Đề cương ôn tập giữa kì 2 Ngữ văn 11 Kết nối tri thức có đáp án
Đề thi

Đề cương ôn tập giữa kì 2 Ngữ văn 11 Kết nối tri thức có đáp án

A
Admin
VănLớp 1131 lượt thi
50 câu hỏi
Đoạn văn

Đọc kĩ văn bản dưới đây, sau đó trả lời các câu hỏi:

Ngày xuân con én đưa thoi,

Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi.

Cỏ non xanh tận chân trời,

Cành lê trắng điểm một vài bông hoa.

Thanh minh trong tiết tháng ba,

Lễ là tảo mộ hội là đạp thanh.

Gần xa nô nức yến anh,

Chị em sắm sửa bộ hành chơi xuân.

Dập dìu tài tử giai nhân,

Ngựa xe như nước áo quần như nêm.

Ngổn ngang gò đống kéo lên,

Thoi vàng vó rắc tro tiền giấy bay.

Tà tà bóng ngả về tây,

Chị em thơ thẩn dan tay ra về.

Bước đi theo ngọn tiểu khê,

Lần xem phong cảnh có bề thanh thanh.

Nao nao dòng nước uốn quanh,

Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang.

(Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

1. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Xác định thể thơ được sử dụng trong đoạn thơ trên.

Thể thơ lục bát

Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt

Thể thơ thất ngôn trường thiên.

Thể thơ thất ngôn bát cú.

Xem đáp án
A. Thể thơ lục bát
2. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Biện pháp tu từ gì được sử dụng trong hai câu thơ “Gần xa nô nức yến anh/ Chị em sắm sửa bộ hành chơi xuân.”?

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

Cường điệu

Xem đáp án

A. Ẩn dụ

3. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Hai câu thơ “Ngày xuân con én đưa thoi/ Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi.” cho biết lễ hội mùa xuân diễn ra ở thời điểm nào?

Thời điểm cuối mùa xuân

Thời điểm đầu mùa xuân

Thời điểm giữa mùa xuân

Thời điểm đầu mùa hè

Xem đáp án
A. Thời điểm cuối mùa xuân
4. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Trong đoạn thơ miêu tả cảnh lễ hội, tác giả sử dụng nhiều từ loại nào sau đây?

Danh từ, động từ, tính từ

Đại từ, danh từ, tính từ

Danh từ, đại từ, động từ

Danh từ, tình thái từ, động từ

Xem đáp án

A. Danh từ, động từ, tính từ

5. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Bốn câu thơ đầu miêu tả điều gì?

Vẻ đẹp của cảnh thiên nhiên ngày xuân

Cảnh lễ hội trong tiết Thanh minh

Không khí du xuân tưng bừng, nhộn nhịp

Cuộc du xuân của chị em Thúy Kiều

Xem đáp án
A. Vẻ đẹp của cảnh thiên nhiên ngày xuân
6. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Cụm từ “nô nức yến anh” trong câu thơ “Gần xa nô nức yến anh” gợi lên hình ảnh:

Từng đoàn người nhộn nhịp đi chơi xuân như chim yến, chim oanh bay ríu rít

Chim yến, chim oanh vào mùa xuân thường bay từng đàn, từng đàn ríu rít

Khung cảnh lễ hội mùa xuân tưng bừng trong tiết Thanh minh

Vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên vào ngày xuân tưng bừng, nhộn nhịp

Xem đáp án
A. Từng đoàn người nhộn nhịp đi chơi xuân như chim yến, chim oanh bay ríu rít
7. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Các từ láy “tà tà”, “thơ thẩn”, “thanh thanh”, “nao nao”, “nho nhỏ” trong 6 câu thơ cuối có tác dụng nghệ thuật gì?

Gợi lên vẻ đẹp của cảnh vật, tâm trạng bâng khuâng, xao xuyến của chị em Thúy Kiều

Gợi lên không khí lễ hội mùa xuân đã tàn và cảnh chị em Thúy Kiều du xuân trở về

Gợi lên vẻ đẹp của bóng chiều, phong cảnh, dòng nước và cây cầu cuối ghềnh

Gợi lên tâm trạng bâng khuâng, tiếc nuối vì cảnh lễ hội tưng bừng, náo nhiệt đã tàn

Xem đáp án

A. Gợi lên vẻ đẹp của cảnh vật, tâm trạng bâng khuâng, xao xuyến của chị em Thúy Kiều

8. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Nội dung của đoạn thơ trên là gì?

Bức tranh thiên nhiên, lễ hội mùa xuân tươi đẹp, trong sáng

Bức tranh thiên nhiên ngày xuân tràn đầy sức sống, sinh động

Bức tranh thiên nhiên ngày xuân giàu tính ước lệ, tượng trưng

Cảnh vật ngày xuân và cảnh chị em Thúy Kiều du xuân trở về

Xem đáp án

A. Bức tranh thiên nhiên, lễ hội mùa xuân tươi đẹp, trong sáng

9. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Qua đoạn thơ trên, anh/chị học tập được gì về nghệ thuật miêu tả cảnh thiên nhiên của Nguyễn Du?

Ngôn ngữ chọn lọc, giàu chất tạo hình, vừa tả vừa gợi, kết hợp các từ láy và từ ghép một cách thích hợp

Thiên về yếu tố tả, không cần gợi, tập trung liệt kê những chi tiết, hình ảnh, màu sắc của khung cảnh thiên nhiên

Sử dụng nhiều điển cố, điển tích, tập trung liệt kê những đường nét, khí trời, màu sắc của khung cảnh thiên nhiên

Tập trung liệt kê những cảnh vật, khí trời, màu sắc, không khí, thời tiết của khung cảnh thiên nhiên

Xem đáp án

A. Ngôn ngữ chọn lọc, giàu chất tạo hình, vừa tả vừa gợi, kết hợp các từ láy và từ ghép một cách thích hợp

10. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Trong thời đại ngày nay, lễ tảo mộ - nét truyền thống văn hóa xa xưa của dân tộc có còn được lưu giữ không?

Vẫn còn được lưu giữ vì đây là truyền thống văn hóa tốt đẹp thể hiện tình cảm gia đình, tấm lòng thành kính hướng về nguồn cội, tổ tiên

Không còn được lưu giữ vì cuộc sống hiện đại phát triển, con người không còn thời gian quan tâm đến các lễ hội truyền thống

Vẫn còn được lưu giữ nhưng không rộng rãi, chủ yếu còn được bảo tồn ở các tỉnh phía Bắc nước ta

Vẫn còn được lưu giữ chủ yếu ở Nam Bộ nhưng chỉ một số ít gia đình đi tảo mộ, cúng tổ tiên vào tiết Thanh minh

Xem đáp án

A. Vẫn còn được lưu giữ vì đây là truyền thống văn hóa tốt đẹp thể hiện tình cảm gia đình, tấm lòng thành kính hướng về nguồn cội, tổ tiên

11. Tự luận
• 1 điểm

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ có trong hai câu thơ: "Ngày xuân con én đưa thoi/Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi"

Xem đáp án

Biện pháp tu từ ở 2 dòng thơ đó là ẩn dụ

- Tác dụng của biện pháp tu từ đó là: ''Con én đưa thoi'' là dấu hiệu kết thúc của muà xuân, tác gải lấy hình ảnh để ngụ ý rằng màu xuân xanh đã sắp hết, có chút gì đó luyến tiếc ở tác giả....

