a. Đảm bảo thể thức, dung lượng yêu cầu của một bài văn

b. Xác định đúng yêu cầu của đề. (văn biểu cảm)

Biểu cảm về một người thầy/ người cô mà em ấn tượng.

c. Triển khai hợp lý nội dung bài văn. Có thể viết bài văn theo định hướng sau:

1. MB:

- Dẫn dắt và giới thiệu người thầy, người cô mà em muốn bày tỏ tình cảm, cảm xúc, suy nghĩ.

- Nêu ấn tượng ban đầu của bản thân về người đó.

2. TB:

- Nêu cảm xúc và ấn tượng chung về người thầy ấy: cảm phục, ngưỡng mộ, yêu mến.

- Trình bày những biểu hiện cụ thể tình cảm, suy nghĩ, ấn tượng sâu sắc về những đặc điểm, tính cách, kỉ niệm gắn với người đó.

* Lưu ý: Đặc điểm về hình thức của đối tượng để bộc lộ cảm xúc: hình dáng, khuôn mặt, nụ cười, giọng nói khi giảng bài, khi trò chuyện... qua quan sát, liên tưởng, suy ngẫm hoặc hồi tưởng để gợi cảm xúc (nếu người thầy đó không còn dạy hoặc chuyển trường...)

- Rút ra bài học từ nhân vật vừa bộc lộ cảm xúc.

3. KB:

Khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của mình về người thầy và rút ra điều đáng nhớ nhất đối với bản thân.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời văn sinh động, sáng tạo.

Trong câu văn: “Hoa móng rồng vẫn nở thơm vườn nhà mỗi độ giao mùa” có những phó từ nào?