Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Nếu một người có thể nhớ rất rõ các sự kiện xảy ra trong quá khứ nhưng lại gặp khó khăn trong việc học các kiến thức mới, điều này cho thấy vấn đề nằm ở đâu trong hệ thống trí nhớ?

10/235

Nếu một người có thể nhớ rất rõ các sự kiện xảy ra trong quá khứ nhưng lại gặp khó khăn trong việc học các kiến thức mới, điều này cho thấy vấn đề nằm ở đâu trong hệ thống trí nhớ?

Bộ nhớ dài hạn bị ảnh hưởng, không thể lưu trữ thêm thông tin mới.

Bộ đệm tình tiết không hoạt động tốt, gây khó khăn trong việc kết nối ký ức mới với ký ức cũ.

Bộ nhớ cảm giác không hoạt động hiệu quả, làm giảm khả năng tiếp nhận thông tin mới.

Bộ nhớ làm việc hoạt động quá tải, khiến việc xử lý và ghi nhớ thông tin mới bị gián đoạn.

Giải thích

Đáp án đúng là D

Phương pháp giải

Căn cứ vào nội dung văn bản.

Dạng bài đọc hiểu văn bản - Câu hỏi kết hợp

Lời giải

- Đáp án A sai vì nếu bộ nhớ dài hạn bị ảnh hưởng, người đó sẽ gặp khó khăn trong việc nhớ lại các sự kiện cũ, nhưng đề bài nêu rằng họ nhớ quá khứ rất rõ → Bộ nhớ dài hạn vẫn hoạt động bình thường.

- Đáp án B sai vì bộ đệm tình tiết có chức năng liên kết trí nhớ ngắn hạn với dài hạn, giúp ghi nhớ có tổ chức hơn. Tuy nhiên, nếu nó bị ảnh hưởng, người ta vẫn có thể học thông tin mới, chỉ là gặp khó khăn trong việc tạo mối liên kết với trí nhớ cũ, không phải mất khả năng học kiến thức mới.

- Đáp án C sai vì bộ nhớ cảm giác chỉ giữ thông tin trong một khoảng thời gian cực ngắn (vài phần nghìn giây) và không ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng học lâu dài. Nếu bộ nhớ cảm giác gặp vấn đề, người đó sẽ không thể tiếp nhận thông tin ngay từ đầu, nhưng trong trường hợp này, vấn đề nằm ở khả năng xử lý và lưu trữ thông tin mới, chứ không phải tiếp nhận ban đầu.

- Đáp án D đúng vì văn bản đề cập rằng bộ nhớ làm việc có vai trò xử lý thông tin mới và quyết định thông tin nào cần lưu giữ. Nếu nó bị quá tải hoặc hoạt động kém, người ta sẽ không thể xử lý thông tin mới hiệu quả, dẫn đến khó khăn trong việc học. Điều này phù hợp với tình huống đề bài đưa ra.