12. Tự luận
• 1 điểm

Em hãy nêu cảm nhận về bốn câu đầu đoạn trích thơ.

Xem đáp án

Bốn câu thơ đầu đoạn tríchthể hiện rõ nét bút pháp tả cảnh bậc thầy của thiên tài Nguyễn Du.

+ Bầu trời rộng lớn với những cánh chim én mừng xuân chao liệng rộn ràng như con thoi dệt trên nền trời. Không gian khoáng đạt, trong trẻo, tinh khôi, giàu sức sống.

+ Bức hoạ mùa xuân xanh tươi với màu sắc cỏ non trải rộng làm nền, hoa lê trắng điểm xuyến. Từ “điểm” làm cho cảnh vật trở nên sinh động, có hồn, gợi sự hài hoà tuyệt diệu cho bức tranh thiên nhiên và vẻ đẹp riêng của mùa xuân thanh khiết, mới mẻ.

+ Bằng thủ pháp tượng trưng, nhà thơ khéo léo gợi ra bước đi của thời gian. Đất trời đang độ đầu tháng ba. Đó cũng là thời điểm của tiết Thanh minh. Không gian và thời gian gợi ra trong lòng người đọc sắc xuân nồng thắm, hội xuân tươi vui và tình xuân ấm áp.

+ Tiếp đến, Nguyễn Du hướng điểm nhìn xuống mặt đất, mở ra một chiều rộng đến vô cùng. Cỏ non trải thảm xanh trên khắp mặt đất tiếp nối đến chân trời xa thẳm. Điểm xuyết trên nền xanh bất tận ấy là màu trắng tinh khôi của một vài đóa hoa lê vươn nở. Biện pháp đảo ngữ: “Cành lê trắng điểm một vài bông hoa”, khiến ta như trông thấy những đóa hoa lê như đang cựa mình, dồn sức bung nở những cánh hoa cuối cùng, dâng vẻ đẹp cho mùa xuân vĩnh hằng.

Đoạn văn

Đọc kĩ ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi dưới đây:

VĂN TẾ THẬP LOẠI CHÚNG SINH

…

Cũng có kẻ mắc vào khoá lính,

Bỏ cửa nhà đi gánh việc quan,

Nước khe cơm ống gian nan,

Dãi dầu nghìn dặm lầm than một đời.

Buổi chiến trận mạng người như rác,

Phận đã đành đạn lạc tên rơi.

Lập loè ngọn lửa ma trơi,

Tiếng oan văng vẳng tối trời càng thương.

 

Cũng có kẻ nhỡ nhàng một kiếp,

Liều tuổi xanh buôn nguyệt bán hoa,

Ngẩn ngơ khi trở về già,

Đâu chồng con tá biết là cậy ai?

Sống đã chịu một đời phiền não

Thác lại nhờ hớp cháo lá đa,

Đau đớn thay phận đàn bà,

Kiếp sinh ra thế biết là tại đâu?

 

Kìa những đứa tiểu nhi tấm bé,

Lỗi giờ sinh lìa mẹ lìa cha.

Lấy ai bồng bế vào ra,

U ơ tiếng khóc thiết tha nỗi lòng.

Kìa những kẻ chìm sông lạc suối,

Cũng có người sẩy cối sa cây,

Có người leo giếng đứt dây,

Người trôi nước lũ kẻ lây lửa thành.

Người thì mắc sơn tinh thuỷ quái

Người thì sa nanh sói ngà voi,

Có người hay đẻ không nuôi,

Có người sa sẩy, có người khốn thương.

Gặp phải lúc đi đường lỡ bước

Cầu Nại Hà kẻ trước người sau

Mỗi người một nghiệp khác nhau

Hồn xiêu phách tán biết đâu bây giờ?

(Trích “Văn tế thập loại chúng sinh” – Nguyễn Du, thivien.net)

13. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Đoạn trích trên được viết bằng thể thơ nào?

Song thất lục bát

Lục bát cổ điển

Thất ngôn Đường luật

Thể thơ tự do

Xem đáp án

C. Thất ngôn Đường luật

14. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Những đối tượng nào được chiêu hồn trong đoạn trích trên?

Quân lính, kỹ nữ, trẻ thơ, dân thường gặp nạn

Quan lại, anh hùng, lính tráng, phụ nữ

Dân buôn, hành khất, dân thường, trẻ nhỏ

Tất cả những người chết oan uổng

Xem đáp án
D. Tất cả những người chết oan uổng
15. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Trong đoạn trích, biện pháp tu từ nào được sử dụng để mở đầu các đoạn thơ?

Lặp cấu trúc

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Xem đáp án
A. Lặp cấu trúc
16. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Đâu là tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng để mở đầu các đoạn thơ?

Nhấn mạnh nội dung cần biểu đạt, tạo nhịp điệu và tăng tính nhạc cho lời văn

Nhấn mạnh sự tương đồng hoặc tương phản giữa các nội dung cần biểu đạt

Nhấn mạnh, tạo nhịp điệu và tăng vẻ đẹp cân xứng cho lời văn

Tạo hiệu quả từ việc sử dụng những cụm từ hoặc câu có cùng kiểu cấu trúc

Xem đáp án

A. Nhấn mạnh nội dung cần biểu đạt, tạo nhịp điệu và tăng tính nhạc cho lời văn

17. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Thành ngữ “buôn nguyệt bán hoa” dùng để chỉ:

những người kỹ nữ

những người phụ nữ

những người bán hàng hoa

những người buôn bán nói chung

Xem đáp án
A. những người kỹ nữ
18. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Dòng nào sau đây không đúng khi tác giả viết về những kẻ “mắc vào khóa lính”?

Được làm quan có công danh hiển hách nhưng phải ra trận

Cuộc sống lầm than, cơ cực, sinh mạng như cỏ rác

Xa gia đình, xa người thân, sống khổ sở, chết bất cứ lúc nào

Tử trận, họ trở thành những oan hồn vất vưởng chốn sa trường

Xem đáp án

A. Được làm quan có công danh hiển hách nhưng phải ra trận

19. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Trong đoạn trích, nỗi đau của “phận đàn bà” được tác giả đề cập là gì?

Sống làm vợ khắp người ta, đến khi già không nơi nương tựa, chết hẩm hiu

Sống làm vợ khắp người ta đến khi chết xuống lại làm ma không chồng

Sống lỡ làng duyên kiếp tuổi xuân đến khi chết không ai thương xót

Sống buôn nguyệt bán hoa đến khi già, chết đi không ai nhang khói

Xem đáp án
D. Sống buôn nguyệt bán hoa đến khi già, chết đi không ai nhang khói
20. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Tác dụng của biện pháp lặp cấu trúc và liệt kê được dùng trong đoạn thơ sau:

Người trôi nước lũ kẻ lây lửa thành.

Người thì mắc sơn tinh thuỷ quái

Người thì sa nanh sói ngà voi,

Có người hay đẻ không nuôi,

Có người sa sẩy, có người khốn thương.

