
20 câu hỏi
\(\left( {a + 2b} \right)\,\,\cancel{ \vdots }\,\,3.\)
\(\left( {a + b} \right)\,\, \vdots \,\,3.\)
\(\left( {a + b} \right)\,\,\cancel{ \vdots }\,\,3.\)
\(\left( {2a - b} \right)\,\,\cancel{ \vdots }\,\,3.\)
Đáp án đúng là: B
Nếu \(a\,\, \vdots \,\,3,\;{\rm{ }}b\,\, \vdots \,\,3\,\)thì \(\left( {a + b} \right)\,\, \vdots 3\)và \(\left( {a - b} \right)\,\, \vdots \,\,3.\)
Vì \(a\,\, \vdots \,\,3,\;b\,\, \vdots \,\,3\) nên \(\left( {2b} \right)\,\, \vdots \,\,3,\;\left( {2a} \right)\,\, \vdots \,\,3.\) Lại có: \(a\,\, \vdots \,\,3\) nên \(\left( {a + 2b} \right)\,\, \vdots \,\,3\) và \(\left( {2a - b} \right)\,\, \vdots \,\,3.\)
Do đó, chọn B.
\(a\,\, \vdots \,\,b.\)
\(b\,\, \vdots \,\,a.\)
\(a\,\,\not \vdots \,\,b.\)
\(b = ka.\)
Đáp án đúng là: A
Nếu có số tự nhiên \(k\) sao cho \(a = kb\) thì \(a\,\, \vdots \,\,b.\)
\(49 + 70.\)
\(14 + 51.\)
\(7 + 134.\)
\(10 + 16.\)
Đáp án đúng là: A
Nhận thấy, \(49\,\, \vdots \,\,7;\,\,70\,\, \vdots \,\,7\) nên \(\left( {49 + 70} \right)\,\, \vdots \,\,7\) (tính chất)
Do đó, chọn đáp án A.
4.
8.
2.
6.
Đáp án đúng là: C
Vì \(4\,\, \vdots \,\,2\) nên khi \(y\,\, \vdots \,\,4\) thì \(y\,\, \vdots \,\,2\).
Do đó, \(\left( {x + y} \right)\,\, \vdots \,\,2\) nếu \(x\,\, \vdots \,\,2\) và \(y\,\, \vdots \,\,4\).
Chia lớp thành 5 nhóm.
Chia lớp thành 6 nhóm.
Chia lớp thành 10 nhóm.
Cả A, B, C đều đúng.
Đáp án đúng là: D
Số cái kẹo cô mua là: \(30 \cdot 10\) (cái kẹo).
Vì \(30\,\, \vdots \,\,10;{\rm{ }}30\,\, \vdots \,\,5;{\rm{ }}30\,\, \vdots \,\,6\) nên \(\left( {30 \cdot 10} \right)\,\, \vdots \,\,10;\,\,\left( {30 \cdot 10} \right)\,\, \vdots \,\,5;\,\,\left( {30 \cdot 10} \right)\,\, \vdots \,\,6.\) Do đó, cô có thể chia học sinh trong lớp thành 5 nhóm hoặc 6 nhóm hoặc 10 nhóm thì mỗi nhóm đều có số kẹo như nhau.
7.
5.
4.
12.
Đáp án đúng là: D
Nhận thấy \(75\,\, \vdots \,\,3,\,\,120\,\, \vdots \,\,3\). Do đó, để \(M\,\, \vdots \,\,3\) thì \(x\,\, \vdots \,\,3\).
Do đó, chọn \(x = 12\) (thỏa mãn yêu cầu bài toán).
Đáp án đúng là: D
Vì \(1\;220\,\, \vdots \,\,5;\;\,1\;220\,\, \vdots \,\,10;\;\,7\,\, \vdots \,\,7\) nên \(\left( {1\;220 \cdot 7} \right)\,\, \vdots \,\,5;\,\,\left( {1\;220 \cdot 7} \right)\,\, \vdots \,\,10;\,\,\left( {1\;220 \cdot 7} \right)\,\, \vdots \,\,7.\) Do đó, chọn D.
