Trường hợp nào dưới đây là ghi nhớ không chủ định? a. Sau khi đọc bài khoá một lần, học sinh lập đề cương bài khoá. b. Học sinh làm nhiều bài tập nhờ vậy mà nhớ được quy tắc. c. Khi nghe giản
106/139
Trường hợp nào dưới đây là ghi nhớ không chủ định?
Sau khi đọc bài khoá một lần, học sinh lập đề cương bài khoá.
Học sinh làm nhiều bài tập nhờ vậy mà nhớ được quy tắc.
Khi nghe giảng, học sinh ghi nhớ để hiểu bài.
Học sinh đọc đi đọc lại nhiều lần tài liệu để ghi nhớ.