Làm tăng sắc thái biểu cảm, làm nổi bật những kiếp nhân sinh mong manh, bất hạnh; nhấn mạnh sự thương xót của tác giả

Làm tăng sắc thái biểu cảm, nhấn mạnh tấm lòng của nhà thơ dành cho những mảnh đời bất hạnh nổi trôi không nơi nương tựa

Làm tăng sắc thái biểu cảm, giúp người đọc hình dung rõ hơn những kiếp đời nổi trôi, bất hạnh

Làm tăng sắc thái biểu cảm, nhấn mạnh, làm rõ giá trị nhân đạo nhân văn của tác phẩm

Xem đáp án

A. Làm tăng sắc thái biểu cảm, làm nổi bật những kiếp nhân sinh mong manh, bất hạnh; nhấn mạnh sự thương xót của tác giả.

21. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Thái độ của tác giả như thế nào về hiện thực xã hội đương thời?

Lên án hiện thực xã hội nhiều bất công, đồng cảm với những mảnh đời bất hạnh

Phê phán những kẻ xu nịnh, sống đời hưởng lạc trên nỗi đau của người khác

Tố cáo những cuộc chiến tranh phi nghĩa đã gieo rắc tai ương cho con người

Đồng cảm với những mảnh đời bất hạnh, hi vọng họ có cuộc sống tốt đẹp hơn

Xem đáp án

A. Lên án hiện thực xã hội nhiều bất công, đồng cảm với những mảnh đời bất hạnh

22. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Đoạn trích trên cho thấy điều gì về tấm lòng của Nguyễn Du?

Nhân đạo yêu thương con người

Đồng cảm với những số phận bất hạnh

Oán ghét chiến tranh, bất công ngang trái

Xót thương cho số phận con người

Xem đáp án
A. Nhân đạo yêu thương con người
23. Tự luận
• 1 điểm

Theo em, vì sao nhà thơ Nguyễn Du lại dành nhiều tình yêu thương cho “thập loại chúng sinh”?

Xem đáp án

Nhà thơ Nguyễn Du dành nhiều tình yêu thương cho “thập loại chúng sinh” vì:

- Họ là những con người bất hạnh, là nạn nhân của xã hội bất công;

- Nguyễn Du là người có tấm lòng nhân ái, thương người;

- Ông từng trải nghiệm 15 năm gió bụi đói, rét,... nên ông thấu hiểu cho nỗi đau của “thập loại chúng sinh”.

24. Tự luận
• 1 điểm

Khái quát giá trị hiện thực và nhân đạo trong văn bản.

Xem đáp án

- Giá trị hiện thực: Đoạn trích thể hiện phần nào hiện thực cuộc sống của lớp người dưới đáy xã hội: Không được coi trong, phải chịu đe nen, oan ức ..

- Giá trị nhân đạo:

+ Đoạn trích thể hiện lòng cảm thông, thương xót của nhà thơ đoi với nhung kiếp người bất hạnh đó;

+ Gián tiếp tố cáo xã hội bất công tước đi quyền sống của con người;

+ Lên tiếng đòi quyền sống cho họ.

Đoạn văn

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

MÓN LẠ MIỀN NAM

Có người đọc cuốn “miếng ngon Hà Nội” của tôi xong, thúc giục:

- Miền Nam nước Việt có nhiều thức ngon lành lắm, sao không sưu tầm lại mà viết thành một cuốn nữa coi chơi?

Tôi bỏ nhà đi lang bạt từ lúc mười bảy tuổi. Đến Sài Gòn dạo đó, tôi đã ăn nem Thủ Đức, thưởng thức phá lấu Lồ Ồ, ăn tóp mỡ nhiễn đường ở Sa Đéc, nếm suông ở Cây mai, thịt bò bảy món Bà Hom, mì Cột đèn Năm ngọn. Rồi đến kỳ này, lại trở về quê ngoại mến thương, tôi đã thưởng thức nhiều món hơn, nhưng thú thực tôi không thấy các món đó có nói lên được cái gì mới mẻ, lạ lùng cho lắm. Có lẽ tô cá Chìa Vôi ngon thực, nhưng lòng còn gởi về cố lý nên cá rô đầm Sét vẫn là hơn, trái su-su mát như da cô gái tuyết trinh, ô hay, sao lại như đăng đắng, mà miếng thịt gà muốn chế hóa cách gì đi nữa cũng vẫn cứ nhạt phèo ?

Mãi đến gần đây, tôi mới nhận ra rằng hương vị của những miếng ngon không hoàn toàn do nơi khẩu cái. Tự nhiên, không vì lý do gì hết, vào một buổi chiều xuống mầu kia, mình nhìn thấy miếng thịt gà đậm đà hơn, trái su-su thoang thoảng ngọt và con cá Chìa vôi ăn béo mà thơm.

Ồ, tại sao lại thế! Thì ra ngon hay không là tự ở lòng mình. Chưa chắc miếng ngon miền Nam bây giờ khác trước. Nhưng người xa nhà cảm thấy ngon lành khác trước, có lẽ vì bây giờ y nhận thức được lòng thương yêu của những người ở chung quanh rõ rệt, đậm đà hơn trước […]

Thương biết bao là thương, mến chừng nào là mến! Nhưng mến thương sao cho bằng thương mến người vợ miền Nam xót xa người chồng Bắc xa nhà, nay làm món ăn này, mai làm món ăn khác, mong sao cho chồng khuây khỏa được nỗi buồn thiên lý tương tư. Dùng thịt nhiều xót ruột em nấu canh chua cá lóc anh món lạ miền Nam xơi; chạo tôm quận vào mía lau ăn ngọt và bùi; nếu anh mệt thì dùng bát cháo chìa vôi nhé!

Bánh bèo bì ở Bún nổi tiếng là ngon; tô mì Bà Điểm; hủ tíu chợ giữa Mỹ Tho; bánh in Cao lãnh; Nem Tân Hương ăn mịn xớt mà giòn; tôm nướng Tân Thuận Đông vừa thơm vừa ngọt. Gà nhúng hèm ngon nhất là Bình Hòa; con “móng tay” Long Hải; bưởi Tân Triều; măng Lái Thiêu; cam Cái Bè; dừa xiêm Mỹ; dưa hấu Cầu Ngang; con cá nhám rào thịt ngon lừ, ăn mát ruột mà lành; trứng chích, trứng diệt vừa bùi vừa béo; có cô gái theo chồng ra tỉnh mà vẫn còn nhớ mãi nem nướng Đức Hòa, cá cháy Cái Vồn, Măng le Bà Rịa ngon hỡi là ngon!

Chồng mà không chịu ăn thì vợ đừ ngay mặt ra, khóc đòi về với bà già. Tôi yêu người vợ miền Nam thực thà như đếm, yêu ai thì yêu lộ liễu, thích cái gì thì muốn cho ai cũng biết rằng mình thích mới nghe! Đẹp thì muốn đẹp cho sắc sảo, áo quần phải làm sao cho nổi bật lên hơn cả quần áo của chúng chị em; mà ngày lễ và chủ nhật phải nèo chồng đi chơi cho kì được để cho người ta thấy hạnh phúc lứa đôi của mình.

Miếng ngon của miền Nam cũng thành thật như người đàn bà vậy. Ăn một miếng, ngon ngay, nhưng ngon không phải do vị của chính thức ăn, mà là tại xả và ớt làm nổi vị lên, điểm cho khẩu cái một tơ duyên ấm áp. Ăn như thế cũng có một cái thú riêng, nhưng làm cho người ta yêu hơn các món ăn của miền Nam, chưa chắc đã là vì các món ăn đó có nhiều ớt và nhiều sả, mà cũng không phải vì món ăn của miền Nam nịnh khẩu cái ta ngay, để rồi chỉ lưu lại một dư vị rất mong manh trong cuống họng […]

(Trích “Thương nhớ mười hai” – Vũ Bằng)

25. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Xác định đề tài chính của đoạn trích.

