Đề thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội 2 môn Tiếng Anh có đáp án - Đề số 4

Which of the following is TRUE according to the passage?

20/50

Which of the following is TRUE according to the passage?

The persistence of domestic and school violence in Vietnam is partly linked to victims’ reluctance to report incidents due to cultural expectations and fear of social judgment.

Both domestic and school violence are issues that only affect vulnerable groups such as women and children, with little impact on other members of society.

Efforts to address violence in Vietnam have focused more on eliminating cultural values than on improving legal frameworks and support systems.

The Vietnamese government has eliminated domestic and school violence through effective legal enforcement and public education campaigns.

Giải thích

Đáp án đúng là A

Which of the following is TRUE according to the passage? (Điều nào sau đây là ĐÚNG theo đoạn văn?)

A. The persistence of domestic and school violence in Vietnam is partly linked to victims’ reluctance to report incidents due to cultural expectations and fear of social judgment. (Sự tồn tại dai dẳng của bạo lực gia đình và học đường ở Việt Nam một phần liên quan đến việc nạn nhân ngại báo cáo các vụ việc do các kỳ vọng văn hóa và nỗi sợ bị xã hội phán xét.)

" Đúng, dựa trên thông tin “cultural expectations such as preserving family reputation... often discourage victims from reporting abuse or seeking help.” (những kỳ vọng văn hóa như việc giữ gìn danh tiếng gia đình... thường làm nản lòng nạn nhân trong việc báo cáo sự lạm dụng hoặc tìm kiếm sự giúp đỡ.)

B. Both domestic and school violence are issues that only affect vulnerable groups such as women and children, with little impact on other members of society. (Cả bạo lực gia đình và học đường đều là những vấn đề chỉ ảnh hưởng đến các nhóm dễ bị tổn thương như phụ nữ và trẻ em, và tác động rất ít đến các thành viên khác trong xã hội.)

" Sai. Thông tin “particularly the most vulnerable” (đặc biệt là những người dễ bị tổn thương nhất) nhấn mạnh đối tượng hay bị ảnh hưởng nhất, chứ không phải các đối tượng duy nhất.

C. Efforts to address violence in Vietnam have focused more on eliminating cultural values than on improving legal frameworks and support systems. (Các nỗ lực giải quyết bạo lực ở Việt Nam tập trung nhiều hơn vào việc xóa bỏ các giá trị văn hóa hơn là cải thiện khung pháp lý và hệ thống hỗ trợ.)

" Sai. Bài viết đề xuất cần song hành cả hai, cụ thể ở thông tin “challenging deep-seated cultural norms” và “strengthening legal systems, expanding access to support services”. Không có thông tin nào nói rằng nỗ lực tập trung vào văn hóa “nhiều hơn” pháp lý.

D. The Vietnamese government has eliminated domestic and school violence through effective legal enforcement and public education campaigns. (Chính phủ Việt Nam đã xóa bỏ bạo lực gia đình và học đường thông qua việc thực thi pháp luật hiệu quả và các chiến dịch giáo dục công cộng.)

" Sai. Bài viết khẳng định bạo lực ngay từ mở bài đây là vấn đề “serious and persistent” (nghiêm trọng và dai dẳng), tức là chưa hề bị xóa bỏ (eliminated).

 

Dịch bài đọc:

   Bạo lực gia đình và học đường vẫn là những vấn đề nghiêm trọng và dai dẳng tại Việt Nam, thường bị che giấu bởi các giá trị văn hóa vốn nhấn mạnh vào quyền riêng tư của gia đình và sự hòa hợp trong giáo dục. Mặc dù các cơ quan chức năng và các tổ chức đã triển khai nhiều biện pháp nhằm nâng cao nhận thức và bảo vệ nạn nhân, những vấn đề này vẫn tiếp tục gây ra những tổn thương sâu sắc về tâm lý và thể chất cho vô số cá nhân, đặc biệt là những đối tượng dễ bị tổn thương nhất. Hiểu rõ những vấn đề này là điều thiết yếu để phát triển các giải pháp hiệu quả.

   Bạo lực gia đình, bao gồm lạm dụng về thể chất, tinh thần, tình dục và kinh tế, vẫn còn phổ biến. Bất chấp các biện pháp bảo vệ pháp lý, những kỳ vọng về văn hóa như giữ gìn danh tiếng gia đình và các vai trò giới tính truyền thống thường khiến nạn nhân ngại báo cáo hành vi lạm dụng hoặc tìm kiếm sự giúp đỡ. Phụ nữ và trẻ em là những đối tượng đặc biệt bị ảnh hưởng, phải chịu đựng những hậu quả lâu dài như các vấn đề về sức khỏe tâm thần, kết quả học tập kém và khó khăn trong các mối quan hệ. Ví dụ, trẻ em phải tiếp xúc với bạo lực tại nhà có thể nảy sinh tâm lý lo âu hoặc trầm cảm, điều này có thể ảnh hưởng đến sự phát triển xã hội, học tập và tiếp tục kéo dài vòng xoáy bạo lực.

   Bạo lực học đường cũng là một vấn đề phức tạp, bao gồm bắt nạt, gây hấn về thể xác và bắt nạt qua mạng. Với sự trỗi dậy của mạng xã hội, hành vi quấy rối có thể mở rộng ra ngoài môi trường trường học, làm gia tăng mức độ ảnh hưởng của nó. Mặc dù việc bắt nạt có vẻ như là một vấn đề nhỏ đối với một số người, nhưng tác động của nó đối với nạn nhân có thể rất tàn khốc, dẫn đến đau khổ tột cùng về cảm xúc, giảm sút kết quả học tập và thậm chí có ý tưởng tự tử. Nhiều học sinh trở nên thu mình hoặc trốn học vì sợ hãi hoặc xấu hổ, trong khi giáo viên thường gặp khó khăn trong việc xác định và giải quyết các trường hợp này một cách hiệu quả.

   Việc giải quyết những vấn đề này đòi hỏi một cách tiếp cận toàn diện và mang tính hợp tác. Các chiến dịch nâng cao nhận thức cộng đồng phải thách thức những chuẩn mực văn hóa đã ăn sâu vào tiềm thức vốn bình thường hóa hoặc bào chữa cho bạo lực. Giáo dục cũng đóng vai trò then chốt, giúp học sinh hiểu về các mối quan hệ lành mạnh và cách giải quyết xung đột, đồng thời tạo điều kiện cho giáo viên và phụ huynh nhận biết và phản hồi các dấu hiệu lạm dụng. Ngoài ra, việc tăng cường hệ thống pháp luật, mở rộng khả năng tiếp cận các dịch vụ hỗ trợ và đảm bảo sự can thiệp kịp thời từ các cơ quan chức năng là điều thiết yếu. Cuối cùng, việc tạo ra một xã hội coi trọng sự an toàn, tôn trọng và giao tiếp cởi mở là yếu tố quyết định để phá vỡ vòng xoáy bạo lực và bảo vệ các thế hệ tương lai tại Việt Nam.