Bài tập Phương pháp, phương tiện hỗ trợ thiết kế kĩ thuật có đáp án
7 câu hỏi
Quá trình thiết kế kĩ thuật gắn liền với tư duy thiết kế và quy trình thiết kế kĩ thuật gồm nhiều bước. Trong mỗi bước, có thể sử dụng phương pháp, kĩ thuật và các phương tiện nào để quá trình thiết kế kĩ thuật đạt hiệu quả cao, tạo ra sản phẩm tối ưu và vượt trội?
Một số phương pháp, kĩ thuật và các phương tiện có thể sử dụng là: phương pháp động não, phương pháp sơ đồ tư duy, phương pháp điều tra, kĩ thuật đặt câu hỏi, phương pháp SCAMPER, thiết bị điện tử và các phần mềm, dụng cụ và thiết bị gia công vật liệu v.v...
Cùng với các bạn khác trong nhóm, sử dụng phương pháp động não để xác định một vấn đề về ảnh hưởng của tư thế ngồi của học sinh khi học tới sức khỏe của các em.
bệnh cong vẹo cột sống.
Hãy lập sơ đồ tư duy thể hiện những vấn đề cần lưu ý khi thiết kế một chiếc bàn học sinh tiểu học.
Đề xuất các câu hỏi và lập kế hoạch phỏng vấn phụ huynh, học sinh về mong muốn của phụ huynh, học sinh về chiếc bàn học của học sinh tiểu học.
- Hình thức phỏng vẫn: phỏng vấn qua điện thoại, qua email, qua internet, phỏng vấn trực tiếp...
- Một số câu hỏi phỏng vấn:
+ Bạn muốn mua một chiếc bàn cho học sinh tiểu học có thiết kế như nào?
+ Bạn muốn chất liệu của chiếc bàn học là gì?
+ Có tính năng đặc biệt nào của chiếc bàn học mà bạn mong muốn có không?
+ ...
Em hãy chọn một không gian, một chủ đề hoặc một đối tượng quanh em để quan sát và tập đặt câu hỏi, phát hiện điều bất tiện hay một vấn đề cần giải quyết (nhà ăn của trường học, nhà bếp, mùa màng, người lao động, các vật dụng...)
Đặt câu hỏi về nhà ăn trường học:
- Nhà ăn mục đích phục vụ đối tượng nào?
- Sản phẩm phục vụ của nhà ăn là gì?
- Thời gian mở của của nhà ăn?
Hãy nêu phương pháp hỗ trợ cho quá trình thiết kế kĩ thuật trong từng giai đoạn. Hãy áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi để phát hiện một vấn đề trong nhà em hoặc ở nơi em sống.
* Phương pháp hỗ trợ cho quá trình thiết kế kĩ thuật:
Giai đoạn | Phương pháp hỗ trợ |
1. Xác định vấn đề | Kĩ thuật đặt câu hỏi |
2. Tìm hiểu tổng quan | Phương pháp điều tra |
3. Xác định yêu cầu cần đạt của sản phẩm | Phương pháp SCAMPER |
4. Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp | Phương pháp động não, sơ đồ tư duy |
5. Xây dựng nguyên mẫu | Các phần mềm hỗ trợ vẽ kĩ thuật, các dụng cụ cầm tay và thiết bị gia công cơ khí... |
6. Thử nghiệm, kiểm chứng giải pháp | Phương pháp điều tra |
7. Lập hồ sơ kĩ thuật |
|
* Áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi để phát hiện một vấn đề trong nhà em hoặc ở nơi em sống:
Khi thiết kế hộp đựng đồ dùng học tập
- Tại sao lại thiết kế hộp đựng đồ dùng học tập?
- Yêu cầu đối với hộp đựng đồ dùng học tập là gì?
- Hộp đựng đồ dùng học tập đã đảm bảo tính thẩm mĩ chưa?
Đề xuất một số phương tiện hỗ trợ thiết kế kĩ thuật phù hợp với việc giải quyết vấn đề em vừa nêu.
Một số phương tiện hỗ trợ thiết kế kĩ thuật phù hợp với việc giải quyết vấn đề em vừa nêu.
- Vật dụng ghi chép
- Dụng cụ đo
- Vật liệu