Văn hóa ẩm thực

Món ngon của quê hương

Ẩm thực Nam Bộ

Tình cảm vợ chồng

Xem đáp án

A. Văn hóa ẩm thực

26. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Xác định chủ đề chính của đoạn trích.

Món lạ miền Nam

Văn hóa ẩm thực

Ẩm thực Nam Bộ

Tình cảm vợ chồng

Xem đáp án

A. Món lạ miền Nam

27. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Yếu tố tự sự thể hiện trong đoạn trích trên là:

Kí ức về việc thưởng thức các món ngon, lạ Miền Nam

Tái hiện lịch sử các món lạ ở Miền Nam

Kí ức về những chuyến đi

Câu chuyện vợ chồng

Xem đáp án

A. Kí ức về việc thưởng thức các món ngon, lạ Miền Nam

28. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Cấu trúc của đoạn trích được triển khai theo:

cảm hứng, tư tưởng chủ đề “Món lạ miền Nam”

nhận thức của tác giả về “Món lạ miền Nam”

tình yêu của tác giả về “Món lạ miền Nam”

quan điểm cá nhân của tác giả về “Món lạ miền Nam”

Xem đáp án

A. cảm hứng, tư tưởng chủ đề “Món lạ miền Nam”

29. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Vì sao tác giả cho rằng món ăn “ngon hay không là tự ở lòng mình”?

Vì gắn liền với tình cảm của người thưởng thức, gợi nhắc kỉ niệm yêu thương

Vì mỗi món ăn gắn liền với đặc trưng vùng, miền

Vì mỗi món ăn gắn liền với kỉ niệm, kí ức gia đình, quê hương xứ sở

Vì mỗi món ăn là tấm lòng của người xa xứ dành cho quê hương

Xem đáp án

A. Vì gắn liền với tình cảm của người thưởng thức, gợi nhắc kỉ niệm yêu thương

30. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Nét đẹp trong văn hóa ẩm thực của người Nam Bộ được thể hiện trong đoạn trích là:

giản dị, mộc mạc, đậm đà, độc đáo

cầu kì, thanh lịch, giàu tính thẩm mĩ

hấp dẫn, tinh tế, sang trọng

thu hút, giàu tính thẩm mĩ

Xem đáp án

A. giản dị, mộc mạc, đậm đà, độc đáo

31. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Mục đích của tác giả khi viết bài tùy bút là:

biết ơn người dân và ca ngợi nét độc đáo trong ẩm thực Nam Bộ

ca ngợi nét độc đáo trong ẩm thực Nam Bộ

bộc lộ tình yêu quê hương đất nước qua hương vị món ăn

khám phá nét độc đáo trong hương vị món ăn Miền Nam

Xem đáp án
A. biết ơn người dân và ca ngợi nét độc đáo trong ẩm thực Nam Bộ
32. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Cái Tôi của người viết được thể hiện như thế nào qua đoạn trích?

Tài hoa, mê đắm trước những món ngon, lạ ở miền Nam

Say mê ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên, đất trời phương Nam

Ca ngợi những món ăn mang hương vị lạ lẫm, độc đáo trong ẩm thực Miền Nam

Hồi tưởng lại vùng đất đã đi qua bằng sự yêu thương, tôn trọng, tự hào

Xem đáp án

A. Tài hoa, mê đắm trước những món ngon, lạ ở miền Nam

33. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Thông điệp được gửi gắm qua đoạn trích trên là:

Trân trọng, tự hào mảnh đất mình từng đi qua, những con ngưởi mình từng gắn bó.

Tin tưởng một ngày mai các món lạ ở Miền Nam sẽ vang xa

Nỗi nhớ, niềm thương về con người, vùng đất Nam Bộ

Ca ngợi tình nghĩa đồng bào miền Nam trong việc thưởng thức món lạ ở Miền Nam

Xem đáp án

A. Trân trọng, tự hào mảnh đất mình từng đi qua, những con ngưởi mình từng gắn bó.

34. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Người đọc nhận được bài học cuộc sống gì qua những chiêm nghiệm của tác giả: “Mãi đến gần đây, tôi mới nhận ra rằng hương vị của những miếng ngon không hoàn toàn do nơi khẩu cái.... Thì ra ngon hay không là tự ở lòng mình”.

Món ngon với mỗi người là hương vị của kí ức, tình thâm, sự trân quý

Hương vị của món ngon không phải ở vị giác mà là ở cảm xúc yêu thương, trân trọng

Hương vị của món ngon là ở tấm lòng của người đón nhận chứ không phải ở rmón ăn

Hương vị của món ngon ở nỗi nhó, tình yêu mình dành cho quê hương, xứ sở

Xem đáp án

A. Món ngon với mỗi người là hương vị của kí ức, tình thâm, sự trân quý.

Đoạn văn

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:

Tại một công trường làm đường Tây Bắc, 1966.

Tôi nhìn ra cái tàu lăn nghiến đá mặt đường mới, nhìn ra những kíp thợ xây dựng mở đường, nhìn ra một tổ ong của anh chị em làm đường vừa mang được ong chúa về. Cửa sổ buồng tôi viết, lúc nào cũng nhộn nhịp cánh tay người và những cánh ong quen dần với tổ mới. Ong bay trên trang sổ tay tôi. Ong tua tròn trên trang giấy chữ nhật trắng, như là tàu bay đảo nhiều vòng chờ lệnh hạ cánh xuống. Buồng bên có người bị ong đốt. Bởi vì người đó hoảng hốt vừa giết ong một cách không cần thiết, và ngửi thấy mùi máu, bọn ong cùng tổ liền xông tới đốt. Rồi ong cũng lăn ra chết, tinh hồn  xuất theo luôn với nọc đốt. Con ong bé cũng như con voi to, vốn tính lành nhưng khiêu khích chúng thì chúng đánh lại ngay, dẫu rằng có phải lấy bổn mạng ra mà trả lời. Anh cán bộ địa chất liền cho tôi mượn một số tạp chí khoa học có mấy trang về nuôi ong. Giờ tôi mới biết rằng đó là một thế giới đầy sinh thú. Đời sống con ong để lại cho người đọc nó một bài học về kiên nhẫn, về cần lao, về tích lũy, chế tạo và sáng tạo. Người ta đã đánh dấu con ong, theo dõi nó, và thấy rằng cái giọt mật làm ra đó, là kết quả của 2.700.000 chuyến (bay) đi, đi từ tổ nó đến khắp các nơi có hoa quanh vùng. Và trong một nửa lít mật ong đóng chai, phân chất ra được 5 vạn thứ hoa. Tính ra thành bước chân người thì tổng cộng đường bay của con ong đó là 8.000.000 cây số.

