức chuẩn bị, từ đó tự tin tham gia thảo luận và trình bày ý kiến cá nhân.

17. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Nếu một bạn trong nhóm nêu ý kiến: "Chúng ta nên mua động vật hoang dã về làm cảnh tại nhà", em cần ứng xử thế nào trong phần thảo luận nhóm?

Đồng tình ngay với bạn vì nuôi thú cưng trong nhà rất vui.

Góp ý nhẹ nhàng rằng hành động đó vi phạm việc bảo vệ động vật hoang dã.

Im lặng không nói gì và bỏ ra ngoài phòng học ngay lập tức.

Mắng bạn vì đã đưa ra ý kiến sai trái trước tập thể lớp.

Xem đáp án

Đáp án đúng: B. Góp ý nhẹ nhàng rằng hành động đó vi phạm việc bảo vệ động vật hoang dã.

Hướng dẫn giải: Kỹ năng thảo luận nhóm yêu cầu biết góp ý xây dựng, phản hồi văn minh dựa trên kiến thức bảo tồn động vật hoang dã (không mua bán, nuôi nhốt trái phép).

18. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Khi tham gia thảo luận về tình trạng thực tế của động vật hoang dã, em nên sử dụng từ ngữ và giọng điệu như thế nào?

Giọng điệu vui tươi, hài hước, cười đùa thoải mái.

Giọng điệu nghiêm túc, khách quan, thể hiện sự quan tâm lo lắng.

Giọng điệu tức giận, to tiếng để chỉ trích mọi người xung quanh.

Giọng điệu rụt rè, lí nhí không cho ai nghe thấy rõ ràng.

Xem đáp án

Đáp án đúng: B. Giọng điệu nghiêm túc, khách quan, thể hiện sự quan tâm lo lắng.

Hướng dẫn giải: Chủ đề bảo tồn động vật hoang dã mang tính nghiêm túc và cấp bách, đòi hỏi thái độ và giọng điệu nghiêm túc, chân thành khi trao đổi.

19. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Tại sao trong bước 2, nhóm cần phải thống nhất ý kiến về "tầm quan trọng của việc bảo tồn động vật hoang dã"?

Để tất cả mọi người đều có chung nhận thức đúng đắn và sâu sắc về vấn đề.

Để kết thúc buổi thảo luận nhanh chóng và được về nhà sớm.

Để chọn ra một bạn làm nhóm trưởng cho các hoạt động sau.

Để làm bài kiểm tra viết 15 phút sau khi thảo luận xong.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Để tất cả mọi người đều có chung nhận thức đúng đắn và sâu sắc về vấn đề.

Hướng dẫn giải: Việc thống nhất ý kiến giúp cả nhóm chốt lại những bài học cốt lõi, nâng cao nhận thức chung về tầm quan trọng của việc bảo tồn thiên nhiên.

20. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Nếu nhóm của em muốn tuyên truyền bảo vệ động vật hoang dã đến toàn trường, em sẽ chọn hành động nào phù hợp nhất với gợi ý trong bài?

Tổ chức đi săn bắn thú rừng vào cuối tuần để trải nghiệm.

Vẽ tranh cổ động và làm áp-phích tuyên truyền không săn bắt, buôn bán động vật hoang dã.

Đề nghị nhà trường đóng cửa tất cả các lớp học để đi xem thú.

Kêu gọi mua bán các sản phẩm từ ngà voi và da thú quý hiếm.

Xem đáp án

Đáp án đúng: B. Vẽ tranh cổ động và làm áp-phích tuyên truyền không săn bắt, buôn bán động vật hoang dã.

Hướng dẫn giải: Gợi ý trong bài nhấn mạnh việc "tuyên truyền vận động không chặt phá rừng, không săn bắt, không buôn bán động vật hoang dã", việc vẽ tranh áp-phích là hoạt động thiết thực của học sinh.

21. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Khi bạn khác đang trình bày ý kiến trước nhóm, trách nhiệm của em (trong vai trò người nghe) là gì?

Chăm chú lắng nghe, ghi chép ý hay và không ngắt lời bạn.

Quay đi chỗ khác chơi đùa hoặc nói chuyện riêng với bạn bên cạnh.

Tìm cách chê bai giọng đọc của bạn thật lớn trước lớp.

Ngủ gật vì nội dung thảo luận quá buồn ngủ.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Chăm chú lắng nghe, ghi chép ý hay và không ngắt lời bạn.

Hướng dẫn giải: Kỹ năng "nghe" trong tiết Nói và nghe đòi hỏi sự tôn trọng người nói, tập trung lắng nghe và ghi nhận các ý kiến hay.

22. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Trong phần đánh giá (bước 3), việc ghi nhận "Ý kiến hay" có tác dụng gì?

Làm cho các bạn nói dở cảm thấy buồn bã và tự ti hơn.

Tôn vinh, khích lệ những ý tưởng sáng tạo, góc nhìn độc đáo khi thảo luận. rình học tập.

Giúp giáo viên trừ điểm những bạn phát biểu không tốt.

Không mang lại bất kỳ tác dụng gì trong quá t

Xem đáp án

Đáp án đúng: B. Tôn vinh, khích lệ những ý tưởng sáng tạo, góc nhìn độc đáo khi thảo luận.

Hướng dẫn giải: Việc đánh giá và ghi nhận ý kiến hay giúp khích lệ tinh thần học tập, lan tỏa những cách nghĩ, cách làm sáng tạo trong việc bảo vệ động vật.

23. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Nếu em đọc được một bài báo trên in-tơ-nét nói về một chú tê giác cuối cùng bị săn bắn mất, em có thể dùng thông tin này vào phần nào của buổi thảo luận?

Phần nêu thực tế động vật hoang dã đang có nguy cơ tuyệt chủng.

Phần giới thiệu tên các cuốn sách giáo khoa tiểu học.

Phần kể chuyện cười vui vẻ để giải trí cho nhóm.

Phần hướng dẫn cách trồng cây xanh trong vườn trường.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Phần nêu thực tế động vật hoang dã đang có nguy cơ tuyệt chủng.

Hướng dẫn giải: Thông tin về động vật bị săn bắt, tuyệt chủng là minh chứng thực tế xác thực cho phần thảo luận về thực trạng nguy cấp của động vật hoang dã.

24. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Khi người điều hành phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm thảo luận, em nên có thái độ như thế nào?

Hợp tác vui vẻ, nhận nhiệm vụ và hoàn thành tốt phần chuẩn bị.

Tỏ thái độ khó chịu, tị nạnh và từ chối không tham gia.

Nhận rồi giao lại toàn bộ cho bạn khác làm thay mình.

Cười chê nhiệm vụ của các bạn khác trong nhóm.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Hợp tác vui vẻ, nhận nhiệm vụ và hoàn thành tốt phần chuẩn bị.

Hướng dẫn giải: Tinh thần hợp tác nhóm tích cực là yếu tố quan trọng giúp buổi thảo luận đạt kết quả cao và đúng mục tiêu bài học đề ra.

25. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Dựa vào nội dung bài học, việc bảo tồn động vật hoang dã mang lại lợi ích thiết thực nào đối với cân bằng sinh thái tự nhiên?

Giúp giữ gìn sự đa dạng sinh học và bảo vệ ngôi nhà chung của Trái Đất.

Làm cho rừng xanh trở nên hoang vắng và không có sự sống.

Giúp con người dễ dàng săn bắt thú rừng hơn trước.

Làm cạn kiệt nhanh chóng các nguồn tài nguyên thiên nhiên.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Giúp giữ gìn sự đa dạng sinh học và bảo vệ ngôi nhà chung của Trái Đất.