\(\left( {405 + 550 + 220} \right)\,\, \vdots \,\,10.\)
\(\left( {405 + 550 + 220} \right)\,\, \vdots \,\,5.\)
\(\left( {405 + 550 - 220} \right)\,\, \vdots \,\,10.\)
\(\left( {405 + 550 - 220} \right)\,\,\cancel{ \vdots }\,\,5.\)
Đáp án đúng là: B
Vì \(405\,\,\cancel{ \vdots }\,\,10;{\rm{ }}550\,\, \vdots \,\,10;{\rm{ }}220\,\, \vdots \,\,10\) nên \(\left( {405 + 550 + 220} \right)\,\,\cancel{ \vdots }\,\,10;\;{\rm{ }}\left( {405 + 550 - 220} \right)\,\,\cancel{ \vdots }\,\,10.\)
Vì \(405\,\, \vdots \,\,5;{\rm{ }}550\,\, \vdots \,\,5;{\rm{ }}220\,\, \vdots \,\,5\) nên \(\left( {405 + 550 + 220} \right)\,\, \vdots \,\,5,\;\,\left( {405 + 550 - 220} \right)\,\, \vdots \,\,5.\)
Đáp án đúng là: C
A, B, D đều đúng. Câu C sai. Ví dụ: \(3\,\,\not \vdots \,\,4;{\rm{ }}\;1\,\,\not \vdots \,\,4\) nhưng tổng \(3 + 1 = 4\, \vdots 4.\)
4.
3.
2.
1.
Đáp án đúng là: A
Số 10 chia hết cho các số là: \(1;{\rm{ }}2;{\rm{ }}5;{\rm{ }}10.\) Vậy số 10 chia hết cho tất cả 4 số tự nhiên.
a) Sai.
Nhận thấy \(2m\,\, \vdots \,\,2\) và \(3\not \vdots 2\) nên \(\left( {2m + 3} \right)\,\,\not \vdots \,\,2\) hay \(a\,\,\not \vdots \,\,2\).
b) Đúng.
Nhận thấy \(2n\,\, \vdots \,\,2\) và \(1\,\,\not \vdots \,\,2\) nên \(\left( {2n + 1} \right)\,\,\not \vdots \,\,2\) hay \(b\,\,\not \vdots \,\,2.\)
c) Sai.
Có \(a + b = 2m + 3 + 2n + 1 = 2\left( {m + n} \right) + 4 = 2\left( {m + n + 2} \right) \vdots 2\).
Do đó, \(\left( {a + b} \right)\,\, \vdots \,\,2.\)
d) Đúng.
Có \(a - b = 2m + 3 - 2n - 1 = 2\left( {m - n + 1} \right)\,\, \vdots \,\,\left( {m - n + 1} \right)\).
a) Đúng.
Ta có: \(A = 3\left( {1 + 3 + {3^2} + {3^3} + ... + {3^7} + {3^8}} \right)\) nên \(A\,\, \vdots \,\,3.\) Vậy \(A\,\, \vdots \,\,3.\)
b) Đúng.
Vì \(\left( {29 \cdot 47} \right)\,\, \vdots \,\,29;\;{\rm{ }}\left( {29 \cdot 34} \right)\,\, \vdots \,\,29\) nên \(\left( {29 \cdot 47 - 29 \cdot 34} \right)\,\, \vdots \,\,29\) hay \(B\,\, \vdots \,\,29.\) Vậy \(B\) chia hết cho 29.
c) Sai.
Ta có: \(B = 29 \cdot 47 - 29 \cdot 34 = 29\left( {47 - 34} \right) = \left( {29 \cdot 13} \right)\,\, \vdots \,\,13\) nên \(B\,\, \vdots \,\,13.\) Vậy \(B\,\, \vdots \,\,13.\)
d) Đúng.
