2048.vn

( Ngữ liệu ngoài sgk ) -Đôi đũa
Đề thi

( Ngữ liệu ngoài sgk ) -Đôi đũa

A
Admin
VănLớp 122 lượt thi
12 câu hỏi
Đoạn văn

ĐÔI ĐŨA

1. Nguốc gốc đôi đũa

Về nguồn gốc đôi đũa, lâu nay không ít học giả phương Tây cho rằng văn minh đôi đũa xuất phát từ Trung Hoa. Tuy nhiên, theo sách “Lịch sử văn hóa Trung Quốc” do Đàm Gia Kiện chủ biên năm 1993 thì người Trung Quốc “Thời Tiên Tần không ăn dùng đũa, mà lấy tay bốc” (giống người Ân Độ - đó là tập quán của các cư dân trồng kê, mạch, ăn bánh mì, bánh bao và thịt). Họ chỉ bắt đầu dùng đũa từ khi thôn tính phương Nam (đời Tần - Hán), ban đầu dùng một cách hạn chế để gắp thức ăn cứng từ các món canh, mãi về sau đôi đũa mới trở thành phổ biến. Thế kỷ VI, đôi đũa mới du nhập vào Nhật Bản. Như vậy, thực ra, nó là sản phẩm của cái nôi trồng lúa nước Đông Nam Á - nơi có nền văn minh tre trúc là vật liệu. Ăn bằng đũa là cách ăn đặc thù, mô phỏng động tác của con chim nhặt hạt, xuất phát từ thói quen ăn những thứ không thể nào dùng tay bốc hoặc mó tay vào được (như cơm, cá, nước mắm, ... ) của cư dân Đông Nam Á.

Hình: Ăn đũa mô phỏng động tác của con chim nhặt hạt

2. Triết lí nhân sinh của người Việt thể hiện qua hình ảnh đôi đũa

Làm phép thống kê đơn giản (từ tuyển tập ca dao, tục ngữ, thơ ca dân gian Việt Nam) sẽ được một tập hợp khá thú vị về hình tượng đôi đũa - phản ánh nhiều chiều cạnh của triết lý nhân sinh. Bản tính, phong cách của người Việt vốn cẩn trọng, chu đáo, tế nhị. Từ tấm bé, cầm đôi đũa là khắc biết “so” để “sánh” cho bằng, ngay thẳng, đôi nào ra đôi ấy, đầu nào ra đầu nấy. Việc nhỏ nhặt ấy cứ ăn sâu vào tâm thức, ý thức để rồi lớn lên vào đời trở thành người ý tứ, biết suy nghĩ, nói năng, hành xử cho “ra đầu ra đũa”. Trong đối nhân xử thế, lối nhìn nhận sự việc, đánh giá con người một cách hồ đồ, thiếu quan sát, không cân nhắc phân biệt, cứ “vơ đũa cả nắm” là vô cùng tai hại, hậu quả không lường. Đặc biệt trong triết lý về lứa đôi, hình tượng đôi đũa đã thể hiện khá tròn vai. Thật là éo le, khốn khổ, day dứt trong cảnh: “Bây giờ chồng thấp vợ cao/ Như đôi đũa lệch so sao cho bằng”. May mắn và hạnh phúc biết bao khi “Hai ta làm bạn thong dong/ Như đôi đũa ngọc nằm trong mâm vàng”.

(Biên soạn dựa theo bài viết “Nguồn gốc của văn hoa dùng đũa”, theo luocsutocviet.com)

1. Tự luận
1 điểm

31.2. Câu hỏi đọc hiểu và viết

31.2.1. Câu hỏi đọc hiểu

Mục đích chính của văn bản “Đôi đũa” là gì?

Xem đáp án
2. Tự luận
1 điểm

Tác giả muốn người đọc thay đổi nhận thức gì qua việc trình bày nguồn gốc đôi đũa?

Xem đáp án
3. Tự luận
1 điểm

Văn bản có chức năng thông tin, giáo dục hay giải trí là chính? Vì sao?

Xem đáp án
4. Tự luận
1 điểm

Văn bản có truyền đạt thông điệp nhân văn nào không?

Xem đáp án
5. Tự luận
1 điểm

 Tác giả hướng đến đối tượng độc giả nào khi viết văn bản này?

Xem đáp án
6. Tự luận
1 điểm

 Hiệu quả của việc sử dụng các thành ngữ, tục ngữ trong văn bản là gì?

Xem đáp án
7. Tự luận
1 điểm

Yếu tố phi ngôn ngữ nào được đưa vào văn bản? Tác dụng

Xem đáp án
8. Tự luận
1 điểm

Tại sao tác giả chọn hình ảnh con chim nhặt hạt để liên tưởng tới đôi đũa?

Xem đáp án
9. Tự luận
1 điểm

Tác giả có đề xuất bảo tồn giá trị văn hóa đũa qua văn bản không?

Xem đáp án
10. Tự luận
1 điểm

31.2.2. Câu hỏi viết

Văn bản “Đôi đũa” cho thấy giá trị biểu tượng sâu sắc của một vật dụng tưởng như rất bình thường, anh/chị hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) nêu quan điểm về ý nghĩa của việc bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống trong đời sống hiện đại.

Xem đáp án
11. Tự luận
1 điểm

Từ việc tranh luận về nguồn gốc đôi đũa trong văn bản “Đôi đũa”, anh/chị hãy viết một bài văn (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề: Làm thế nào để không hòa tan bản sắc văn hóa dân tộc trong bối cảnh toàn cầu hóa?

Xem đáp án
© All rights reserved VietJack