Khi thống kê điểm một bài kiểm tra môn Toán của tất cả các học sinh lớp 9C , giáo viên thu được bảng tần số tương đối như sau:
Giải thích
Gọi số học sinh đạt điểm \(7,\,10\) lần lượt là \({m_1},{\rm{ }}\,{m_2}\).
Theo đề bài, tỉ lệ số học sinh đạt điểm \(7\) là \(12,5\% \) nên:
\({f_1} = \frac{{{m_1}}}{n}.100\% \)
\(12,5\% = \frac{5}{n}.100\% \)
\(n = 40\).
Ta có số học sinh lớp \(9{\rm{C}}\)là \(n = 40\) học sinh.
Số học sinh đạt điểm \(10\) trong lớp \(9{\rm{C}}\) là:
\({f_2} = \frac{{{m_2}}}{n}.100\% \)
\(20\% = \frac{{{m_2}}}{{40}}.100\% \)
\({m_2} = 8\).
Vậy số học sinh đạt điểm 10 trong lớp \(9{\rm{C}}\) là \(8\) học sinh.