
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 11 (có đáp án) - Đề 6
11 câu hỏi
Truyện vừa
Truyện ngắn
Tiểu thuyết
Truyện dài
B. Truyện ngắn
Tự sự, miêu tả
Tự sự, nghị luận
Miêu tả, biểu cảm
Nghị luận, miêu tả
A. Tự sự, miêu tả
Thứ nhất
Thứ hai
Thứ ba
Không có ngôi kể
C. Thứ ba
Số phận người nông dân
Hủ tục xã hội
Tình yêu thiên nhiên
Cuộc sống của người trí thức
A. Số phận người nông dân
Họ thích buôn chuyện và có nhiều thời gian rảnh rỗi.
Họ có cuộc sống nghèo khổ, đói rách
Họ sống lạc quan, quan tâm tới những người xung quanh.
Họ sống chật chội, chen chúc ở phố chợ.
C. Họ sống lạc quan, quan tâm tới những người xung quanh.
Truyền nhiều đời trong một nhà/ một họ.
Truyền từ nhà này sang nhà kia.
Lưu truyền trong một gia đình nhất định.
Bí quyết được truyền qua nhiều đời.
A. Truyền nhiều đời trong một nhà/ một họ.
Truyện không có cốt truyện
Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, giàu chất thơ.
Có những hình ảnh so sánh độc đáo
Sử dụng nghệ thuật biếm họa, khoa trương
D. Sử dụng nghệ thuật biếm họa, khoa trương
Tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo lối diễn đạt mới mẻ cho câu văn.
Khắc họa rõ cuộc sống đói rách cùng cực của gia đình bác Lê.
Cho thấy sự cảm thương, chia sẻ của nhà văn với cuộc sống của người nông dân.
Cả 3 đáp án trên
D. Cả 3 đáp án trên
- Yêu cầu về hình thức: viết thành đoạn văn hoàn chỉnh (không xuống dòng, đảm bảo đủ số câu).
- Yêu cầu về nội dung:
HS có thể trình bày theo cách cảm nhận riêng. Nên hướng vào một số ý chính sau sau:
Một người mẹ nghèo, đông con, cả đời vất vả, lam lũ, khổ cực.
Một người mẹ yêu thương, chăm sóc, hết lòng vì con cái.
Hình ảnh tiêu biểu cho số phận của người nông dân lao động nghèo khổ
- Thí sinh trình bày được 01 thông điệp sâu sắc nhất theo quan điểm cá nhân,
- Thí sinh lí giải hợp lí, thuyết phục.
Một số thông điệp gợi ý:
+ Cần biết sống lạc quan, yêu thương, chia sẻ
+ Cần biết yêu thương, quý trọng gia đình.
+ Sống là không ngừng nỗ lực, cố gắng, ….
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Đảm bảo cấu trúc ba phần: Mở - Thân – Kết.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết văn bản nghị luận về tình trạng sử dụng thuốc lá điện tử ở một bộ phận học sinh
c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:
- Tình trạng hút thuốc lá điện tử đang có xu hướng gia tăng và có diễn biến phức tạp ở một bộ phận các bạn học sinh. Nguyên nhân là do thói a dua, đua đòi, thích khám phá; do sự thiếu quan tâm của cha mẹ; quản lí chưa chặt chẽ tại một số Nhà trường…
- Tình trạng này đã để lại nhiều hậu quả nghiêm trọng, gây tác động tới sức khỏe, thể chất học sinh; gây ảnh hưởng tới an ninh, trật tự trường học; kéo theo nhiều tệ nạn khác…
- Để giải quyết vấn nạn cần nhiều giải pháp đồng bộ: nâng cao ý thức của các bạn học sinh; tăng cường quản lí của cha mẹ, của Nhà trường, tăng cường các hoạt động tuyên truyền bổ ích, lí thú...
- Liên hệ rút ra bài học cho bản thân.
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.






















