Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo Tuần 4 có đáp án
10 câu hỏi
Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi:
CHIM HỌA MI HÓT
Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết từ phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót.
Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi. Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây.
Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày.
Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe. Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi.
Theo NGỌC GIAO
Vào mỗi buổi chiều, chim họa mi thường bay đến đâu để hót?
Bờ sông nơi có những bụi tầm xuân.
Bụi tầm xuân trong vườn.
Cành cây xanh lá.
Khu rừng lá vàng.
Chọn B. Bụi tầm xuân trong vườn.
Theo tác giả, vì sao chim họa mi vui mừng?
Vì nó vừa được hót bên bụi tầm xuân vừa nhặt nhạnh được rất nhiều đồ ăn.
Vì nó được cất tiếng hót đem lại niềm vui cho cuộc đời.
Vì được tự do bay lượn, uống nước mát lành trong khe suối.
Vì tìm thấy được khe suối đầy nước mát lành.
Chọn C. Vì được tự do bay lượn, uống nước mát lành trong khe suối.
Tìm trong bài những từ ngữ được sử dụng để thay thế khi gọi “chim họa mi”?
Nó.
Nó, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi.
Nó, ca sĩ với giọng hát thánh thót.
Chú chim non, chú chim yêu đời.
Chọn B. Nó, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi.
Chim họa mi đã làm gì khi phương đông vẩn bụi hồng?
Say ngủ trong một bụi tầm xuân.
Tìm vài con sâu ăn lót dạ.
Xù lông rũ hết những giọt sương.
Hót vang lừng chào nắng sớm.
Chọn D. Hót vang lừng chào nắng sớm.
Em hình dung gì về hình ảnh chú chim họa mi trong bài?
Có ích cho người nông dân, diệt sâu bảo vệ mùa màng.
Tự do bay lượn, có giọng hót hay làm mọi người say mê, cất tiếng hót đem niềm vui cho cuộc đời.
Lười biếng ngủ vùi khi ngày mới đến.
Còn nhỏ dại nên yêu thích dong chơi.
Chọn B. Tự do bay lượn, có giọng hót hay làm mọi người say mê, cất tiếng hót đem niềm vui cho cuộc đời.
Sắp xếp các bước sau theo trình tự tra cứu nghĩa của từ đọc trong từ điển.
a. Tìm từ đọc.
b. Tìm mục từ bắt đầu bằng chữ Đ.
c. Chọn từ điển phù hợp.
d. Đọc ví dụ để hiểu thêm ý nghĩa và cách dùng từ đọc.
e. Đọc nghĩa của từ đọc.
Sắp xếp các bước trên theo thứ tự như sau: c → b → a → e → d
Đọc các thông tin về từ đọc trong từ điển dưới đây và trả lời câu hỏi.
Đọc: đgt. 1. Phát thành lời những điều đã được viết ra theo đúng trình tự. Đọc bài thơ. Đọc thuộc lòng. 2. Tiếp nhận nội dung của một tập hợp kí hiệu bằng cách nhìn vào các kí hiệu: Đọc bản thiết kế. 3. Thu lấy thông tin từ một thiết bị lưu trữ của máy tính (như đĩa từ, đĩa CD, v.v.): Đĩa bị lỗi nên không đọc được. 4. Hiểu rõ điều gì bằng cách nhìn vào những biểu hiện bên ngoài: Đọc được suy nghĩ của người khác.
a. Từ đọc là danh từ, động từ hay tính từ?
.........................................................................................................................................
b. Nghĩa gốc của từ đọc là gì?
.........................................................................................................................................
c. Từ đọc có mấy nghĩa chuyển?
.........................................................................................................................................
d. Nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ đọc được sắp xếp như thế nào?
.........................................................................................................................................
a. Từ đọc là động từ.
b. Từ đọc có nghĩa gốc là: nghĩa 1.
c. Từ “đọc” có 3 nghĩa chuyển: nghĩa 2,3,4.
d. Nghĩa gốc được xếp trên cùng (ngay cạnh từ gốc trong từ điển), các nghĩa chuyển được xếp ngay sau nghĩa gốc.
Tra cứu nghĩa của các từ dưới đây:
học tập | tập trung | trôi chảy |
- Học tập: Động từ học và luyện tập để hiểu biết, để có kĩ năng, có tri thức. Kết quả học tập.
- Tập trung: Động từ dồn vào một chỗ hoặc một điểm dồn sức hoạt động, hướng các hoạt động vào một việc gì. Tập trung tư tưởng.
- Trôi chảy: Tính từ (công việc) được tiến hành thuận lợi, không bị vấp váp, trở ngại gì. Mọi việc đều trôi chảy.
Đặt câu với mỗi từ ở bài tập trên (Câu 3).
- Chúng em luôn nỗ lực chăm chỉ học tập.
- Muốn đạt kết quả tốt chúng ta cần tập trung cao độ.
- Để chuẩn bị cho bài trình bày thật trôi chảy, tôi đã chuẩn bị rất cẩn thận.
Viết bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở quê hương em.
* Gợi ý:
1. Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp mà em yêu thích: Cảnh gì? ở đâu? Em đến vào dịp nào?
2. Thân bài:
a) Tả bao quát:
Màu sắc, mùi vị chung của toàn cảnh (rộng, hẹp...) như thế nào?
b) Tả chi tiết:
- Cảnh miêu tả cụ thể qua không gian, thời gian, màu sắc, hương vị…
- Sinh hoạt của con người trong cảnh,…
3. Kết bài: Cảm nghĩ của em đối với cảnh đẹp đã tả (yêu mến, nhiều kỉ niệm gắn bó, mong có dịp trở lại...)
Mỗi lần về quê ngoại chơi, em đều rất thích được theo bà ra bờ sông ở cuối làng chơi. Với em, đó là khung cảnh đẹp nhất ở quê hương mình.
Con sông dài lắm, em không rõ nó chảy từ đâu và sẽ đi qua những miền đất nào nữa. Đứng ở bờ sông, nơi có bãi đất trống bà con tu sửa để tiện chờ thuyền, ghe ghé lại, em chỉ nhìn thấy hai đầu sông xa tít tắp không có điểm cuối. Nước sông hơi đùng đục, không phải là bẩn đâu, mà là do chở đầy phù sa đó. Nhờ vậy, cây cối, vườn rau hai bên bờ sông lúc nào cũng tươi xanh mướt mắt. Trên mặt sông, lúc nào cũng có những chùm lục bình trôi dạt, mỗi lần em về đều có thể nhìn thấy từng tảng xanh xanh với các đóa hoa tim tím xinh không tả xiết. Thích nhất, là hình ảnh những chiếc thuyền, ghe chở hàng hóa qua lại tấp nập. Họ như những gánh chợ di động, ai gọi là tấp vào bán hàng. Rồi cả những người chài lưới, đi bắt cua, bắt ốc ở ven bờ, rồi ra lòng sông bắt cá. Dòng sông như một người mẹ dịu hiền, bao dung cho người dân quê em vậy.
Chiều chiều gió mát, người dân trong làng thường ra bờ sông mua đồ trên các thuyền ghe. Con nít thì chơi trò tắm sông, thi nhau nhảy rồi bơi lội. Tiếng cười, tiếng nói huyên náo cả một vùng sông. Chính nét đẹp bình dị của cuộc sống đời thường ấy, đã khiến em mê mẩn vẻ đẹp của con sông quê hương mình.
