50 câu hỏi
Theo điều 51 Luật GD sửa đổi và bổ sung năm 2009 cơ quan quy định cụ thể thủ tục thành lập, cho phép thành lập,cho phép hoạt động GD, đình chỉ hoạt động GD quyết định sát nhập, chia tách, giải thể trường ở các cấp học và trình độ đào tạo là:
Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước về dạy nghề theo thẩm quyền
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
Thủ tướng Chính phủ
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Theo điều 52 luật GD điều lệ nhà trường có mấy khoản:
2
3
4
5
Theo điều 52 luật GD điều lệ nhà trường phải có mấy nội dung chủ yếu?
5
6
7
8
Theo điều 52 luật GD điều lệ nhà trường phải có nội dung chủ yếu nào?
Nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường; Tổ chức các hoạt động GD trong nhà trường
Quan hệ giữa nhà trường gia đình và xã hội
Nhiệm vụ và quyền của nhà giáo; Nhiệm vụ và quyền của người học
Tất cả đều đúng
Theo điều 52 luật GD cơ quan ban hành điều lệ trường đại học là:
Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước về dạy nghề
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
Thủ tướng Chính phủ
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Theo điều 52 luật GD cơ quan ban hành điều lệ nhà trường ở các cấp học khác theo thẩm quyền là:
Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước
Thủ tướng Chính phủ
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Theo điều 53 Luật GD. Hội đồng trường là?
Hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị dối với trường dân lập, trường tư thục: là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, bảo đảm mục tiêu giáo dục
Hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị dối với trường dân lập, trường tư thục: là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường
Hội đồng trường đối với trường công lập: là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, bảo đảm mục tiêu giáo dục
Hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị dối với trường dân lập, trường tư thục( sau đây gọi chung là hội đồng trường): là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, bảo đảm mục tiêu giáo dục
Theo điều 53 Luật GD Hội đồng trường có nhiệm vụ là:
Quyết nghị về quy chế hoặc sửa đổi, bổ sung quy chế tổ chức và họa động của nhà trường để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt
Quyết nghị về mục tiêu, chiến lược, các dự án và kế hoạch phát triển của nhà trường
Giám sát việc thực hiện các nghị quyết của hội đồng trường, việc thực hiện quay chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường
Tất cả đều đúng
Theo điều 53 Luật GD “thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, quyền hạn và nhiệm vụ cụ thể của hội đồng trường được quy định trong………”:
Luật GD
Điều lệ trường
Điều lệ nhà trường
Hội đồng trường
Theo điều 54 Luật GD thì thủ tục bổ nhiệm, công nhận Hiệu trưởng trường đại học do cơ quan nào quy định:
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Thủ tướng Chính phủ
Nhà nước
Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước
Theo điều 54 Luật GD thì thủ tục bổ nhiệm, công nhận Hiệu trưởng đối với cơ sở dạy nghề do cơ quan nào quy định:
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Thủ tướng Chính phủ
Nhà nước
Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước về dạy nghề
Theo điều 54 Luật GD thì thủ tục bổ nhiệm, công nhận Hiệu trưởng các trường ở các cấp học khác do cơ quan nào quy định:
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Thủ tướng Chính phủ
Nhà nước
Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước
Theo điều 55 Luật GD thì Hội đồng tư vấn trong nhà trường do ai thành lập?
Hiệu trưởng
Hội giáo viên
Hội phụ huynh học sinh
Cả 3 đều đúng
Theo điều 55 Luật GD thì tổ chức và các hoạt động của Hội đồng tư vấn được quy định trong?
Luật viên chức
Điều lệ nhà trường
Cả 2 đều sai
Cả 2 đều đúng
Theo điều 55 Luật GD thì việc thành lập Hội đồng tư vấn trong nhà trường nhằm mục đích gì?
Để lấy ý kiến của cán bộ quản lý
Để lấy ý kiến của đại diện các tổ chức trong nhà trường nhằm thuecj hiện một số nhiệm vụ thuộc trách nhiệm và quyền hạn của Hiệu trưởng
Để lấy ý kiến của cán bộ nhà giáo
Cả a,b và c đều đúng
Theo điều 56 Luật GD “ Tổ chức Đảng trong nhà trường Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam trong nhà trường lãnh đạo nhà trường và hoạt động trong khuôn khổ…………. . ” điền vào chỗ trống:
Pháp luật
Hiến pháp
Nhà nước
Hiến pháp và Pháp luật
Theo điều 58 Luật GD thì Nhà trường có bao nhiêu nhiệm vụ và quyền hạn?