\(A = \left( {3 + {3^2} + {3^3}} \right) + \left( {{3^4} + {3^5} + {3^6}} \right) + \left( {{3^7} + {3^8} + {3^9}} \right)\)
\(A = 3\left( {1 + 3 + {3^2}} \right) + {3^4}\left( {1 + 3 + {3^2}} \right) + {3^7}\left( {1 + 3 + {3^2}} \right)\)
\(A = 13\left( {3 + {3^4} + {3^7}} \right)\,\, \vdots \,\,13.\)
Do đó, \(A\,\, \vdots \,\,13.\) Mà \(B \vdots 13\) nên \(\left( {A + B} \right)\,\, \vdots \,\,13.\)
a) Đúng.
Với \(x = 5\) ta có: \(A = 40 + 50 + 60 + 5.\)
Vì \(40;\;{\rm{ }}50;\;{\rm{ }}60;\;{\rm{ }}5\) đều chia hết cho \(5\) nên \(\left( {40 + 50 + 60 + 5} \right) \vdots 5.\) Do đó, \(A \vdots 5.\)
b) Sai.
Vì \(40;\;{\rm{ }}50;\;{\rm{ }}60\) đều chia hết cho \(5\) nên để \(A \vdots 5\) thì \(x \vdots 5.\)
Mà \(x\) là số tự nhiên có một chữ số nên \(x \in \left\{ {0;\,\,5} \right\}.\) Do đó, có hai giá trị \(x\) để \(A \vdots 5.\)
c) Sai.
Vì \(40;\;{\rm{ }}50;\;{\rm{ }}60\) đều chia hết cho \(10\) nên để \(A \vdots 10\) thì \(x \vdots 10.\)
Mà \(x\) là số tự nhiên có một chữ số nên \(x = 0.\) Do đó, có một giá trị \(x\) để \(A\) là một bội của 10.
d) Đúng.
Từ phần b) và c) ta có: Với \(x = 0\) thì \(A \vdots 10\) và \(A \vdots 5.\)
Giá trị \(x\) để \(A\) vừa chia hết cho cả 5 và 10 là 0.
a) Đúng.
Vì \(a\) chia hết cho \(10\) nên giá trị thích hợp để điền vào dấu \(*\) là 0.
b) Đúng.
Vì \(a\) chia hết cho \(10\) nên \(6a \vdots 10.\) Vậy \(6a\) là một bội của 10.
c) Sai.
Vì \(6a\,\, \vdots \,\,10,\;100\,\, \vdots \,\,10\) nên \(\left( {6a + 100} \right)\,\, \vdots \,\,10.\) Vậy \(\left( {6a + 100} \right)\,\, \vdots \,\,10.\)
d) Đúng.
Vì \(\left( {6a + 100} \right)\,\, \vdots \,\,10;{\rm{ }}\;23\,\,\cancel{ \vdots }\,\,10\) nên \(\left( {6a + 100 - 23} \right)\,\,\cancel{ \vdots }\,\,10.\) Vậy \(\left( {6a + 100 - 23} \right)\,\,\cancel{ \vdots }\,\,10.\)
a) Đúng.
Với \(x = 20\) thì \(x + 20 = 40 \vdots 5\) nên \(\left( {x + 20} \right)\,\, \vdots \,\,5.\)
Với \(x = 25\) thì \(x + 20 = 45 \vdots 5\) nên \(\left( {x + 20} \right)\,\, \vdots \,\,5.\)
Với \(x = 30\) thì \(x + 20 = 50 \vdots 5\) nên \(\left( {x + 20} \right)\,\, \vdots \,\,5.\)
Vậy với \(x \in \left\{ {20;\;\,25;\;\,30} \right\}\) thì \(\left( {x + 20} \right)\,\, \vdots \,\,5.\)
b) Sai.
Nhận thấy, với \(x = 25\) thì \(x + 20 = 45\,\, \vdots \,\,5\) nên \(\left( {x + 20} \right)\,\, \vdots \,\,5\) nhưng \(45\not \vdots 10\).
Do đó, ý b) là sai.
c) Đúng.
Vì \(40;\;\,50\) đều chia hết cho cả 5 và 10 nên với \(x = 20;\;\,x = 30\) thì \(x + 20\) chia hết cho cả 5 và 10. Vậy tập hợp trên có 2 phần tử \(x\) thỏa mãn \(x + 20\) chia hết cho cả 5 và 10.
d) Sai.
