Sau khi thống kê cân nặng (đơn vị: ki-lô-gam) của 44 bạn học sinh lớp 9 A ở một trường trung học cơ sở, giáo viên chủ nhiệm có được bảng tần số ghép nhóm dưới đây:

Sau khi thống kê cân nặng (đơn vị: ki-lô-gam) của \(44\) bạn học sinh lớp \(9A\) ở một trường trung học cơ sở, giáo viên chủ nhiệm có được bảng tần số ghép nhóm dưới đây:

Nhóm	\(\left[ {40\;;\;45} \right)\)	\(\left[ {45\;;\;50} \right)\)	\(\left[ {50\;;\;55} \right)\)	\(\left[ {55\;;\;60} \right)\)	\(\left[ {60\;;\;65} \right)\)	\(\left[ {65\;;\;70} \right)\)
Tần số	\(5\)	\(11\)	\(14\)	\(8\)	\(4\)	\(2\)

          Tính tần số tương đối của nhóm \(\left[ {45\;;\;50} \right)\).