Giữa rừng Tây Bắc đầy hoa, đầy bướm, đầy ong, cái tôi thấy say say trong chính mình là dầu không được một chuyến đi bằng một đời ong, mình cũng là một con sinh vật đang nung một thứ mật gì. Sự tích lũy ở mình cũng ngày ngày có giọt ra mà phần nào đem thơm thảo vào sự sống. Đối hoa xuân lắng ong mật mà thêm ngẫm tới đàn bướm tốt mã chấp chới bay, lộng lẫy những sắc phấn của sáo ngữ ồn ào. Bướm phù phiếm cũng bay vào hoa, nhưng cặp cánh hào nhoáng cũng chẳng để lại gì. Từ ngày có lịch sử tiến hóa của loài người, chưa ai dám nói đến mật bướm.

(Nguyễn Tuân,  Tờ hoa )

35. Tự luận
• 1 điểm
Nêu nội dung của đoạn văn.
Xem đáp án

Nội dung của đoạn văn: Từ hình ảnh của đàn ong tác giả gợi liên tưởng tới công phu tích lũy và sự lao động bền bỉ của con người.

36. Tự luận
• 1 điểm
Trong đoạn văn trên tác giả đã sử dụng kết hợp những phương thức biểu đạt nào?

Xem đáp án

Trong đoạn văn trên tác giả đã sử dụng những phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm


37. Tự luận
• 1 điểm
“Tôi nhìn…”, “Giờ tôi mới biết rằng…”, “cái tôi thấy say say…” . Qua các cụm từ trên anh/chị hiểu gì về cái “tôi” trong thể loại tùy bút?
Xem đáp án

Qua các cụm từ trên ta thấy được đặc sắc của cái “tôi” trong thể tùy bút:

- Cái tôi được thể hiện đậm nét, trực tiếp.

- Cái tôi chịu khó quan sát, trải nghiệm, suy tưởng.
38. Tự luận
• 1 điểm
Qua đoạn trích, anh/ chị hiểu gì về phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân.
Xem đáp án

Phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân:

– Ngòi bút tài hoa: trong cách nhìn, trong bút pháp thể hiện

– Luôn nhìn sự vật ở phương diện văn hóa thẩm mĩ

– Sư uyên bác: vận dụng tri thức của nhiều ngành để phản ánh đối tượng.

Đoạn văn

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:

TỰ KHÚC CỦA SÔNG

Một ngày đầu mùa Thu. Từ phố núi, tôi về với mảnh đất cố đô. Con sông dùng dằng chảy trước mặt tôi. Chiếc cầu sáu vài, mười hai nhịp bắc ngang đệm gót cho biết bao nhiêu đời người, bao nhiêu thế hệ đi qua. Tôi dừng chân đứng lại, ngắm đôi bờ man mác buồn – vui. Tôi dừng chân, đứng lại, lắng nghe câu Nam Ai – Nam Bình dìu dặt khoan thai, cất lên trong veo giữa đêm trăng.

Con đò xuôi mái chèo ngày xưa chỉ còn là ký ức tuổi thơ, mỗi lần tôi theo nội về quê hương, làng chài ven biển. Con đò bây giờ, trôi theo dòng Hương thương nhớ bằng tiếng máy nổ. Dẫu thế, con sông vẫn dịu dàng đưa dọc, đưa ngang tiếng đàn, tiếng hát của người ca sĩ xứ Huế. Con sông, vẫn để lại nhiều dư âm khôn nguôi với người xa quê ở tận bốn phương trời.

Chẳng biết, mẹ tôi nặng nợ gì với dòng sông này, nên đều đệm chữ Hương theo sau mỗi cái tên cho các cô con gái của mình. Tôi, mặc nhiên được chọn con sông thơ mộng nhất Huế. Tôi, mặc nhiên mang theo cả những nỗi buồn rơi trên mắt mẹ, đọng lại thành cơn mưa cuối mùa nơi phố núi, theo tháng ngày lớn lên. Tôi, mặc nhiên, xem như đó là định mệnh gắn bó số phận của mình khi trở về với biển, với sông, với nắng mưa dầm dề xứ sở này.

Một ngày đầu thu nào khác. Tôi, bỗng nhớ ra, hình như có núi đang đợi? Chẳng biết, tôi sẽ gắn bó với sông được bao lâu? Chẳng biết, tôi có thực sự cho rằng: Tình yêu với sông là số phận, để ở lại, để mãi mãi trôi theo những vui buồn lênh đênh? Nhưng, chắc chắn, dẫu một ngày nào đó có đổi thay trở về với núi, với đồi, với mùa hoa dã quỳ rộn ràng nở vàng ven đường, và về với ánh mắt hân hoan reo mừng của mẹ, tôi vẫn sẽ nhớ về sông, nhớ về những con đò trôi dọc, trôi ngang mỗi đêm trăng rằm tháng tám.

Trong mắt tôi còn nhiều lắm những khát khao và đam mê. Đôi chân tôi còn muốn được tung tăng, dợm bước khắp chân trời góc bể. Trái tim tôi còn rộng lớn và bao la quá chừng cho những đợi chờ phía trước con đường. Tình yêu tôi còn mênh, còn muốn nhân rộng cho tất thảy mọi sinh linh vạn vật trên đời. Tôi chỉ là con sông tham lam những dòng chảy, muốn được bảo bọc, muốn được ôm trọn trời, muốn quanh co uốn lượn chơi điệu valse tràn đầy yêu thương mãi mãi trên thế nhân này. Tôi chỉ là một con sông bé nhỏ thôi, giữa đời rộng rãi...

(Văn Giáng, https://isach.info)

39. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Xác định các phương thức biểu đạt được sử dụng kết hợp trong văn bản.

Tự sự, miêu tả, biểu cảm

Tự sự, thuyết minh, nghị luận

Tự sư, nghị luận, hành chính-công vụ

Tự sự, thuyết minh, biểu cảm

Xem đáp án
A. Tự sự, miêu tả, biểu cảm
40. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Nhận định nào sau đây đúng với cách trần thuật của tác giả?

Từ câu chuyện kể về dòng sông, tác giả kể về câu chuyện của mình

Từ câu chuyện cuộc đời của mình, tác giả kể về dòng sông

Từ cách đặt tên con của người mẹ, tác giả có tên là Hương Giang

Từ câu chuyện dòng sông, tác giả nói lên những chuyến đi

Xem đáp án

A. Từ câu chuyện kể về dòng sông, tác giả kể về câu chuyện của mình

41. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Xác định yếu tố trữ tình của văn bản.

Tình yêu dành cho dòng sông, quê hương, gia đình

Tình yêu dành cho những đam mê chảy mãi trong lòng

Tình yêu mãnh liệt với mùa thu

Tình yêu dành cho núi

Xem đáp án
A. Tình yêu dành cho dòng sông, quê hương, gia đình
42. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Dòng nào nói lên đặc điểm ngôn ngữ trong văn bản?