Hướng dẫn giải: Bảo tồn động vật hoang dã giữ gìn sự cân bằng sinh thái, bảo vệ đa dạng sinh học cho môi trường sống tự nhiên của nhân loại.

26. Trắc nghiệm
• 1 điểm

PHẦN III: MỨC ĐỘ VẬN DỤNG CAO

Phân tích ý nghĩa sâu xa của việc kết hợp giữa nguồn thông tin sách báo (như "Sinh vật trú ẩn và săn mồi") với việc thảo luận thực tế lớp học:

Giúp học sinh kết nối tri thức sách vở với thực tiễn đời sống, nâng cao tư duy bảo vệ môi trường toàn diện.

Chỉ mang tính chất hình thức để trang trí sách giáo khoa thêm sinh động.

Buộc học sinh phải mua thật nhiều sách đắt tiền về đọc mới được điểm cao.

Biến giờ học tiếng Việt thành giờ học sinh học thuần túy khô khan.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Giúp học sinh kết nối tri thức sách vở với thực tiễn đời sống, nâng cao tư duy bảo vệ môi trường toàn diện.

Hướng dẫn giải: Việc kết hợp tài liệu đọc uy tín với thực tiễn giúp học sinh mở rộng tầm nhìn, xây dựng lập luận sắc bén và có ý thức hành động thực tế.

27. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Tình huống: Trong buổi thảo luận nhóm, một bạn đưa ra ý kiến rằng: "Việc săn bắt động vật hoang dã ở các nước xa xôi không liên quan gì đến chúng ta ở đây". Nếu là em, em sẽ phản biện ý kiến đó như thế nào dựa trên tinh thần bài học?

Đồng ý với bạn vì chuyện đó ở nước ngoài không ảnh hưởng đến Việt Nam.

Phản biện rằng Trái Đất là ngôi nhà chung, sự tuyệt chủng của bất kỳ loài nào cũng làm mất cân bằng sinh thái toàn cầu và con người đều có trách nhiệm bảo tồn.

Khuyên bạn nên đi du lịch nước ngoài để tận mắt chứng kiến.

Yêu cầu nhóm trưởng trừ điểm bạn vì phát biểu sai lệch.

Xem đáp án

Đáp án đúng: B. Phản biện rằng Trái Đất là ngôi nhà chung, sự tuyệt chủng của bất kỳ loài nào cũng làm mất cân bằng sinh thái toàn cầu và con người đều có trách nhiệm bảo tồn.

Hướng dẫn giải: Vấn đề bảo tồn động vật hoang dã mang tính toàn cầu; tư duy vận dụng cao đòi hỏi học sinh nhìn nhận trách nhiệm chung của nhân loại đối với hệ sinh thái Trái Đất.

28. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Nhận định nào dưới đây đánh giá chính xác nhất cấu trúc logic của hoạt động "Nói và nghe: Bảo tồn động vật hoang dã" trong sách giáo khoa?

Đi từ thu thập tri thức chuẩn bị (1) đến tổ chức thảo luận thực tế - giải pháp (2) và kết thúc bằng đánh giá rút kinh nghiệm (3).

Đi từ việc học thuộc lòng các bài thơ về con vật đến việc làm bài kiểm tra viết văn miêu tả.

Đi từ việc đi tham quan sở thú trực tiếp đến việc vẽ tranh phong cảnh biển đảo.

Đi từ việc giải các bài toán đếm số lượng động vật trong rừng đến viết chính tả.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Đi từ thu thập tri thức chuẩn bị (1) đến tổ chức thảo luận thực tế - giải pháp (2) và kết thúc bằng đánh giá rút kinh nghiệm (3).

Hướng dẫn giải: Cấu trúc bài học được thiết kế cực kỳ khoa học gồm 3 bước rõ ràng: Chuẩn bị tri thức -> Thực hành thảo luận nhóm -> Đánh giá rút kinh nghiệm.

29. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Nếu em được mời làm "Người điều hành" (dẫn dắt buổi thảo luận nhóm ở bước 2), em sẽ sắp xếp trình tự các bước điều hành như thế nào để cuộc họp đạt hiệu quả cao nhất?

Nêu nội dung thảo luận -> Mời lần lượt các bạn trình bày thực trạng và giải pháp -> Tổng hợp, điều phối nhóm góp ý và thống nhất ý kiến chung.

Tự mình nói hết tất cả các ý kiến từ đầu đến cuối mà không cần ai phát biểu.

Cho cả nhóm tự do tranh cãi ồn ào không cần ai quản lý hay điều khiển.

Yêu cầu cả nhóm im lặng tuyệt đối trong suốt thời gian tiết học.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Nêu nội dung thảo luận -> Mời lần lượt các bạn trình bày thực trạng và giải pháp -> Tổng hợp, điều phối nhóm góp ý và thống nhất ý kiến chung.

Hướng dẫn giải: Người điều hành giỏi cần tuân thủ đúng quy trình: nêu chủ đề, lắng nghe các bạn trình bày thực trạng/giải pháp, sau đó đúc kết và dẫn dắt nhóm đi đến thống nhất.

30. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa "rừng bị chặt phá" và "môi trường sống của động vật hoang dã bị đe dọa" trong phần thực tế thảo luận:

Rừng là ngôi nhà và nguồn thức ăn tự nhiên của động vật; mất rừng đồng nghĩa với việc chúng bị mất nơi trú ẩn, dẫn đến di vong hoặc chết.

Rừng bị chặt phá giúp động vật hoang dã có nhiều không gian trống trải hơn để di chuyển.

Chặt phá rừng không gây ảnh hưởng gì đến đời sống của các loài thú ăn thịt.

Môi trường sống mất đi sẽ làm cho động vật hoang dã sinh sản nhanh hơn bình thường.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Rừng là ngôi nhà và nguồn thức ăn tự nhiên của động vật; mất rừng đồng nghĩa với việc chúng bị mất nơi trú ẩn, dẫn đến di vong hoặc chết.

Hướng dẫn giải: Mối quan hệ sinh thái chặt chẽ giữa rừng và động vật hoang dã giải thích vì sao phá rừng là nguyên nhân trực tiếp đe dọa sự sống của muôn loài.

31. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Tình huống: Nhóm của em đang thảo luận rất sôi nổi nhưng có hai bạn bất đồng ý kiến về việc nên ưu tiên "lập khu bảo tồn" hay "tẩy chay buôn bán động vật hoang dã" hơn. Là thành viên trong nhóm, em sẽ giải quyết thế nào?

Khẳng định rằng cả hai việc đó đều vô cùng quan trọng, bổ sung cho nhau và cần phải thực hiện đồng thời cả hai giải pháp.

Bắt ép hai bạn phải dừng tranh luận và chọn ngẫu nhiên một ý kiến.

Ủng hộ một bạn và mắng bạn còn lại vì dám đưa ra ý kiến trái chiều.

Đề nghị giải tán nhóm ngay lập tức vì không tìm được tiếng nói chung.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Khẳng định rằng cả hai việc đó đều vô cùng quan trọng, bổ sung cho nhau và cần phải thực hiện đồng thời cả hai giải pháp.

Hướng dẫn giải: Giải pháp bảo tồn toàn diện đòi hỏi phải kết hợp song song cả việc thiết lập khu bảo tồn lẫn ngăn chặn tận gốc nạn buôn bán, săn bắt trái phép.

32. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Đánh giá vai trò của tiêu chí "Nhấn mạnh những việc cần làm" trong phần thống nhất ý kiến của cả nhóm:

Giúp chuyển hóa nhận thức lý thuyết thành các hành động thực tiễn mang tính khả thi cao để bảo vệ động vật.

Chỉ là phần phụ ghi chú thêm cho đủ số dòng trong vở ghi chép.

