Quan điểm “Không có lý luận thì hoạt động thực tiễn củacon người mò mẫm mất phương hướng. Lý luận không phục vụ chothực tiễn, trở thành lý luận suông, giáo điều” thuộc lập trường triếthọc nà
1044/1183
Quan điểm “Không có lý luận thì hoạt động thực tiễn của
con người mò mẫm mất phương hướng. Lý luận không phục vụ cho
thực tiễn, trở thành lý luận suông, giáo điều” thuộc lập trường triết