Bài tập Thu thập dữ liệu lớp 8(có lời giải)

Nam được giao bài tập báo cáo về diện tích của tất cả các tỉnh thành phố thuộc đồng bằng Bắc Bộ. Xét tính đúng/sai của các khẳng định sau về quá trình Nam thực hiện báo cáo:

22/28

Nam được giao bài tập báo cáo về diện tích của tất cả các tỉnh thành phố thuộc đồng bằng Bắc Bộ. Xét tính đúng/sai của các khẳng định sau về quá trình Nam thực hiện báo cáo:

a

Để có số liệu diện tích, việc Nam truy cập vào trang web của Tổng cục Thống kê hoặc đọc Niên giám thống kê để tra cứu là phương pháp thu thập dữ liệu gián tiếp, và đây là phương pháp hợp lí nhất trong trường hợp này.

ĐúngSai
b

Dựa vào phương pháp thu thập ở ý a, Nam có thể hoàn thành báo cáo nhanh hơn bằng cách chỉ tra cứu ngẫu nhiên diện tích của 3 tỉnh thành, sau đó nhân tỉ lệ lên để ước lượng tổng diện tích. Cách làm này vẫn đáp ứng đúng yêu cầu của đề bài.

ĐúngSai
c

Tập hợp các con số biểu diễn diện tích (đơn vị km2) mà Nam thu thập được phân loại là dữ liệu là số (số liệu).

ĐúngSai
d

Nếu Nam dựa vào đó để lập ra một danh sách xếp hạng các tỉnh từ diện tích lớn nhất đến nhỏ nhất (ví dụ: Hạng 1, Hạng 2, Hạng 3...), thì danh sách thứ hạng này được gọi là dữ liệu không là số và không thể sắp thứ tự.

ĐúngSai
Giải thích

Đáp án: a) Đúng. b) Sai. c) Đúng. d) Sai.

a) Đúng. Vì Nam lấy lại dữ liệu đã được các cơ quan chức năng đo đạc và công bố sẵn (không tự mình trực tiếp đi đo), nên đây là phương pháp gián tiếp. Đối với quy mô diện tích tỉnh/thành phố, đây là cách duy nhất khả thi.

b) Sai. Đề bài yêu cầu báo cáo chi tiết về diện tích của “tất cả các tỉnh thành phố”. Việc lấy mẫu 3 tỉnh để ước lượng sẽ làm mất đi dữ liệu cụ thể của các tỉnh còn lại, tạo ra thiên kiến lớn và không hoàn thành đúng mục tiêu báo cáo.

c) Đúng. Các giá trị diện tích là các con số thực thể hiện kích thước, do đó chúng được phân loại là dữ liệu là số (số liệu).

d) Sai. Danh sách thứ hạng (Hạng 1, Hạng 2, Hạng 3...) quả thực là dữ liệu không là số. Tuy nhiên, nhận định này sai ở vế sau vì thứ hạng là loại dữ liệu không là số có thể sắp thứ tự (từ cao xuống thấp hoặc ngược lại).