Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tuần 17 có đáp án
11 câu hỏi
Một ước mơ (trích)
Hồi nhỏ, tôi rất thích đi học và tất cả những gì thuộc về nó: lớp học, bảng đen, sách vở, những người bạn, tiếng giảng bài của thầy cô,... Và luôn ao ước sẽ có một ngày, tôi tự hào giương cao tấm bằng tốt nghiệp trong niềm vui sướng và ánh mắt mừng vui của mọi người. Nhưng tôi là con của một gia đình nghèo, đông anh em. Tôi phải quyết định nghỉ học và xin làm việc trong một tiệm bánh. Từ đó ước mơ của tôi cũng tàn lụi dần. Lớn lên, như bao người phụ nữ khác, tôi lấy chồng, sinh con. Tôi quyết tâm không để các con mình thất học, phải sống khổ sở như tôi. Và hai vợ chồng tôi đã làm việc cật lực để nuôi dạy các con thành tài. Duy chỉ có cô con gái út Lin-đa là có vấn đề. Lin-đa từ nhỏ đã ốm yếu, khó nuôi, nên ít có trường nào chịu nhận dạy con bé lâu dài. Không đành lòng nhìn con đi theo vết xe đổ của mình, tôi bắt đầu hỏi thăm và tìm hiểu. Cuối cùng, tôi cũng kiếm được trường, đăng kí không chỉ cho Lin-đa mà còn cho cả tôi cùng học nữa. Tôi muốn ở bên cạnh con, giúp đỡ nó và sâu xa hơn là tiếp tục thực hiện giấc mơ của mình. Thật là thú vị khi lại được đến trường. Nhưng cũng không dễ dàng chút nào khi ở tuổi 58, tôi phải vừa làm công việc nhà, vừa đánh vật với những con số. Hai mẹ con tôi luôn động viên, an ủi và giúp đỡ nhau trong học tập. Cứ thế cho đến ngày chúng tôi tốt nghiệp. Thật không ngờ, đến cuối đời, tôi mới được sống cho mình, cho hạnh phúc và ước mơ của mình. Có lẽ hơi trễ một chút nhưng tôi nhận ra một điều: đừng bao giờ chôn vùi những ước mơ! Hãy vững tin rằng, một ngày mai ta sẽ biến úng thành hiện thực.
Theo Đặng Thị Hòa
Hội nhỏ, tác giả trong câu chuyện có ước mơ gì?
Ước mơ trở thành người giàu có.
Ước mơ được cầm tấm bằng tốt nghiệp.
Ước mơ được đi học.
Ước mơ được nghe thầy cô giảng bài.
Vì sao ước mơ của nhân vật trong bài đọc tàn lụi dần?
Vì tác giả sinh ra trong một gia đình nghèo, đông anh em nên không có điều kiện được đi học.
Vì tác giả phải đi làm ở một tiệm bánh, để kiếm tiền lo cho gia đình.
Vì tác giả phải lấy chồng, sinh con sớm nên không được đi học.
Vì tác giả không muốn đi học. tác giả vẫn quyết tâm tìm trường học cho con gái của mình?
Vì sao tác giả vẫn quyết tâm tìm trường học cho con gái của mình?
Vì không muốn con đi theo vết xe đổ của mình khi còn trẻ.
Vì không muốn con có cuộc sống khó khăn như mình khi còn trẻ.
Vì không muốn con bị mù chữ.
Vì muốn con được phát triển bình thường như những đứa trẻ khác.
Vì sao tác giả lại đi học cùng con gái của mình?
Vì tác giả muốn trải qua cảm xúc mỗi khi được đến trường đi học.
Vì tác giả muốn chứng kiến khoảnh khắc con gái được cắp sách đến trụ
Vì tác giả muốn giúp đỡ con trong quá trình học tập và thực hiện ước đi học của mình.
Vì tác giả mong muốn có cuộc sống tốt hơn để dạy các con thành tài
Qua bài đọc trên, em rút ra được bài học gì?
Sẽ không bao giờ là quá muộn để bắt đầu một giấc mơ.
Dù không thực hiện được ước mơ thì hãy cứ sống một cuộc đời thật hành phúc
Học tập là con đường tốt nhất để có cuộc sống tốt đẹp hơn.
Đừng bao giờ chôn vùi những ước mơ, nếu quyết tâm và nỗ lực ta sẽ đạt được điều mà ta mơ ước.
Em hãy tìm bốn danh từ, tính từ, động từ trong đoạn văn sau và sắp xếp vào bảng:
Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm. Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy, li ti giữa những cánh hoa. Mỗi cuống hoa ra một trái. Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng dưới cành trông giống những tổ kiến.
(Trích “Sầu riêng” - Mai Văn Tạo)
Em hãy gạch một gạch dưới danh từ, gạch hai gạch dưới tính từ có trong đoạn văn sau:
Trong những năm tháng đi đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vườn, thỉnh thoảng lại cháy lên trong lòng anh. Đó là những buổi trưa Trường Sơn vắng lặng, bỗng vang lên một tiếng gà gáy, những buổi hành quân bất chợt gặp một đàn bò rừng nhởn nhơ gặm cỏ.
(Trích “Đêm trăng hành quân về đồng bằng” - Khuất Quang Thụy)
Em hãy khoanh tròn vào các từ không cùng loại với những từ còn lại:
(a) tốt bụng / xấu xa / nhanh nhẹn / trong sáng
(b) hoạt bát / dài / dày / bé / nho nhỏ
(c) tròn / nhợt nhạt / méo / vuông
(d) hồng / đen / khỏe mạnh / vàng nhạt
Em hãy sử dụng tính từ hoặc động từ để thay thế cho mỗi bông hoa sau:
Xuân! Xuân đến thật rồi. Trong vườn, cây cối …. cái áo khoác mà đã mang suốt mùa đông …. để thay vào đó là bộ quần áo mới mang …. màu êm dịu.
Theo Minh Quý
Câu hỏi: Em hãy viết một bức thư cho người thân hoặc bạn bè ở xa:
(Em hãy trình bày bài viết vào vở ô li hoặc giấy kiếm tra)
Câu hỏi: Em hãy trao đổi với bạn bè về ước mơ được nói đến trong câu chuyện “Cánh chim nhỏ” và ý nghĩa của câu chuyện.
Ngân hàng đề thi