Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật
Đề thi

Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật

A
Admin
Khoa học tự nhiênLớp 626 lượt thi
15 câu hỏi
1. Tự luận
• 1 điểm

Khi vào một cửa hàng sách, em sẽ dễ dàng tìm được cuốn sách mình cần tìm vì sách trong cửa hàng đã được sắp xếp thành từng nhóm khác nhau. Vậy để có thể dễ dàng tìm ra một loài sinh vật trong vô số các loài sinh vật trong tự nhiên, các nhà khoa học đã phân loại thế giới sống như thế nào?

Xem đáp án

Các nhà khoa học đã phân loại thế giới sống bằng cách phân chia sinh giới ra thành hệ thống phân loại các giới và các đơn vị các theo trình tự từ nhỏ đến lớn là:

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

2. Tự luận
• 1 điểm

Em hãy sắp xếp sách vở và đồ dùng học tập của em thành từng nhóm dựa vào đặc điểm chung giữa chúng.

Xem đáp án

Các nhóm phân loại:

- Sách giáo khoa: gồm sách giáo khoa các môn

- Sách bài tập: gồm sách bài tập các môn

- Vở bài tập: gồm vở bài tập các môn

- Vở ghi: gồm vở ghi chép các môn

- Bút: gồm các loại bút khác nhau (bút bi, bút chì, bút máy, bút xóa, bút dạ…)

3. Tự luận
• 1 điểm

Việc phân loại đó giúp gì cho em?

Xem đáp án

Việc phân loại giúp em tìm kiếm được đồ vật muốn dùng một cách nhanh nhất

4. Tự luận
• 1 điểm

Quan sát hình 25.4 và cho biết sinh vật được chia thành những giới nào?

Quan sát hình 25.4 và cho biết sinh vật được chia thành những giới nào

Xem đáp án

Sinh vật được chia thành hệ thồng năm giới gồm:

- Giới Khởi sinh

- Giới Nguyên sinh

- Giới Nấm

- Giới Thực vật

- Giới Động vật

5. Tự luận
• 1 điểm

Các loài trong hình 25.5 thuộc giới Nấm, giới Thực vật và giới Động vật. Em hãy sắp xếp các loài trong hình vào các giới cho phù hợp. Nêu lí do vì sao sắp xếp như vậy.

Các loài trong hình 25.5 thuộc giới Nấm, giới Thực vật và giới Động vật

Xem đáp án

- Cách sắp xếp: 

+ Giới Nấm: hình B

+ Giới Thực vật: hình A, hình C

+ Giới Động vật: hình D, hình E, hình G

- Sắp xếp như vậy vì:

+ Hình A và C là các sinh vật tự dưỡng có khả năng quang hợp và không có khả năng di chuyển

+ Hình B là sinh vật sống dị dưỡng hoại sinh và không có khả năng di chuyển

6. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Vì sao cần phải phân loại thế giới sống?

Để đặt và gọi tên các loài sinh vật khi cần thiết.

Để xác định số lượng các loài sinh vật trên Trái Đất.

Để xác định vị trí của các loài sinh vật giúp cho việc tìm ra chúng giữa các sinh vật trở nên dễ dàng hơn.

Để thấy được sự khác nhau giữa các loài sinh vật.

Xem đáp án

Đáp án: C

Trên Trái Đất có rất nhiều sinh vật khác nhau. Nếu không có hệ thống phân loại sinh vật sẽ rất khó để xác định vị trí của các loài sinh vật và khó khăn trong việc tìm kiếm chúng giữa các loài sinh vật khác.

7. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì với chúng ta?

(1) Gọi đúng tên sinh vật

(2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại

(3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và trong thực tiễn

(4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới

(1), (2), (3)

(2), (3), (4)

(1), (2), (4)

(1), (3), (4)

Xem đáp án

Đáp án: C

Việc phân loại thế giới sống không giúp ta thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và trong thực tiễn.

8. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Tiêu chí nào sau đây được dùng để phân loại sinh vật?

(1) Đặc điểm tế bào

(2) Mức độ tổ chức cơ thể

(3) Môi trường sống

(4) Kiểu dinh dưỡng

(5) Vai trò trong tự nhiên và thực tiễn

(1), (2), (3), (5)

(2), (3), (4), (5)

(1), (2), (3), (4)

(1), (3), (4), (5)

Xem đáp án

Đáp án: C

Người ta không sử dụng vai trò trong tự nhiên và thực tiễn của động vật để phân loại sinh vật.

9. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây?

Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → Loài

Loài → Chi (giống) → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới

Xem đáp án

Đáp án: A

Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao sẽ bắt đầu từ cấp nhỏ nhất là loài và kết thúc bằng cấp lớn nhất là giới. Cụ thể là: Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới.

10. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Tên phổ thông của các loài được hiểu là?

Cách gọi truyền thống của người dân bản địa theo vùng miền, quốc gia

Tên giống + tên loài + (Tên tác giả, năm công bố)

Cách gọi phổ biến của loài có trong danh mục tra cứu

Tên loài + tên giống + (tên tác giả, năm công bố)

Xem đáp án

Đáp án: C

Tên phổ thông của loài là loại tên thường dùng, tên thông dụng của loài đó được sử dụng ở trong danh mục tra cứu.

11. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp là đặc điểm của sinh vật thuộc giới nào sau đây?

Khởi sinh

Nguyên sinh

Nấm

Thực vật

Xem đáp án

Đáp án: D

Thực vật là các sinh vật đa bào nhân thực và có khả năng tự dưỡng.

12. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Hệ thống phân loại sinh vật bao gồm các giới nào?

Động vật, Thực vật, Nấm

Nấm, Nguyên sinh, Thực vật, Virus

Khởi sinh, Động vật, Thực vật, Nấm, Virus

Khởi sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật, Động vật

Xem đáp án

Đáp án: D

Hệ thống phân loại sinh vật bao gồm 5 giới là: Khởi sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật, Động vật.

13. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Vi khuẩn lam có cơ thể đơn bào, nhân sơ, có diệp lục và khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ. Vi khuẩn lam thuộc giới nào?

Khởi sinh

Nguyên sinh

Nấm

Thực vật

Xem đáp án

Đáp án: A

Giới khởi sinh gồm các sinh vật đơn bào, nhân sơ nên vi khuẩn lam thuộc giới Khởi sinh.

14. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Cho hình ảnh sau:

Bài tập trắc nghiệm Thực hành: Quan sát và mô tả cơ thể đơn bào, cơ thể đa bào có đáp án - Khoa học tự nhiên lớp 6 Kết nối tri thức

Miền Bắc nước ta gọi đây là quả roi đỏ, miền Nam gọi đây là quả mận. Dựa vào đâu để khẳng định hai cách gọi này cùng gọi chung một loài?

Tên khoa học

Tên địa phương

Tên dân gian

Tên phổ thông

Xem đáp án

Đáp án: A

- Mỗi loài sinh vật đã được tìm thấy trên Trái Đất đều có một tên khoa học khác nhau. Để khẳng định loài A và loài B có phải cùng một loài không người ta sẽ tra tên khoa học của loài đó.

- Tên khoa học của cây roi là: Syzygium samarangense

15. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Vì sao trùng roi có lục lạp và khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ nhưng lại không được xếp vào giới Thực vật?

Vì chúng có kích thước nhỏ

Vì chúng có khả năng di chuyển

Vì chúng là cơ thể đơn bào

Vì chúng có roi

Xem đáp án

Đáp án: C

Thực vật là các cơ thể đa bào, nhân thực còn trùng roi là cơ thể đơn bào, nhân thực nên trùng roi không được xếp vào nhóm thực vật