Ngôn ngữ giàu chất thơ, đậm dấu ấn cá nhân

Ngôn ngữ tự nhiên, gần gũi

Ngôn ngữ giàu chất nhạc, hàm súc

Ngôn ngữ mang đậm dấu ấn vùng miền

Xem đáp án

A. Ngôn ngữ giàu chất thơ, đậm dấu ấn cá nhân

43. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Mục đích của tác giả khi viết bài tùy bút Tự khúc của sông là:

Thể hiện tình cảm nồng ấm dành cho quê hương, gia đình, cho chính mình

Thể hiện tình yêu, niềm say mê tự hào về vẻ đẹp của sông Hương, của cuộc sống

Ca ngợi vẻ đẹp của dòng Hương giang, từ đó bày tỏ niềm tự hào là người con xứ Huế

Ca ngợi vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam, bộc lộ khát vọng được cống hiến

Xem đáp án

A. Thể hiện tình cảm nồng ấm dành cho quê hương, gia đình, cho chính mình

44. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Tác dụng của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong những câu sau: “Tôi, mặc nhiên được chọn con sông thơ mộng nhất Huế. Tôi, mặc nhiên mang theo cả những nỗi buồn rơi trên mắt mẹ, đọng lại thành cơn mưa cuối mùa nơi phố núi, theo tháng ngày lớn lên. Tôi, mặc nhiên, xem như đó là định mệnh gắn bó số phận của mình khi trở về với biển, với sông, với nắng mưa dầm dề xứ sở này.”

Tăng sức biểu cảm, nhấn mạnh cảm xúc yêu thương, gắn bó với quê hương, nguồn cội

Tăng sức biểu cảm, nhấn mạnh tấm lòng của tác giả dành cho người mẹ yêu thương

Tăng sức biểu cảm, làm rõ mối quan hệ giữa người viết và dòng sông nhất Huế

Tăng sức biểu cảm, lập luận chặt chẽ thuyết phục, thu hút người đọc, người nghe

Xem đáp án

A. Tăng sức biểu cảm, nhấn mạnh cảm xúc yêu thương, gắn bó với quê hương, nguồn cội

45. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Cái Tôi trữ tình của người viết được bộc lộ như thế nào qua bài tùy bút?

Giàu tình cảm, khát vọng được tự do, được cống hiến

Giàu yêu thương, nồng nàn tha thiết với quê hương, nguồn cội

Mang trong mình khát vọng được dâng hiến, được làm chủ cuộc đời mình

Mang trong mình khát vọng tự do thực hiện ước mơ, hoài bão

Xem đáp án
B. Giàu yêu thương, nồng nàn tha thiết với quê hương, nguồn cội
46. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Câu nói “Tôi chỉ là con sông tham lam những dòng chảy, muốn được bảo bọc, muốn được ôm trọn trời, muốn quanh co uốn lượn chơi điệu valse tràn đầy yêu thương mãi mãi trên thế nhân này” thể hiện được điều gì trong suy nghĩ của người viết?

Mong muốn được như sông tự do, dâng hiến cho đời tấm lòng thơm thảo

Mong muốn trưởng thành hơn nhờ những chuyến dạo chơi như sông dài

Mong muốn có thêm nhiều kiến thức đi được khắp nơi như sông

Mong hiến dâng tấm lòng thơm thảo cho đời với những hành trình vạn dặm

Xem đáp án
A. Mong muốn được như sông tự do, dâng hiến cho đời tấm lòng thơm thảo
47. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Bài học cuộc sống anh/ chị nhận được qua lời kết “Tôi chỉ là một con sông bé nhỏ thôi, giữa đời rộng rãi...” là gì?

Sống khiêm nhường, yêu đời, mạnh mẽ, biết cống hiến, làm đẹp cho đời

Sống mạnh mẽ , kiên cường, nhân hậu và vị tha

Sống khiêm nhường, giàu yêu thương, sẵn sàng dâng hiến cho đời

Sống tự do, tự tại, yêu và làm những điều mình cho là giá trị

Xem đáp án

A. Sống khiêm nhường, yêu đời, mạnh mẽ, biết cống hiến, làm đẹp cho đời

48. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Thông điệp mà tác giả gửi gắm qua bài tùy bút?

Quê hương là nguồn cội, bến đỗ của mỗi người trong đời, làn nền tảng để con người không ngừng dấn thân, trải nghiệm, trưởng thành

Con người phải luôn dành cho quê hương những tình cảm sâu nặng, vì nơi đó con người được sinh ra, lớn lên

Con người phải không ngừng phấn đấu trên hành trình lập thân, lập nghiệp, phải mang về những thành tựu lớn lao để quê hương tự hào

Con người mang trong mình tình yêu, hoài bão, phải luôn cố gắng để thực hiện nó

Xem đáp án

A. Quê hương là nguồn cội, bến đỗ của mỗi người trong đời, làn nền tảng để con người không ngừng dấn thân, trải nghiệm, trưởng thành.

49. Tự luận
• 1 điểm

Em hãy viết văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học.

Xem đáp án

Độc Tiểu Thanh kí là một trong những bài thơ chữ Hán hay nhất của Nguyễn Du in trong Thanh Hiên thi tập. Có thể Nguyễn Du sáng tác bài này trước hoặc sau khi được triều đình cử đi sứ sang Trung Quốc.

Thắng cảnh Tây Hồ gắn liền với giai thoại về nàng Tiểu Thanh tài sắc vẹn toàn, sống vào đầu đời nhà Minh. Vì hoàn cảnh éo le, nàng phải làm vợ lẽ một thương gia giàu có ở Hàng Châu, tỉnh Chiết Giang. Vợ cả ghen, bắt nàng ở trong ngôi nhà xây biệt lập trên núi Cô Sơn. Nàng có làm một tập thơ ghi lại tâm trạng đau khổ của mình. ít lâu sau, Tiểu Thanh buồn mà chết, giữa lúc tuổi vừa mười tám. Nàng chết rồi, vợ cả vẫn ghen, đem đốt tập thơ của nàng, may còn sót một số bài được người đời chép lại đặt tên là Phần dư (đốt còn sót lại) và thuật luôn câu chuyện bạc phận của nàng.

Nguyễn Du đọc những bài thơ ấy, lòng dạt dào thương cảm cô gái tài hoa bạc mệnh, đồng thời ông cũng bày tỏ nỗi băn khoăn, day dứt trước số phận bất hạnh của bao con người tài hoa khác trong xã hội cũ, trong đó có cả bản thân ông.

Phiên âm chữ Hán:

Tây Hồ hoa uyển tẫn thành khư
Độc điếu song tiền nhất chỉ thư.
Chi phấn hữu thần liên tử hậu,
Văn chương vô mệnh lụy phần dư.
Cổ kim hận sự thiên nan vấn;
Phong vận kì oan ngã tự cư.
Bất tri tam bách dư niên hậu,
Thiên hạ hà nhân khấp Tố Như?

Dịch thơ Tiếng Việt:

Tây Hồ cảnh đẹp hóa gò hoang,
Thổn thức bên song mảnh giấy tàn.
Son phấn có thần chôn vẫn hận,
Văn chương không mệnh đốt còn vương.
Nỗi hờn kim cổ trời khôn hỏi,
Cái án phong lưu khách tự mang.
Chẳng biết ba trăm năm lẻ nữa,
Người đời ai khóc Tố Như chăng?

Đến với Tiểu Thanh ba trăm năm sau ngày nàng mất, trong lòng nhà thơ Nguyễn Du dậy lên cảm xúc xót xa trước cảnh đời tang thương dâu bể:

Tây Hồ hoa uyển tẫn thành khư,
(Tây Hồ cảnh đẹp hóa gò hoang,)

Câu thơ có sức gợi liên tưởng rất lớn. Cảnh đẹp năm xưa đã thành phế tích, đã bị hủy hoại chẳng còn lại gì. Trên gò hoang ấy chôn vùi nắm xương tàn của nàng Tiểu Thanh xấu số. Nói đến cảnh đẹp Tây Hồ, chắc hẳn tác giả còn ngụ ý nói về con người đã từng sống ở đây, tức Tiểu Thanh. Cuộc đời của người con gái tài sắc này cũng chẳng còn lại gì ngoài những giai thoại về nàng. Cảnh ấy khiến tình này nhân lên gấp bội. Trái tim của nhà thơ thổn thức trước những gì gợi lại một kiếp người bất hạnh:

Độc điếu song tiền nhất chi thư.
(Thổn thức bên song mảnh giấy tàn.)

