Yếu tố nào dưới đây không phải là đặc trưng của năng lực chế biến tài liệu:

Trình bày tài liệu theo suy nghĩ và lập luận riêng của mình

Dự đoán được những thuận lợi và khó khăn, mức độ căng thẳng cần thiết của học sinh khi tiếp nhận tài liệu

Tìm ra những phương pháp mới, hiệu nghiệm để làm cho bài giảng sẽ hấp dẫn, lôi cuốn học sinh

Nhạy cảm với cái mới và giàu cảm xúc sáng tạo sư phạm