Giúp học sinh học thuộc lòng tên các loài thú hoang dã nhanh hơn.

Không có ý nghĩa thực tế đối với việc bảo tồn thiên nhiên.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Giúp chuyển hóa nhận thức lý thuyết thành các hành động thực tiễn mang tính khả thi cao để bảo vệ động vật.

Hướng dẫn giải: Nhận thức phải đi đôi với hành động; việc nhấn mạnh các việc cần làm giúp định hướng hành vi thiết thực cho học sinh trong đời sống hàng ngày.

33. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Nếu trường học của em phát động phong động "Nói không với sản phẩm từ động vật hoang dã", em sẽ vận dụng những kiến thức từ bài học này để viết thông điệp tuyên truyền gì ấn tượng nhất?

"Bảo vệ động vật hoang dã là bảo vệ sự sống của chính chúng ta – Hãy nói không với săn bắt và buôn bán trái phép!"

"Hãy mua thật nhiều động vật hoang dã về nuôi nhốt để thể hiện tình yêu thiên nhiên."

"Động vật hoang dã không có ích gì cho con người và tự nhiên."

"Rừng bị chặt phá là chuyện bình thường của quá trình phát triển."

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. "Bảo vệ động vật hoang dã là bảo vệ sự sống của chính chúng ta – Hãy nói không với săn bắt và buôn bán trái phép!"

Hướng dẫn giải: Thông điệp mang tính vận dụng cao cần tổng hòa được tầm quan trọng của việc bảo tồn và lời kêu gọi hành động thiết thực dựa trên nội dung bài học.

34. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Tại sao trong bước 3, phần "Đánh giá" lại đặt tiêu chí "Những thông tin quan trọng" lên hàng đầu trước khi xét đến "Ý kiến hay"?

Vì tính chính xác, cốt lõi của thông tin khoa học (thực trạng, giải pháp) là nền tảng quan trọng nhất trước khi bàn đến sự sáng tạo.

Vì các thông tin quan trọng dễ đọc thuộc lòng hơn các ý kiến hay.

Vì giáo viên bắt buộc phải kiểm tra số liệu trước tiên.

Vì ý kiến hay không có giá trị bằng thông tin trong sách giáo khoa.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Vì tính chính xác, cốt lõi của thông tin khoa học (thực trạng, giải pháp) là nền tảng quan trọng nhất trước khi bàn đến sự sáng tạo.

Hướng dẫn giải: Trong thảo luận khoa học, tính xác thực và cốt lõi của thông tin luôn là tiêu chuẩn đánh giá nền tảng trước khi ghi nhận các điểm sáng tạo, độc đáo.

35. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Bài học cốt lõi và nhân văn nhất mà học sinh lớp 5 rút ra được sau khi hoàn thành tiết học "Nói và nghe: Bảo tồn động vật hoang dã" là gì?

Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, ý thức trách nhiệm bảo vệ các loài động vật hoang dã và gìn giữ sự cân bằng sinh thái của Trái Đất.

Biết cách nói thật nhiều trước đám đông để vượt qua kỳ thi môn Tiếng Việt.

Thu thập thật nhiều tên các cuốn sách viết về thú rừng trên thế giới.

Chỉ cần quan tâm đến các loài vật nuôi trong gia đình mà không cần để ý đến động vật hoang dã.

Xem đáp án

Đáp án đúng: A. Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, ý thức trách nhiệm bảo vệ các loài động vật hoang dã và gìn giữ sự cân bằng sinh thái của Trái Đất.

Hướng dẫn giải: Mục đích giáo dục cao nhất của bài học là hình thành nhân cách, bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên và ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường sống cho thế hệ trẻ.

Bạn có thích hoạt động này không?

Bắt đầu ngay
Khám phá các nguồn tài nguyên miễn phí, phù hợp với tiêu chuẩn trong vài giây