Theo c) ta có: \(x = 20;\;\,x = 30\) thì \(x + 20\) chia hết cho cả 5 và 10.
Ta có: \(20 \cdot 30 = 600.\) Vậy tích các giá trị của \(x\) để \(x + 20\) chia hết cho cả 5 và 10 là 600.
Đáp án: \(6\)
Vì \(15;\;{\rm{ }}30;\;{\rm{ }}45;\;{\rm{ }}60;\;{\rm{ }}75;\;{\rm{ }}90\) đều chia hết cho 15 nên \(15;\;{\rm{ }}30;\;{\rm{ }}45;\;{\rm{ }}60;\;{\rm{ }}75;\;{\rm{ }}90\) đều là bội của 15.
Vậy có 6 số tự nhiên có hai chữ số là bội của 15.
Đáp án: \(0\)
Vì \(15\,\, \vdots \,\,3\) nên \(\left( {13 \cdot 14 \cdot 15} \right)\,\, \vdots \,\,3.\)
Ta có: \(13 \cdot 14 \cdot 15 = 13 \cdot 7 \cdot 2 \cdot 15 = 13 \cdot 7 \cdot 30.\) Vì \(30\,\, \vdots \,\,10\) nên \(\left( {13 \cdot 7 \cdot 30} \right)\,\, \vdots \,\,10\) hay \(\left( {13 \cdot 14 \cdot 15} \right)\,\, \vdots \,\,10.\)
Do đó, \(13 \cdot 14 \cdot 15\)vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 10.
Để \(P = 13 \cdot 14 \cdot 15 + a\) vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 10 thì \(a\) chia hết cho 10.
Mà \(a\) là số tự nhiên nhỏ hơn 10 nên \(a = 0.\) Vậy \(a = 0.\)
Đáp án: 3.
Ta có: \[\overline {20a20a20a} = \overline {20a} \cdot 1\,000\,000 + \overline {20a} \cdot 1\,000 + \overline {20a} \]
\( = \overline {20a} \cdot 1\,001\,001\,\, \vdots \,\,7\).
Áp dụng tính chất chia hết của một tích, vì \(1\,001\,001\,\,\not \vdots \,\,7\) nên \(\overline {20a} \,\, \vdots \,\,7\).
Vì \(\overline {20a} = \left( {200 + a} \right) = \left[ {196 + \left( {a + 4} \right)} \right]\,\, \vdots 7\).
Áp dụng tính chất chia hết của một tổng, có:
\(196 + \left( {a + 4} \right)\,\, \vdots \,\,7\) mà \(196\,\, \vdots \,\,7\).
Suy ra \[\left( {a + 4} \right)\,\, \vdots \,\,7\], do đó \(a = 3\)
Vậy nên giá trị thỏa mãn là 3.
Đáp án: 3.
Do \(n\,\, \vdots \,\,n\) nên để \(\left( {n + 4} \right)\,\, \vdots \,\,n\) thì \(4\,\, \vdots \,\,n\).
Suy ra \(n \in \left\{ {1;\,\,2;\,\,4} \right\}\).
Vậy có ba số tự nhiên thỏa mãn yêu cầu bài toán.
Đáp án: \(1\)
Ta có: \(n + 7 = n + 2 + 5.\)
Để \(n + 7\) chia hết cho \(n + 2\) thì 5 chia hết cho \(n + 2.\)
Do đó, \(\left( {n + 2} \right) \in \)Ư\(\left( 5 \right) = \left\{ {1;\;{\rm{ }}5} \right\}.\)
Vì \(n \ge 0\) nên \(n + 2 \ge 2.\) Do đó, \(n + 2 = 5\) nên \(n = 3.\)
Vậy có một số tự nhiên \(n\) sao cho \(n + 7\) chia hết cho \(n + 2.\)
Bạn có thích hoạt động này không?
Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đề xuất nội dung phù hợp hơn.

![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)
![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)