4
5
8
9
Theo điều 58. Luật GD thì nhà trường có những nhiệm vụ và quyền hạn nào?
Tổ chức cho nhà giáo, cán bộ, nhân viên và người học tham gia các hoạt động xã hội
Tuyển sinh và quản lý người học
Công bố công khai, mục tiêu, ctrinh GD, nguồn lực và tài chính, kết quả đánh giá chất lượng GD và hệ thống văn bằng chứng chỉ của nhà trường. Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động GD khác theo mục tiêu, ctrinh GD xác nhận hoặc cấp bằng, chứng chỉ theo thẩm quyền
Tất cả đều đúng
Theo điều 59 luật GD thì ngoài những nhiệm vụ và quyền hạn được quy định ở điều 58 của luật này thì trường trung cấp, trường cao đẳng, trường đại học phải thực hiện thêm nhiệm vụ nào?
Nghiên cứu khoa học; ứng dụng ,phát triển và chuyển giao công nghệ; tham gia giải quyết những vấn đề về kinh tế- xã hội của địa phương và đất nước
Thực hiện dịch vụ khoa học, sản xuất, kinh doanh theo quy định của pháp luật
Sử dụng nguồn thu từ hoạt động kinh tế để đầu tư, xây dựng csvc của nhà trường
Chỉ a và b đúng
Theo điều 59 luật GD thì khi thực hiện những nhiệm vụ được quy định ở khoản 1 của điều này thì trường trung cấp, trường cao đẳng, trường đại học có những quyền hạn nào?
Được nhà nước giao hoặc cho thuê đất, giao hoặc cho thuê cơ sở vật chất; được miễn, giảm thuế, vay tín dụng theo quy định của pháp luật.
Sử dụng nguồn thu từ hoạt động kinh tế để đầu tư, xây dựng csvc của nhà trường, mở rộng sản xuất, kinh doanh và chi cho các hoạt động GD theo quy định của pháp luật.
Liên kết với các tổ chức kinh tế, giáo dục, văn hóa, thể dục, thể thao, y tế, nghiên cứu khoa học nhằm nâng cao chất lượng GD gắn đào tạo với sử dụng, phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế- xã hội, bổ sung nguồn tài chính cho nhà trường.
Cả a, b và c đều đúng.
Theo điều 60 Luật GD trường trung cấp, trường cao đẳng, trường đại học được quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm theo quy định của pháp luật và theo điều lệ nhà trường trong các hoạt động nào?
Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực
Xây dựng chỉ tiêu tuyển sinh, tổ chức tuyển sinh, tổ chức quá trình đào tạo, công nhận tốt nghiệp và cấp văn bằng
Xây dựng chương trình, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, học tập đối với các ngành nghề được phép đào tạo
Tất cả đều đúng
Theo điều 61 Luật GD. Nhà nước thành lập trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường dự bị đại học cho:
Cho con em dân tộc thiểu số.
Cho con em gia đình các dân tộc định cư lâu dài tại vùng có điều kiện kinh tế- xã hội đặc biệt khó khăn.
Cho con em dân tộc thiểu số, con em gia đình các dân tộc định cư lâu dài tại vùng có điều kiện kinh tế- xã hội đặc biệt khó khăn nhằm góp phần tạo nguồn đào tạo cán bộ cho các vùng này.
Cho con em các dân tộc
Theo điều 62 Luật GD. Trường chuyên được thành lập:
ở cấp trung học phổ thông
dành cho những học sinh đạt kết quả xuất sắc trong học tập
nhằm phát triển năng khiếu của ác em về một số môn học trên cơ sở bảo đảm giáo dục phổ thông toàn diện.
Cả a, b và c đều đúng
Theo điều 62 Luật GD. “Trường năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao được thành lập nhằm………. . ” điền vào chỗ trống?
Dành cho những học sinh đạt kết quả xuất sắc trong học tập
Phát triển tài năng của học sinh trong các lĩnh vực này
Phát triển tài năng cho trẻ khuyết tật
Cả 3 đều đúng
Theo luật GD thì Nhà nước ưu tiên bố trí giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị và ngân sách cho các trường:
Trường chuyên do nhà nước thành lập
Trường năng khiếu do nhà nước thành lập
Trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường dự bị đại học
Cả a,b và c
Theo điều 62 luật GD thì “Nhà nước có chính sách ưu đãi đối với các trường…………. do tổ chức, cá nhân thành lập” điền vào chỗ trống?
Trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường dự bị đại học
Trường năng khiếu
Trường chuyên
Cả a,b và c
Theo điều 62 luật GD thì cơ quan quyết định ban hành chương trình giáo dục, quy chế tổ chức cho trường chuyên, trường năng khiếu là?
Bộ trưởng
Thủ trưởng cơ quan ngang bộ có liên quan
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Cả 3 đều đúng
Theo điều 63 luật GD thì “ Nhà nước……………. tổ chức, cá nhaan thành lập trường, lớp dành cho người tàn tật, khuyết tật nhằm giúp các đối tượng này phục hồi chức năng, học văn hóa, học nghề, hòa nhập với cộng đồng”
thành lâp
thành lập và khuyến khích
khuyến khích
tạo điều kiện cho
Theo điều 64 luật GD “………có nhiệm vụ giáo dục người chưa thành niên vi phạm pháp luật để các đối tượng này rèn luyện, phát triển lành mạnh trở thành người lương thiện có khả năng tái hòa nhập vào đời sống xã hội” điền vào chỗ trống.
trường giáo dưỡng
trường dân lập
trường tư thục
trường năng khiếu
Theo điều 64 Luật GD. Cơ quan quy định chương trình giáo dục cho trường giáo dưỡng là:
Bộ trưởng Bộ Công an
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Bộ trưởng Bộ Lao động- Thương binh và Xã hội
Cả 3 đều đúng
Theo điều 65 Luật GD thì trường dân lập, trường tư thục có mấy nhiệm vụ và quyền hạn?
2
3
4
5
Theo điều 65 Luật GD thì trường dân lập, trường tư thục có nhiệm vụ và quyền hạn nào?
Có nhiệm vụ và quyền hạn như trường công lập trong việc thực hiện mục tiêu, nội dung, chương trình, phương pháp GD và các quy định liên quan đến tuyển sinh, giảng dạy, học tập, thi cử, kiểm tra, công nhận tốt nghiệp, cấp văn bằng chứng chỉ.
Chịu sự quản lý của cơ quan quản lý nhà nước về GD theo quy định của Chính phủ
Văn bằng, chứng chỉ do trường dân lập, trường tư thục, trường công lập cấp có giá trị pháp lý như nhau
Cả 3 đáp án đều đúng
Theo điều 66 Luật GD “trường dân lập, trường tư thục hoạt động theo nguyên tắc…………. . , tự cân đối thu chi, thực hiện các quy định của PL về chế độ kế toán, kiểm toán. ” Điền vào chỗ trống?
tự chủ
tự lực về tài chính
tự chủ về tài chính
tự lực
Theo điều 66 Luật GD. Thu nhập của trường dân lập, trường tư thục được dùng để:
Thiết lập quỹ đầu tư phát triển và các quỹ khác của nhà trường
Để thực hiện nghĩa vụ đối với ngân sách nhà nước
Chi cho các hoạt động cần thiết của nhà trường
Cả 3 đều đúng
Theo điều 66 Luật GD. Thu nhập của trường dân lập, trường tư thục được dùng để chi cho các hoạt động cần thiết của nhà trường, để thực hiện nghĩa vụ đối với ngân sách nhà nước, thiết lập quỹ đầu tư phát triển và các quỹ khác của nhà trường. Thu nhập còn lại được phan chia cho các…………. ”điền vào chỗ trống?
