Xét về mặt cấu trúc đề ôn tập giữa học kì 1, việc kết hợp giữa các kiến thức đọc hiểu văn bản văn học (thơ, truyện) với các kiến thức hệ thống tiếng Việt (từ đồng nghĩa, từ đa nghĩa, đại từ)

108/118

Xét về mặt cấu trúc đề ôn tập giữa học kì 1, việc kết hợp giữa các kiến thức đọc hiểu văn bản văn học (thơ, truyện) với các kiến thức hệ thống tiếng Việt (từ đồng nghĩa, từ đa nghĩa, đại từ) nhằm mục đích cao nhất gì?

Giúp học sinh học thuộc lòng thật nhiều định nghĩa lý thuyết khô khan.

Phát triển toàn diện năng lực ngôn ngữ: vừa biết cảm thụ cái hay cái đẹp của văn chương, vừa biết vận dụng linh hoạt các quy tắc tiếng Việt vào thực tiễn đọc, viết và giao tiếp.

Kéo dài thời gian kiểm tra của học sinh trên lớp.

Đánh đố học sinh bằng những câu hỏi hóc búa không có đáp án.

Giải thích

Đáp án đúng: B. Phát triển toàn diện năng lực ngôn ngữ: vừa biết cảm thụ cái hay cái đẹp của văn chương, vừa biết vận dụng linh hoạt các quy tắc tiếng Việt vào thực tiễn đọc, viết và giao tiếp.

Hướng dẫn giải: Mục tiêu cốt lõi của chương trình Ngữ văn/Tiếng Việt tiểu học mới là phát triển năng lực ngôn ngữ toàn diện cho học sinh.