Bộ 20 đề thi Cuối kì 1 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 18

A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

I. Đọc thành tiếng: (2 điểm)

- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản bài “Làm thỏ con bằng giấy” (trang 93) SGK Tiếng Việt 4 Tập 1 - (Kết nối tri thức với cuộc sống) ?

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Dựa vào bài đọc, cho biết cần chuẩn bị những đồ vật nào dưới đây khi làm thỏ con bằng giấy.

II. Đọc thầm và làm bài tập: (8 điểm)

Đọc đoạn văn sau:

CÁO VÀ MÈO (TRÍCH)

Một sáng đẹp trời, Mèo con ra khỏi nhà đi dạo và gặp Cáo. Nghĩ Cáo là người biết điều từng trải, ai ai cũng kính nể nên Mèo thân mật bắt chuyện: “Xin chào anh Cáo. Anh vẫn khỏe chứ?”.

Nghe Mèo chào, Cáo không những không trả lời mà còn nhìn Mèo từ đầu tới chân bằng ánh mắt khinh khinh. Cuối cùng Cáo mới lên giọng hách dịch: “Ô, cái đồ ngốc kia! Mi không xứng đáng được hỏi thăm sức khỏe của ta. Thử hỏi xem, mi có được những tài nghệ gì nào?”.

Trước lời lẽ khinh miệt của Cáo, Mèo vẫn khiêm tốn đáp: “Tôi chỉ có một tài duy nhất thôi anh Cáo ạ!”.

Cáo liền hỏi dồn: “Tài gì? Tài gì nào ?”.

Mèo thủng thẳng đáp: “Đó là tài khi bị Chó đuổi tới bên, tôi có thể nhảy phắt lên cây khiến chúng không thể bắt tôi được!”.

Cáo cười vang, bĩu môi, vênh vênh cái mặt kiêu ngạo nói: “Tưởng gì, chỉ có thế thôi à? Ta đây thông thạo trăm thuật khác nhau và còn có cả một túi đầy mưu trí. Mi làm ta thấy thương hại quá. Hãy theo ta, ta dạy mi cách thoát thân khỏi lũ chó!”. Vừa lúc ấy, một người thợ săn cùng đàn chó đi tới.

Mèo nhanh chân nhảy tót lên cây và rối rít kêu Cáo mở cái túi mưu trí của nó ra. Nhưng Cáo cứ loay hoay, loay hoay mãi chưa biết túi mưu trí để ở chỗ nào. Thế là Cáo liền bị lũ chó săn túm chặt lấy.

Thái Hà phỏng theo truyện của Vân Anh

Khi Mèo bắt chuyện, Cáo đã làm gì? (0,5 điểm)

Cáo có tài nghệ gì? (0,5 điểm)

Qua câu chuyện trên, em rút ra được bài học gì? (0,5 điểm)

Có bao nhiêu động từ trong đoạn văn sau? (0,5 điểm)

Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi em giặt khăn mùi soa”. 

Xác định công dụng dấu gạch ngang trong câu sau: (1 điểm)

Cô ấy đang dạy môn Sử cho lớp 9. Cô ấy – giáo viên mới trường mình chuyển về đây công tác được 2 tháng rồi.

Xác định biện pháp nhân hóa được sử dụng trong câu “Mèo buồn rầu ủ rũ nằm dưới mái hiên nhà”? (1 điểm)

Em hãy tìm các danh từ và động từ có trong bài đọc “Cáo và Mèo”: (1 điểm)

Điền dấu câu thích hợp vào đoạn văn sau: (1 điểm)

Cá mực tung tăng đi học trong làn nước biển xanh biếc, cái lọ mực kè kề một bên ………….

………….Bé mực đi đâu đấy? ………….Cô trai he hé cái vỏ sần sùi ra hỏi.

…………. Thưa cô, cháu đi học ạ ………….

(Trích “Trai ngọc và hải quỳ” - Theo Vân Long)

Em hãy đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hoá tương ứng với những bức tranh dưới đây: (1 điểm)

Chọn tính từ phù hợp để điền vào ô trống trong đoạn văn sau: (1 điểm)

(a) Những mái nhà …………. nhấp nhô. Những rặng dừa …………. ôm quanh ao phủ đầy bèo tây hoa nở …………. Những vườn mía lá ………….

(b) Con kênh ………… uốn lượn, nước ………… trôi. Những ngọn cỏ ………… và ………… hơn trong những ngày đầu xuân.

B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

Đề bài: Dựa vào câu chuyện “Bay cùng ước mơ”, em hãy viết đoạn văn tưởng tượng kể về một ước mơ trong tương lai của mình.