Tiểu Thanh đã bày tỏ tâm trạng của mình qua những bài thơ đó như thế nào?

Chắc chắn là nỗi buồn tủi cho thân phận, nỗi xót xa cho duyên kiếp dở dang và thống thiết hơn cả là nỗi đau nhân tình không người chia sẻ. Tiếng lòng Tiểu Thanh đồng điệu với tiếng lòng Nguyễn Du nên mới gây được xúc động mãnh liệt đến thế. Nhà thơ khóc thương Tiểu Thanh tài hoa bạc mệnh, đồng thời cũng là khóc thương chính mình – kẻ cùng hội cùng thuyền trong giới phong vận.

Nguyễn Du có cảm giác là dường như linh hồn Tiểu Thanh vẫn còn vương vấn đâu đây. Nàng chết lúc mới mười tám tuổi trong cô đơn, héo hắt, đau khổ. Oan hồn của nàng làm sao tiêu tan được?

Chi phấn hữu thần liên tử hậu,
Văn chương vô mệnh lụy phần dư:
(Son phấn có thần chôn vẫn hận,
Văn chương không mệnh đốt còn vương.)

Ba trăm năm đã qua nhưng tất cả những gì gắn bó với nàng vẫn như còn đó. Chi phấn (son phấn) nghĩa bóng chi phụ nữ; tức Tiểu Thanh. Son phấn là vật để trang điểm, song nó cung tượng trưng cho sắc đẹp phụ nữ. Mà sắc đẹp thì có thần (thần chữ Hán cũng có nghĩa như hồn) nó vẫn sống mãi với thời gian như Tây Thi, Dương Quý Phi tên tuổi đời đời còn lưu lại. Nỗi hận của son phấn Cũng là nỗi hận của Tiểu Thanh, của sắc đẹp, của cái Đẹp bị hãm hại, dập vùi. Nó có thể bị đày đọa, bị chôn vùi, nhưng nó vẫn để thương để tiếc cho muôn đời.

Văn chương là cái tài của Tiểu Thanh nói riêng và cũng là vẻ đẹp tinh thần của cuộc đời nói chung. Văn chương vô mệnh bởi nó đâu có sống chết như người? Ấy vậy mà ở đây, nó như có linh hồn, cũng biết giận, biết thương, biết cố gắng chống chọi lại bạo lực hủy diệt để tồn tại, để nói với người đời sau những điều tâm huyết. Dụ nó có bị đốt, bị hủy, nhưng những gì còn sót lại vẫn khiến người đời thương cảm, xót xa. Nhà thơ đã thay đổi số phận cho son phấn, văn chương, để chúng được sống và gắn bó với Tiểu Thanh, thay nàng nói lên nỗi uất hận ngàn đời. Hai câu thơ đầy ý vị ngậm ngùi, cay đắng, như một tiếng khóc thổn thức, nghẹn ngào.

Đến hai câu luận:

Cổ kim hận sự thiên nan vấn,
Phong vận kì oan ngã tự cư.
(Nỗi hờn kim cổ trời khôn hỏi,
Cái án phong lưu khách tự mang.)

Nhà thơ tiếp tục bày tỏ niềm thương cảm của lòng mình. Câu thơ: cổ kim hận sự thiên nan vấn chứa đựng sự tuyệt vọng. Từ nỗi hận nhỏ là hận riêng cho số phận Tiểu Thanh, Nguyễn Du nâng cao, mở rộng thành nỗi hận truyền kiếp từ xưa tới nay của giới giai nhân tài tử. Tài hoa bạc mệnh, đó có phải là quy luật bất di bất dịch của Tạo hóa ? Là định mệnh rõ ràng khắt khe của số phận? Nếu đúng như thế thì nguyên nhân là do đâu? Trải mấy ngàn năm, điều đó đã tích tụ thành nỗi oán hờn to lớn mà không biết hỏi ai. Nỗi oan lạ lùng của những kẻ tài sắc như Tiểu Thanh cũng là nỗi oan của những người tài hoa bạc mệnh rõ ràng là vô lí, bất công, nhưng khó mà hỏi trời vì trời cũng không sao giải thích được (thiên nan vấn). Do đó mà càng thêm hờn, thêm hận.

Phong vận ở câu thơ thứ sáu không có nghĩa là sự phong lưu về vật chất mà là sự phong lưu về tinh thần, Nói cách khác là chỉ cái tâm, cái tài của những kẻ tài hoa. Con người tài hoa là tinh túy của trời đất, vậy mà sao số phận họ lại nhiều vất vả, truân chuyên đến vậy? Nguyễn Du đã từng viết: Chữ tài liền với chữ tai một vần. Bởi thế nên phong lưu đã thành cái án chung thân mà khách (kẻ tài hoa) phải mang nặng suốt đời. Oái oăm thay, biết là vậy mà bao thế hệ văn nhân tài tử vẫn tự mang nó vào mình. Nguyễn Du đã nhập thân vào Tiểu Thanh để nói lên những điều bao đời nay vẫn cứ mãi băn khoăn, dằn vặt.

Càng ngẫm nghĩ, nhà thơ càng thương tiếc Tiểu Thanh và càng thương thân phận mình. Từ thương người, ông chuyển sang thương thân:

Bất tri tam bách dư niên hậu,
Thiên hạ hà nhân khấp Tố Như?
(Chẳng biết ba trăm năm lẻ nữa,
Người đời ai khóc Tố Như chăng?)

Câu hỏi đậm sắc thái tu từ cho thấy Nguyễn Du vừa băn khoăn vừa mong đợi người đời sau đồng cảm và thương cảm cho số phận của mình. Có thể hiểu ba trăm năm là con số tượng trưng cho một khoảng thời gian rất dài. Ý Nguyễn Du muốn bày tỏ là giờ đây, một mình ta khóc nàng, coi nỗi oan của nàng như của ta. Vậy sau này liệu có còn ai mang nỗi oan như ta nhỏ lệ khóc ta chăng? Câu thơ thể hiện tâm trạng cô đơn của nhà thơ vì chưa tìm thấy người đồng cảm trong hiện tại nên đành gửi hi vọng da diết ấy vào hậu thế. Hậu thế không chỉ khóc cho riêng Tố Như, mà là khóc cho bao kiếp tài hoa tài tử khác.

Nhà thơ thấy giữa mình và Tiểu Thanh có những nét đồng bệnh tương liên. Tiểu Thanh mất đi, ba trăm năm sau có Nguyễn Du thương xót cho số phận nàng. Liệu sau khi Tố Như chết ba trăm năm, có ai nhớ tới ông mà khóc thương chặng?

