Đề thi giữa kì 1 Tin học 9 chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 3)

A. Thông tin phản ánh đúng sự vật hiện tượng. 

B. Thông tin mô tả chi tiết sự kiện. 

C. Mức độ chính xác khi áp dụng vào thực tế. 

D. Thông tin dễ hiểu với người dùng.

A. Thông tin có phản ánh hiện thực hay không. 

B. Mức độ chi tiết và bao quát của thông tin. 

C. Thông tin có phù hợp để giải quyết vấn đề không. 

D. Thông tin có mới và đáng tin cậy.

A. Tính đầy đủ. 

B. Tính chính xác. 

C. Tính mới. 

D. Tính sử dụng được.

A. Thông tin là cơ sở để ra quyết định. 

B. Chất lượng thông tin thể hiện qua số lượng người đọc. 

C. Thông tin không hữu ích nếu không liên quan đến vấn đề cần giải quyết. 

D. Nếu thông tin không chính xác, sẽ không thể sử dụng được.

A. Thông tin dự báo thời tiết. 

B. Thông tin tuyển dụng trên các trang việc làm chính thống. 

C. Thông tin du lịch. 

D. Thông tin cá nhân của người khác.

A. Tạo ra nhiều cơ hội giáo dục. 

B. Gây nghiện Internet. 

C. Giảm sự kết nối giữa các thành viên gia đình. 

D. Tạo điều kiện cho giao tiếp quốc tế.

A. Gây tổn hại sức khỏe. 

B. Gây tắc nghẽn giao thông. 

C. Tạo ra rác thải điện tử. 

D. Gây lệ thuộc vào công nghệ.

A. Buồn bực khi không truy cập được Internet. 

B. Truy cập Internet để học tập và làm việc. 

C. Sử dụng Internet để tìm kiếm thông tin hữu ích. 

D. Chỉ sử dụng công nghệ trong giờ học.

A. Giới hạn thời gian sử dụng các thiết bị số. 

B. Sử dụng công nghệ cho mọi hoạt động hàng ngày. 

C. Luôn cập nhật tin tức và thông tin qua mạng xã hội. 

D. Dành thời gian sử dụng các thiết bị điện tử nhiều hơn.

A. Sử dụng Internet để học online.

B. Lạm dụng thiết bị điện tử dẫn đến tổn hại thị lực. 

C. Tham gia các khóa học trực tuyến. 

D. Cải thiện kỹ năng làm việc với phần mềm.

A. Làm việc trực tuyến. 

B. Học tập trực tuyến. 

C. Chơi game trực tuyến thâu đêm. 

D. Đọc tin tức.

A. Phần mềm Virtual Chemistry Lab 

B. Phần mềm SolidWords 

C. Phần mềm Sim Traffic 

D. Phần mềm Simcyp

A. Mô phỏng hệ thống giao thông thực tế trong những điều kiện khác nhau 

B. Mô phỏng thí nghiệm ảo vật lí 

C. Mô phỏng về cơ thể người 

D. Mô phỏng mạch điện tử

A. Sơ đồ quy trình.

B. Sơ đồ dòng thời gian. 

C. Sơ đồ vòng đời. 

D. Sơ đồ luồng dữ liệu.

A. Phần mềm trình chiếu. 

B. Phần mềm đồ họa. 

C. Phần mềm xử lý ảnh. 

D. Phần mềm trò chơi.

A. Video. 

B. Hình ảnh. 

C. Văn bản. 

D. Trang tính.

A. Đơn giản nhưng thiếu chi tiết. 

B. Phức tạp và chi tiết. 

C. Đơn giản và rõ ràng. 

D. Phức tạp và khó hiểu.

A. Sử dụng phần mềm tạo sơ đồ tư duy trực tuyến để tất cả thành viên cùng chỉnh sửa. 

B. Gửi sơ đồ tư duy qua email để mỗi thành viên xem xét. 

C. In sơ đồ ra và đưa cho các thành viên tham khảo. 

D. Sử dụng bảng trắng để mô tả sơ đồ.

A. Biểu đồ cột. 

B. Biểu đồ thanh. 

C. Biểu đồ tròn. 

D. Biểu đồ tương quan.

A. Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để cộng tác theo thời gian thực. 

B. Gửi tài liệu cho từng thành viên qua email. 

C. Ghi chú thông tin vào bảng tính. 

D. In tài liệu và gửi trực tiếp cho từng người.

A. Video. 

B. Hình ảnh. 

C. Trang tính. 

D. Biểu đồ.

A. Gửi tài liệu qua thư điện tử. 

B. Sử dụng giấy và bút.

C. Phần mềm tạo sơ đồ tư duy trực tuyến. 

D. Tất cả các đáp án trên.

A. Sơ đồ tư duy giúp trình bày thông tin một cách trực quan và dễ hiểu. 

B. Sơ đồ tư duy thường gây khó khăn khi muốn trình bày các khái niệm trừu tượng.

C. Sơ đồ tư duy không phù hợp để trình bày các sự kiện lịch sử. 

D. Sơ đồ tư duy chỉ nên sử dụng cho các bài trình bày kỹ thuật.