Tại sao để kích thích cây thanh long ra hoa trái vụ người ta tiến hành tăng chiếu sáng vào buổi đêm?

-Thanh long là cây ngày dài, nghĩa là nó chỉ ra hoa khi thời gian chiếu sáng trong ngày dài hơn một ngưỡng nhất định (thường là vào mùa hè).

-Mục đích: Việc thắp đèn vào ban đêm nhằm ngắt quãng thời gian tối liên tục.

-Cơ chế: Khi thời gian tối bị chia nhỏ, cây "hiểu lầm" là thời gian chiếu sáng đã đủ dài, từ đó kích thích hormone ra hoa, giúp cây ra quả vào mùa đông (trái vụ) thay vì chỉ ra hoa vào mùa hè.

Phân biệt phát triển không qua biến thái và phát triển qua biến thái: nêu được đại diện (lấy ví dụ các loài), đặc điểm con non so với con trưởng thành.

*Phát triển không qua biến thái

-Khái niệm:Con non có hình dạng, cấu tạo tương tự con trưởng thành.

-Đặc điểm con non: Đã hoàn thiện các cơ quan, chỉ cần lớn lên về kích thước.

-Ví dụ: Người, chó, mèo, gà, cá, rắn...

Phát triển qua biến thái

-Khái niệm: Con non có hình dạng, cấu tạo khác biệt so với con trưởng thành.

- Đặc điểm con non: Chưa hoàn thiện, phải trải qua thay đổi đột ngột để thành con trưởng thành

- Ví dụ: Ếch nhái, sâu bướm, muỗi, châu chấu

Giải thích tại sao sâu bướm phá hoại cây cối, mùa màng rất ghê gớm, trong khi đó bướm trưởng thành thường không gây hại cho cây trồng?

Sự khác biệt này nằm ở cấu tạo cơ quan tiêu hóa và nhu cầu dinh dưỡng ở mỗi giai đoạn:

* Sâu bướm (Giai đoạn con non):

+ Có đầy đủ các enzyme tiêu hóa (đặc biệt là enzyme phân giải cellulose) và bộ hàm khỏe để nhai lá cây.

+ Cần tích lũy rất nhiều năng lượng để chuẩn bị cho quá trình biến thái (hóa nhộng).

+ Do đó, chúng ăn liên tục và phá hoại cây trồng rất lớn.

Bướm trưởng thành:

+ Hầu hết các enzyme tiêu hóa protein và lipid bị mất đi, bộ hàm chuyển thành vòi hút dạng ống.

+ Chúng chỉ hút mật hoa để lấy năng lượng (đường) phục vụ cho việc di chuyển và duy trì sự sống để sinh sản, không ăn lá cây nên không gây hại cho mùa màng.

Trình bày mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển ở thực vật. Vì sao nói hai quá trình này có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với nhau? Cho một ví dụ minh họa.

a. Mối quan hệ

-Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình song hành và biến đổi lẫn nhau trong vòng đời của thực vật:

- Sinh trưởng là cơ sở cho phát triển: Cây phải đạt đến một kích thước, khối lượng và độ tuổi nhất định (kết quả của sinh trưởng) thì mới có thể chuyển sang giai đoạn ra hoa, kết quả (phát triển).

-Phát triển điều khiển sinh trưởng: Sự hình thành các cơ quan mới (lá, hoa) sẽ tạo ra các hormone điều tiết, ảnh hưởng ngược lại đến tốc độ tăng trưởng của cây.

b. Vì sao hai quá trình này gắn bó chặt chẽ?

-Chúng là hai mặt của một quá trình thống nhất. Không thể có sự phát triển nếu không có sinh trưởng trước đó để tích lũy vật chất, và ngược lại, phát triển tạo ra những thay đổi về chất để định hướng cho các giai đoạn sinh trưởng tiếp theo.

c. Ví dụ minh họa

Cây lúa: Ban đầu cây lúa tăng về chiều cao và số lá (sinh trưởng). Khi đạt đến số lượng lá và kích thước nhất định, cây dừng tăng chiều cao mạnh để chuyển sang giai đoạn làm đòng và trổ bông (phát triển).

Trong kỹ thuật trồng trọt, tại sao người nông dân thường thực hiện bấm ngọn đối với các loại cây như cà phê, hoa cúc, hoặc mướp, nhưng lại tỉa cành đối với các loại cây lấy gỗ? Giải thích cơ sở khoa học của những hành động này.

a. Cơ sở khoa học

-Cơ sở chính là hiện tượng ưu thế ngọn:

-Hormone Auxin được sản sinh ở đỉnh ngọn có tác dụng ức chế sự phát triển của các chồi bên (chồi nách).

-Khi loại bỏ đỉnh ngọn hoặc cành không cần thiết, nồng độ auxin giảm xuống, kích thích các chồi bên phát triển.

b. Giải thích cụ thể cho từng loại cây

-Bấm ngọn (Cà phê, hoa cúc, mướp):

-Mục đích: Loại bỏ ưu thế ngọn để kích thích cây ra nhiều cành ngang, tạo tán rộng.

-Hiệu quả: Đối với cây lấy quả (mướp, cà phê) hoặc hoa, nhiều cành hơn đồng nghĩa với việc tăng năng suất thu hoạch.

-Tỉa cành (Cây lấy gỗ):

-Mục đích: Loại bỏ các cành ở phía dưới để tập trung chất dinh dưỡng nuôi thân chính (duy trì ưu thế ngọn).

-Hiệu quả: Giúp thân cây mọc thẳng, cao, giảm mắt gỗ trên thân, từ đó cho gỗ có chất lượng cao, dài và đẹp hơn.

Sinh trưởng thứ cấp xảy ra chủ yếu ở nhóm thực vật nào sau đây? Cây một lá mầm. Cây thân leo. Cây hai lá mầm lâu năm. Cây sống dưới nước.