Đề thi cuối kì 2 Tin học 9 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 3

A. Tính tiền lương cho nhân viên.

B. Dịch văn bản từ tiếng Anh sang tiếng Việt.

C. Phát triển phần mềm máy tính.

D. Lập kế hoạch công việc trong tuần.

A. Mọi người, không phân biệt giới tính đều có cơ hội tiếp cận các nghề nghiệp trong lĩnh vực tin học theo sở thích, năng lực và nhu cầu của mình.

B. Thiết kế đồ hoạ, truyền thông đa phương tiện, quản trị web, kiểm thử phần mềm,… là những công việc tin học phù hợp với nữ giới.

C. Trên thực tế, nữ giới không có vai trò trong phát triển công nghệ.

D. Nữ giới giúp gia tăng tính đa dạng và sáng kiến cho các công việc trong lĩnh vực tin học.

A. xác định đầu vào, đầu ra.

B. chia bài toán thành những bài toán nhỏ bằng cách trả lời các câu hỏi liên quan.

C. thực hiện giải pháp.

D. chạy chương trình với những dữ liệu khác nhau.

A. Bộ cảm biến phát hiện tường.

B. Hướng dẫn từ bên ngoài.

C. Màu sắc của đường đi.

D. Độ dài của lối đi.

A. Định kiến giới tính và áp lực xã hội.

B. Không có kỹ năng cần thiết.

C. Không có khả năng chịu áp lực.

D. Không thích công nghệ.

A. Thiết kế hình ảnh và video.

B. Nghiên cứu thuật toán và lập trình phần mềm.

C. Quản lý giao dịch và khách hàng.

D. Phân tích dữ liệu truyền thông.

A. 1.                       

B. 2.                       

C. 3.                       

D. 4.

A. Mê cung có chu kỳ lặp vô hạn.

B. Mê cung quá phức tạp.

C. Robot đi sai hướng ban đầu.

D. Có quá nhiều ngã rẽ.

A. Nhảy qua tường.

B. Đi thẳng, rẽ trái hoặc rẽ phải.

C. Bay qua mê cung.

D. Ghi nhớ các bước đã đi.

A. xác định những yếu tố đã cho và kết quả cần đạt.

B. phân chia vấn đề thành những vấn đề nhỏ hơn, dễ giải quyết hơn.

C. lựa chọn cách giải quyết vấn đề và trình bày giải pháp đó một cách cụ thể, rõ ràng.

D. xem xét hiệu quả đạt được khi thực hiện giải pháp để cải tiến hoặc phát hiện những giải pháp mới.

A. Trong quy trình giải quyết vấn đề có những bước có thể chuyển giao cho máy tính thực hiện. 

B. Bài toán trong tin học là một nhiệm vụ có thể giao cho máy tính thực hiện.

C. Máy tính chỉ tính toán được với những giá trị số.

D. Bài toán tính lương còn được gọi là bài toán tin học.

A. Áp dụng công nghệ AI.

B. Tăng tốc độ di chuyển của robot.

C. Sử dụng bản đồ mê cung.

D. Tối ưu hóa thuật toán cho từng trường hợp.

A. lựa chọn giải pháp.

B. tìm hiểu vấn đề.

C. phân tích vấn đề.

D. thực hiện giải pháp.

A. Nghiên cứu thuật toán an ninh mạng.

B. Quản lý giao dịch khách hàng.

C. Thiết kế hệ điều hành.

D. Phát triển trí tuệ nhân tạo.

A. nhà phân tích nội dung và lên kế hoạch tổng thể.

B. nhà thiết kế đồ họa và truyền thông đa phương tiện.

C. nhà chuyên môn về cơ sở dữ liệu và mạng máy tính.

D. nhà chuyên môn phân tích và phát triển phần mềm.

A. nhà thiết kế trò chơi máy tính.

B. nhà phát triển web và truyền thông đa phương tiện.

C. nghệ sĩ kĩ thuật số.

D. nhà thiết kế trang web.

A. Bắt đầu/Kết thúc chương trình.

B. Điều kiện rẽ nhánh.

C. Thao tác.

D. Trả về giá trị.

A. Mức lương và số giờ làm việc.

B. Mức lương và số nhân viên.

C. Tiền lương và số giờ làm thêm.

D. Số giờ làm việc và số nhân viên.

A. Duyệt tất cả các số nhỏ hơn n.

B. Sử dụng phép chia để kiểm tra tính chia hết.

C. So sánh n với các số lẻ.

D. Lặp vô hạn đến khi tìm ra kết quả.

A. Nghệ sĩ kĩ thuật số.

B. Nhà phát triển web và truyền thông đa phương tiện.

C. Nhà thiết kế đồ hoạ.

D. Nhà bảo mật (máy tính).

A. nhà thiết kế đồ họa.

B. nghệ sĩ kĩ thuật số.

C. nhà thiết kế trò chơi máy tính.

D. nhà quản trị hệ thống.

A. Phân tích dữ liệu trực quan.

B. Xác định bài toán và cài đặt thuật toán.

C. Gỡ lỗi chương trình và cải thiện thuật toán.

D. Sửa lỗi máy tính trước khi thực thi.

A. Cài đặt thuật toán.

B. Gỡ lỗi và hiệu chỉnh.

C. Xác định bài toán.

D. Xây dựng thuật toán.