Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Ngữ Văn năm học 2024 - 2025 Sở GD&ĐT Đà Nẵng có đáp án

Viết một đoạn văn hoặc bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về việc làm thế nào để “sống giảm rác từng chút một”.

2/3

Viết một đoạn văn hoặc bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về việc làm thế nào để “sống giảm rác từng chút một”.

0/3000 ký tự
Giải thích

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở đoạn (mở bài) nêu được vấn đề, thân đoạn (thân bài) triển khai được vấn đề, kết đoạn (kết bài) kết luận được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận; triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học nhận thức và hành động.

Bài làm có thể triển khai theo nhiều cách, sau đây là gợi ý:

1. Mở đoạn (mở bài): Giới thiệu vấn đề: ý nghĩa việc sống giảm rác từng chút một.

2. Thân đoạn (thân bài):

- Rác thải là một vấn đề nhức nhối của nước ta nói riêng và thế giới nói chung.

- Rác thải nếu không được xử lí đúng cách sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng không chỉ đối với môi trường mà còn đối với chính con người.

- Việc giảm rác thải từng chút một trong cuộc sống mỗi con người là điều vô cùng cần thiết:

+ Khi giảm rác thải chúng ta sẽ làm cho môi trường sống tốt hơn.

+ Giảm rác thải cũng là cách giảm gánh nặng lên môi trường.

+ Môi trường sống trong lành cũng khiến cơ thể, sức khỏe, tinh thần của mỗi chúng ta “mạnh khỏe” hơn.

+ ...

HS lấy dẫn chứng minh họa phù hợp.

- Giảm rác thải nhựa không phải thực hiện qua một trào lưu, một phong trào nhất định mà nó phải là hành động thường xuyên, mọi người phải ý thức được tầm quan trọng của việc giảm rác thải và thực hiện từng chút mỗi ngày.

- Phê phán những kẻ chạy theo trào lưu, giảm rác thải, phân loại rác thải theo phong trào hoặc những người không có ý thức bảo vệ môi trường.

3. Kết đoạn (kết bài): Tổng kết vấn đề.

c. Sáng tạo

Có cách diễn đạt sáng tạo; thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận.

d. Chính tả, dùng từ, đặt câu

Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.