What does the passage mainly discuss?

37/40

Merits of British careers teachers and their students in career advice

Challenges faced by British careers teachers and their students in career advice

Rewards for British careers teachers and their students in career advice

Excitements among British careers teachers and their students in career advice

Giải thích

Hướng dẫn giải:

Đáp án đúng: B

Hướng dẫn dịch:

A. Ưu điểm của giáo viên hướng nghiệp Anh và học sinh của họ trong tư vấn nghề nghiệp

B. Thách thức mà giáo viên hướng nghiệp Anh và học sinh của họ phải đối mặt trong tư vấn nghề nghiệp

C. Phần thưởng cho giáo viên hướng nghiệp Anh và học sinh của họ trong tư vấn nghề nghiệp

D. Sự hài lòng giữa giáo viên hướng nghiệp Anh và học sinh của họ trong tư vấn nghề nghiệp

Dịch bài đọc:

Việc quyết định chọn nghề nghiệp sau khi rời khỏi trường học đôi khi rất khó khăn. Học sinh Anh đã được hỗ trợ bởi những giáo viên hướng nghiệp, những người sẽ cung cấp thông tin cho học sinh về các ngành nghề khác nhau, các loại bằng cấp cần thiết, và cố gắng giúp đỡ học sinh đưa ra quyết định. Ông Hemmings, một giáo viên hướng nghiệp cũng như là một giáo viên dạy môn lịch sử, nói về trải nghiệm của ông ấy.

“Tôi đã làm giáo viên hướng nghiệp được khoảng năm năm và nhìn chung, tôi thấy công việc này là một kinh nghiệm rất bổ ích. Học sinh của chúng tôi, những người ở giữa độ tuổi 15 và 16, có các tiết học hướng nghiệp một lần mỗi tuần. Nhiệm vụ của tôi là giải thích một cách chính xác nhất có thể về các bằng cấp cần thiết cho từng công việc, cũng như loại công việc và kỹ năng cá nhân cần thiết.

Mặc dù thanh thiếu niên có thể khá khó hiểu - một số em hoàn toàn không biết mình muốn làm gì, hoặc thế giới thực bên ngoài thực sự là gì. Họ đến và nói với tôi: “Em không thích những công việc văn phòng bình thường. Em thích làm gì đó thú vị và có thu nhập tốt.” Tôi có thể nói gì với cậu ấy? Rằng chúng ta đang hết những công việc thú vị rồi sao? Nhưng chúng thường cuối cùng vẫn phải đối mặt với thực tế và dần hiểu ra sau một khoảng thời gian.

Dù sao thì, ở trường, chúng tôi chỉ đưa cho học sinh lời khuyên theo như những gì chúng tôi biết về sở thích, môn học yếu nhất, sở thích và tính cách của học sinh. Nhưng nếu bạn hỏi tôi, mọi thứ đang thay đổi quá nhanh đến mức đôi khi bạn không biết phải nói gì. Vài ngày trước, tôi đã hỏi một câu bé mười lăm tuổi rằng cậu bé định làm nghề gì và cậu bé nói rằng “Em chưa có kế hoạch gì cả. Thưa thầy, em không biết công việc mới nào sẽ thay thế những công việc hiện tại. Tôi có thể nói gì với cậu bé ấy đây?”