Câu thơ như tiếng khóc xót xa cho thân phận, thương mình bơ vơ, cô độc, không kẻ tri âm, tri kỉ; một mình ôm mối hận của kẻ tài hoa bạc mệnh giữa cõi đời. Dường như nhà thơ, đang mang tâm trạng của nàng Kiều sau bao sóng gió cuộc đời: Khi tỉnh rượu, lúc tàn canh,/ Giật mình, mình lại thương mình xót xa.

Mở đầu bài thơ là thương người, kết thúc bài thơ là thương thân. Tứ thơ không có gì lạc điệu bởi đến đây, Tiểu Thanh và Nguyễn Du đã hòa làm một – một số kiếp tài hoa mà đau thương trong muôn vàn số kiếp tài hoa đau thương trong xã hội phong kiến cũ.

Bài thơ cho thấy niềm thương cảm của Nguyễn Du đối với con người mênh mông biết chừng nào! Nó không bị giới hạn bởi thời gian và không gian. Nguyễn Du không chỉ thương người đang sống mà thương cả người đã khuất mấy trăm năm. Thương người, thương mình, đó là biểu hiện cao nhất của đạo làm người. Đời người hữu hạn mà nỗi đau con người thì vô hạn. Trái tim đa cảm của nhà thơ rất nhạy bén trước nỗi đau to lớn ấy. Giống như Truyện Kiều, Độc Tiểu Thanh kí là đỉnh cao tư tưởng nhân văn của đại thi hào Nguyễn Du.

50. Tự luận
• 1 điểm

Em hãy viết văn bản thuyết minh về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội.

Xem đáp án

Môi trường là nơi chúng ta sinh sống, phát triển hàng ngày, là không gian để sinh tồn của rất nhiều những loại động vật, thực vật trong tự nhiên. Tuy nhiên, ngày nay do ý thức không tốt của con người mà môi trường đang ngày càng trở nên ô nhiễm nặng nề. Sự ô nhiễm này không chỉ gây suy giảm chất lượng môi trường sống mà còn đe dọa đến chính sự sống của con người trên trái đất.

Ngày nay, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế, đời sống xã hội tuy đã được cải thiện rất nhiều. Nhưng song song với nó là những tác hại vô hình nhưng lại để lại hậu quả vô cùng nghiêm trọng đối với cuộc sống của con người. Đó chính là thực trạng suy giảm môi trường sống, môi trường tự nhiên. Sự phát triển của công nghiệp kéo theo một loạt các mặt trái như: rác thải trong quá trình sản xuất, khói bụi thải ra từ các nhà máy, rồi để phục vụ cho sản xuất, cho phát triển kinh tế mà con người đã khai thác quá mức cho phép các nguồn lực tự nhiên, từ đó gây suy giảm sinh thái, gây ô nhiễm môi trường. Môi trường sống ở đây có thể hiểu là bao gồm các yếu tố tự nhiên như: nước, không khí, cây cối, đất đai…là những yếu tố có vai trò vô cùng quan trọng đối với đời sống của con người. Mà khi những yếu tố này bị nguy hại, nó sẽ đe dọa trực tiếp đến sự tồn vong của con người cũng như của các loài sinh vật, thực vật trong tự nhiên.

Sự phát triển công nghiệp, sự phát triển của đời sống xã hội, đời sống kinh tế đã kéo theo một loạt những tác hại đối với môi trường. Cụ thể như: khi khói bụi ở các nhà máy sản xuất công nghiệp, khói bụi ở đường xá xe cộ thải vào trong không khí sẽ làm cho bầu khí quyển bị ô nhiễm, từ đó gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến hệ sinh thái, cũng như sức khỏe của con người trong xã hội. Ta có thể thấy không khí là yếu tố duy trì sự sống của con người thông qua hoạt động hô hấp của cơ thể. Vì vậy, một khi môi trường bị ô nhiễm sẽ gây ảnh hưởng trực tiếp đến sự sống của con người. Con người có thể một ngày không ăn hoặc không uống nhưng không thể không thở, dù chỉ là một phút. Nói như thế ta mới thấy được vai trò của môi trường không khí, và sự nguy hiểm, đe dọa của ô nhiễm môi trường đến sự sống của con người.

Không chỉ có môi trường không khí bị ô nhiễm mà nguồn nước thải trong công nghiệp, trong sinh hoạt chưa được xử lí mà thải trực tiếp ra ngoài môi trường gây ra tình trạng ô nhiễm môi trường nước. Môi trường nước khá nhạy cảm, chỉ cần ô nhiễm một vùng nước sẽ có nguy cơ lây lan ra rất nhiều các vùng khác, các ao hồ, sông suối khu vực xung quanh. Môi trường nước bị ô nhiễm không chỉ làm cho cá, tôm, các loài thủy sinh chết mà còn gây nguy hiểm cho con người bởi nguồn nước bị ô nhiễm là nguồn nước con người sinh hoạt hàng ngày, từ đó sẽ gây ra nhiều căn bệnh lạ về da, về đường hô hấp, đặc biệt là căn bệnh ung thư. Hẳn chúng ta còn nhớ vụ việc công ty sản xuất mì chính Vedan xả nước thải sản xuât ra môi trường mà không hề qua khâu xử lí nước thải nào. Hành động vô ý thức này đã khiến cho nước của cả một vùng bị ô nhiễm trầm trọng, người dân một làng lân cận đó bị ung thư rất nhiều. Vụ việc này đã thu hút rất nhiều sự chú ý của dư luận trong một thời gian dài.

Ô nhiễm nước còn làm các con sông trở thành sông chết. Ví dụ như con sông Tô Lịch ở Hà Nội, do lượng rác sinh hoạt thải xuống quá nhiều mà giờ đây nó đã trở thành một con sông chết, không có bất kì loài sinh vật nào có thể sống ở đó, màu nước đen đục như màu của nước cống, khi di chuyển qua khu vực này còn có mùi thối của rác thải. Ô nhiễm môi trường nước còn gây ra những hệ lụy quan trọng, đó là gây ô nhiễm môi trường đất. Vì giữa chúng có mối quan hệ rất thân thiết. Nước thải, rác thải ngấm vào đất gây ô nhiễm. Vùng đất bị ô nhiễm này khiến cây cối không thể sinh trưởng được, mặt khác đất bị ô nhiễm sẽ làm ảnh hưởng đến mạch nước ngầm, làm nó ô nhiễm theo. Khi con người sử dụng nguồn nước ô nhiễm này thì rất nguy hiểm, có thể ảnh hưởng đến tính mạng.

Ngoài ra, thực trạng chặt phá rừng để phục vụ cho sản xuất một cách bừa bãi, thiếu hợp lí cũng làm cho môi trường bị ảnh hưởng nghiêm trọng. Mất rừng sẽ gia tăng các loại thiên tai, làm cho thời tiết thất thường. Mưa lớn nhưng không có những cánh rừng đầu nguồn cản trở dòng chảy dễ gây sạt lở đất đá, ảnh hưởng đến cuộc sống của người dân.

Như vậy, môi trường sống của chúng ta đang bị đe dọa nghiêm trọng vì hiện trạng ô nhiễm môi trường hiện nay, vì vậy để bảo vệ môi trường sống cũng chính là bảo vệ sự sống của con người, thì chúng ta cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, tuyên truyền để bạn bè, người thân cùng những người trong xã hội cùng chung tay bảo vệ môi trường. Chỉ có như thế môi trường sống của chúng ta mới trở nên trong sạch, tốt đẹp.