Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 21: Thế giới trong trang sách có đáp án
11 câu hỏi
Qua bài đọc, em hiểu trang sách mở ra điều gì?
Mở ra những vì sao lấp lánh, mặt biển, cánh buồm.
Mở ra thế giới diệu kì.
Mở ra Trái Đất rộng, vũ trụ bao la.
Mở ra ước mơ, dòng sông, chú Cuội.
Sau cơn mưa hiện lên điều gì?
Hiện những ngôi sao lấp lánh.
Hiện ra những ước mơ.
Hiện bảy sắc cầu vồng.
Hiện ra mặt trăng hiền.
Em hãy tóm tắt nội dung chính của mỗi khổ thơ vào bảng dưới đây:
Khổ 1 | |
Khổ 2 | |
Khổ 3 | |
Khổ 4 |
Trình bày suy nghĩ của em về câu thơ:“ Trang sách trả lời câu hỏi tuổi thơ”?
Trả lời những câu hỏi, hay điều bí ẩn mà em muốn biết khi còn nhỏ.
Trả lời những câu hỏi bí ẩn về thiên nhiên.
Trả lời những câu hỏi về cội nguồn.
Trả lời những câu hỏi trong truyện cổ tích mà xưa nay em chưa được biết.
Hằng ngày, em có thường xuyên đọc sách không? Đối với em, sách có ý nghĩa như thế nào?
Điền dấu thích hợp vào chỗ trống và xác định công dụng của các dấu câu em vừa điền.
a) “Một lần, bác sĩ Ly ☐ một người nổi tiếng nhân từ ☐ đến thăm bệnh cho ông chủ quán trọ.”
- Tác dụng:
b) “Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ, quát: ☐ Có câm mồm không? Bác sĩ điềm tĩnh
hỏi: ☐ Anh bảo tôi phải không?”
- Tác dụng:
Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong các đoạn dưới đây?
a) Tiếng rì rào bất tận của những khu rừng xanh bốn mùa, cùng tiếng sóng rì rào từ biển Đông và vịnh Thái Lan ngày đêm không ngớt vọng về trong hơi gió muối – thứ âm thanh đơn điệu triền miên ấy ru ngủ thính giác, càng làm mòn mỏi và làm đuối dần đi tác dụng phân biệt của thị giác con người trước cái quang cảnh chỉ lặng lẽ một màu xanh đơn điệu.
(Đoàn Giỏi)
b) Em rất yêu thích cuốn sách “10 Vạn Câu hỏi Vì sao” – cuốn sách mẹ tặng em nhân dịp sinh nhật. Cuốn sách đã giúp em giải đáp được nhiều thắc mắc và có thêm những kiến thức bổ ích.
Đặt 02 câu theo yêu cầu: Có dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích trong câu:
Em hãy viết 2 - 3 câu về một cuốn sách em yêu thích, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích:
Theo em, khi viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện, người viết có thể biểu lộ tình cảm, cảm xúc bằng cách nào?
Dùng các tính từ để nhận xét, đánh giá nội dung, ý nghĩa câu chuyện, như: hay, sâu sắc, giản dị, mộc mạc, độc đáo, hấp dẫn, bất ngờ, lôi cuốn, thú vị,...
Dùng các từ ngữ trực tiếp biểu lộ cảm xúc như: xúc động, cảm phục, yêu thích, vui sướng, tự hào, hồi hộp, căng thẳng, ấn tượng đặc biệt, khó quên,...
Dẫn trực tiếp các câu văn tiêu biểu trong câu chuyện.
Hai ý A và B.
Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi:
Mỗi buổi tối trước khi đi ngủ, em thường được bà kể cho nghe nhiều câu chuyện hay. Trong số đó, em thích nhất câu chuyện “Rùa và Thỏ”. Câu chuyện kể về cuộc chạy đua giữa Rùa và Thỏ, khiến em vô cùng thích thú. Thỏ cậy mình chạy nhanh nên đã kiêu ngạo, chủ quan vừa chạy vừa rong chơi đuổi hoa bắt bướm. Còn Rùa biết mình chậm chạp nên đã cố gắng từng bước để về đến đích. Cuối cùng, Rùa chiến thắng trong tiếng hò reo cổ vũ của mọi người khiến em nhớ mãi. Truyện ca ngợi những con người có ý chí kiên trì, lên án những người hay kiêu ngạo và xem thường người khác. Em rất xúc động trước những nỗ lực, cố gắng để đạt được mục tiêu của Rùa. “Rùa và Thỏ” là câu chuyện thật thú vị dù em đã nghe nhiều lần nhưng vẫn muốn tìm đọc lại.
a) Em hãy cho biết đoạn văn trên có mấy phần?
b) Nội dung chính của từng phần trong đoạn văn là gì?
