Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 16)

Việc đặt liên tiếp nhiều câu hỏi trong đoạn trích có tác dụng chủ yếu nào?

132/235

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Sự vô cảm là gì? Theo từ nguyên, nó có nghĩa là “không có cảm xúc”. Đó là một trạng thái lạ lùng và trái tự nhiên, một trạng thái mà trong đó đường ranh giữa sáng và tối, bình minh và hoàng hôn, tội ác và hình phạt, tàn bạo và nhân đạo, tốt và xấu bị mờ đi. Tiến trình của vô cảm và những hậu quả không thể tránh được của nó là gì? Vô cảm có phải là một triết lý sống hay không? Có cái gọi là triết lý vô cảm hay không? Liệu ta có thể xem vô cảm là một đức tính không? Có phải đôi lúc chúng ta cũng cần áp dụng vô cảm để giữ cho mình không bị hóa điên, để sống một cách bình thường, để thưởng thức một bữa ăn và cốc rượu ngon, khi thế giới quanh ta đang trải qua những biến động tang thương?

(Elie Wiesel, Sự nguy hiểm của vô cảm: Những bài học rút ra từ một thế kỷ đầy bạo động)

Việc đặt liên tiếp nhiều câu hỏi trong đoạn trích có tác dụng chủ yếu nào?

Tăng tính đối thoại cho lập luận của văn bản.

Mở rộng phạm vi phân tích về khái niệm vô cảm.

Nhấn mạnh tính phức tạp và nguy hiểm của hiện tượng vô cảm.

Khơi gợi sự suy ngẫm của người đọc về vấn đề được nêu ra.

Giải thích

Đáp án: D

Phương pháp: Xác định tác dụng của câu hỏi tu từ trong văn bản nghị luận.

Giải chi tiết: Chuỗi câu hỏi:

·        “Vô cảm là gì?”

·        “Có phải là triết lí sống không?”

·        “Có thể xem là đức tính không?”

→ không nhằm tìm câu trả lời trực tiếp mà kích thích người đọc suy nghĩ sâu hơn về vấn đề vô cảm.