a. Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm

- Học sinh biết tạo lập một bài văn biểu cảm đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định được yêu cầu đề bài

Biểu cảm về thầy cô giáo.

c. Triển khai thành văn bản

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu vấn đề: Trong cuộc đời học sinh, có những thầy cô khiến ta luôn nhớ và kính trọng.

- Giới thiệu thầy/cô giáo mà em định viết: tên, bộ môn, lớp học.

* Thân bài:

- Miêu tả ngoại hình:

+ Gương mặt, ánh mắt, nụ cười, cách ăn mặc, dáng điệu…

+ Tạo ấn tượng về sự gần gũi, thân thiện hoặc nghiêm nghị của thầy/cô.

- Hoàn cảnh và ấn tượng đầu tiên:

+ Thời gian, lớp học, bối cảnh gặp gỡ thầy/cô.

+ Ấn tượng ban đầu về ngoại hình, giọng nói, thái độ với học sinh.

- Hành động, cử chỉ, phẩm chất nổi bật:

+ Phương pháp giảng dạy, sự tận tâm, kiên nhẫn, gần gũi với học sinh.

+ Những hành động quan tâm, giúp đỡ, động viên học sinh.

+ Biểu hiện dạy dỗ không chỉ kiến thức mà còn dạy cách sống, rèn luyện nhân cách.

- Cảm xúc và suy nghĩ:

+ Cảm giác kính trọng, biết ơn, yêu mến thầy/cô.

+ Những kỉ niệm đáng nhớ: lời khuyên, sự giúp đỡ, những bài học quý giá.

+ Tác động của thầy/cô đến sự trưởng thành và hình thành nhân cách của em.

* Kết bài:

- Khẳng định vai trò, tầm ảnh hưởng của thầy/cô trong đời sống học sinh.

- Liên hệ bản thân: mong muốn noi gương, học tập và thực hiện những bài học mà thầy/cô đã truyền đạt.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

Xâm nhập vào bầu khí quyển của hành tinh này và tận mắt chứng kiến cảnh vật trên mặt đất phía dưới c...