Viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích hình ảnh khu vườn trong đoạn trích sau: Vào vườn, tôi nhớ đến ông và tự hình dung ra ông đã trồng cây, cặm cụi vun xới ra sao. Dù chỉ hoàn toàn l
a | Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn Hướng dẫn chấm - Bảo đảm yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 150 chữ), trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp, móc xích hoặc song hành: 0,25 điểm - Thí sinh viết xuống dòng và không đảm bảo dung lượng: 0 điểm |
b | Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Hình ảnh khu vườn của ông trong đoạn trích. Hướng dẫn chấm - Thí sinh xác định đúng vấn đề: 0,25 điểm - Thí sinh xác định sai vấn đề: 0 điểm |
c | Viết đoạn văn bảo đảm các yêu cầu Lựa chọn được thao tác lập luận phù hợp, kết hợp giữa lí lẽ và dẫn chứng trên cơ sở bảo đảm những nội dung sau: * Khu vườn là hình ảnh có nhiều ý nghĩa sâu sắc: - Đó là khu vườn được tạo dựng nên từ đôi bàn tay nâng niu, chăm chút của người ông đã mất. (ông đã trồng cây, cặm cụi vun xới, bóng hình ông không thể nhạt nhòa...) - Khu vườn luôn xanh tươi, tràn đầy sức sống, nở hoa khi Tết đến xuân về. (cây vườn còn mãi mãi xanh tươi, hoa bưởi, hoa chanh, hoa nhãn...) - Khu vườn khơi gợi nỗi nhớ thương, lòng biết ơn mà cháu dành cho ông, cho gia đình và nguồn cội của chính mình... * Nghệ thuật: sử dụng ngôi kể thứ nhất, ngôn ngữ gợi hình gợi cảm, kết hợp giữa kể, tả và bộc lộ cảm xúc... Hướng dẫn chấm - Thí sinh phân tích đầy đủ, hợp lí: 1,0 điểm - Thí sinh phân tích khá đầy đủ, hợp lí: 0,75 điểm - Thí sinh phân tích chung chung: 0,5 điểm - Thí sinh phân tích không rõ ý: 0,25 điểm - Thí sinh không phân tích: 0 điểm |
d | Diễn đạt Bảo đảm chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp và liên kết câu trong đoạn văn. Hướng dẫn chấm - Thí sinh đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp, liên kết: 0,25 điểm - Thí sinh mắc nhiều lỗi: 0 điểm |
e | Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ. Hướng dẫn chấm - Thí sinh đáp ứng được 01 trong 02 yêu cầu trên: 0,25 điểm - Bài làm không có sự sáng tạo: 0 điểm |