thành viên góp vốn theo tỉ lệ vốn góp
hoạt động từ thiện của trường
các cán bộ, nhân viên của nhà trường
Cả 3 đều sai
Theo điều 67 Luật GD về quyền sở hữu tài sản, tài chính của trường dân lập là thuộc:
Sở hữu tập thể của cộng đồng dân cư ở cơ sở
Sở hữu của các thành viên góp vốn
Cả 2 đều sai
Cả 2 đều đúng
Theo điều 67 Luật GD về quyền sở hữu tài sản, tài chính của trường tư thục là thuộc:
Sở hữu tập thể của cộng đồng dân cư ở cơ sở
Sở hữu của các thành viên góp vốn
Cả 2 đều sai
Cả 2 đều đúng
Theo điều 67 Luật GD Tài sản, tài chính của trường dân lập, trường tư thục được:
Chính phủ bảo hộ theo quy định của PL
Nhà nước bảo hộ theo quy định của PL
Thủ tướng Chính phủ bảo hộ theo quy định của PL
Cả 3 đều sai
Theo điều 67 Luật GD việc rút vốn và chuyển nhượng vốn đối với trường tư thục được thực hiện theo quy định của:
Chính phủ
Nhà nước
Các bộ và cơ quan ngang bộ
Hiệu trưởng
Theo điều 69 Luật GD sửa đổi và bổ sung 2009 cơ sở GD khác thuộc hệ thống giáo dục quốc dân gồm:
Nhóm trẻ, nhà trẻ ; các lớp độc lập gồm lớp mẫu giáo, lớp xóa mù chữ, lớp ngoại ngữ, lớp tin học, lớp dành cho trẻ em vì hoàn cảnh khó khăn không được đi học ở nhà trường, lớp dành cho trẻ tàn tật, khuyết tật, lớp dạy nghề và lớp trung cấp chuyên nghiệp được tổ chức tại các cơ sở sx kinh doanh, dịch vụ
Trung tâm kĩ thuật tổng hợp- hướng nghiệp; trung tâm dạy nghề; trung tâm giáo dục thường xuyên; trung tâm học tập cộng đồng; trung tâm ngoại ngữ Tin học
Viện nghiên cứu khoa hock được đào tạo trình độ tiến sĩ, phối hợp với trường đại học đào tạo trình độ tiến sĩ.
Cả 3 đều đúng
Theo điều 69 Luật GD sửa đổi và bổ sung 2009 có điểm mới so với luật GD 2005 là trong cơ sở giáo dục khác thuộc hệ thống giáo dục quốc dân có thêm:
trung tâm ngoại ngữ, tin học
trung tâm học tập cộng đồng
trung tâm dạy nghề
trung tâm giáo dục thường xuyên
Theo điều 69 Luật GD điểm khác giữa Luật GD số 44/2009/QH12 quy định “viện nghiên cứu khoa học khi được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép phối hợp với trường đại học đào tạo trình độ thạc sĩ có trách nhiệm kí hợp đồng với trường đại học để tổ chức đào tạo” còn trong Luật 2005 là khi được:
Nhà nước
Thủ tướng Chính phủ
Chính phủ
Hiệu trưởng
Theo điều 72 Luật GD Nhà giáo có mấy nhiệm vụ?
3
4
5
6
Theo điều 72 Luật GD Nhà giáo có nhiệm vụ?
Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học
Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách của người học, đối xử công bằng với người học, bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của người học
Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và điều lệ nhà trường
Cả 4 đáp án đều đúng
Theo điều 73 Luật GD . Nhà giáo có mấy quyền?
3
4
5
6
Theo điều 73 Luật GD . Nhà giáo có quyền:
Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự
Được hợp đồng thỉnh giảng và nghiên cứu khoa học tại các trường, cơ sở GD khác và cơ sở nghiên cứu khoa học với điều kiện bảo đảm thực hiện đầy đủ nhiệm vụ nơi mình công tác
Được nghỉ hè, nghỉ Tết âm lịch, nghỉ học kì theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và các ngày nghỉ khác theo quy định của Bộ luật lao động
Tất cả đều đúng
Theo điểm mới trong khoản 1 điều 74 Luật GD 2009 là người được cơ sở GD mời giảng dạy được gọi là?
Giáo viên thỉnh giảng
Giảng viên thỉnh giảng
Giảng viên
Giáo viên thỉnh giảng hoặc giảng viển thỉnh giảng
Theo điều 74 Luật GD điểm mới trong luật GD 2009 là “Khuyến khích việc mời nhà giáo, nhà khoa học trong nước, nhà khoa học là người Việt Nam định cư ở nước ngoài và người nước ngoài đến giảng dạy tại các cơ sở GD theo chế độ. . . . . . . ”điền vào chỗ trống?
thuyết giảng
giảng dạy
thỉnh giảng
trợ giảng
Theo điều 77 luật GD trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên THPT là?
Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc bằng tốt nghiệp đại học và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm
Có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề, cao đẳng nghề hoặc là nghệ nhân, công nhân kĩ thuật
Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm
Cả 3 đều đúng
Theo điều 77 luật GD trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên hướng dẫn thực hành ở cơ sở dạy nghề là?
Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc bằng tốt nghiệp đại học và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.
Có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề, cao đẳng nghề hoặc là nghệ nhân, công nhân kĩ thuật.
Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.
Cả 3 đều đúng