a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

b. Xác định đúng yêu cầu của đề.

c. Yêu cầu đối với bài văn nghị luận:

HS có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu vấn đề nghị luận.

- Bày tỏ quan điểm của em

*Thân bài:

- HS giải thích: thế nào là sự hi sinh thầm lặng?

+ Hi sinh" được hiểu là sự quên mình vì người khác, đặt lợi ích của người khác lên trên bản thân mình.

+ "Thầm lặng" là âm thầm, lặng lẽ hành động, ít người biết đến.

+ Sự hi sinh thầm lặng là hành động tốt đẹp, sẵn sàng cho đi những yêu thương chân thành, giúp đỡ người khác từ những việc làm nhỏ nhất mà không đòi hỏi công lao đáp đền.

- Biểu hiện của sự hi sinh thầm lặng? (HS tự nêu)

- Bàn luận: Phân tích được ý nghĩa sự hi sinh thầm lặng.

+ Người có đức hi sinh: có lòng dũng cảm, tấm lòng nhân ái, mang điều tốt đẹp cho cuộc sống => được mọi người tôn trọng, yêu quý.

+ Đức hi sinh giúp con người sống gần gũi với nhau hơn, biết yêu thương nhau hơn, sẽ lan tỏa được nhiều thông điệp tích cực ra xã hội,

+ Thước đo đánh giá phẩm chất của con người...

+ Người được nhận sự quan tâm, sự hi sinh của người khác sẽ cảm thấy được ủi an, giúp đỡ, được quan tâm và sẻ chia họ cũng rất ấm lòng, là động lực giúp họ vượt qua những khó khăn của nghịch cảnh.

+ Người chấp nhận hi sinh cũng cảm thấy vui vẻ vì sự cho đi đã giúp người khác hạnh phúc và tốt đẹp hơn...

- Dẫn chứng (HS nêu dẫn chứng phù hợp)

- Bàn mở rộng:

- Liên hệ và rút ra bài học:

*Kết bài:

- Khẳng định lại quan điểm cá nhân.

- Liên hệ bản thân.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Có sự sáng tạo về dùng từ, diễn đạt, lựa chọn lí lẽ, dẫn chứng để bày tỏ ý kiến một cách thuyết phục.

Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính của bài thơ Thương mẹ.