In which paragraph does the writer mention the benefits of the gap year trip? A. Paragraph 1 B. Paragraph 2 C. Paragraph 3 D. Paragraph 4

Kiến thức về thông tin theo đoạn

Trong đoạn văn nào tác giả đề cập đến lợi ích của chuyến đi ‘gap year’?

    A. Đoạn 1               B. Đoạn 2                C. Đoạn 3                D. Đoạn 4

Thông tin: The gap year is not just an adventure. Young people can benefit greatly from encountering new and varied experiences and from communication with a wide range of people. Perhaps most importantly, gap-year students have to learn to stand on their own two feet. (‘Gap year’ không chỉ đơn thuần là một cuộc phiêu lưu. Những người trẻ tuổi có thể nhận được nhiều lợi ích từ việc trải nghiệm những điều mới mẻ và đa dạng, cũng như giao tiếp với nhiều kiểu người khác nhau. Quan trọng nhất, sinh viên ‘gap year’ phải học cách tự lập và đứng vững trên đôi chân của mình.)

→ Đoạn 4 nói về lợi ích của năm trống, như việc trải nghiệm mới, giao tiếp với nhiều người khác nhau, và học cách tự lập.

Chọn D.

Dịch bài đọc:

    Ngày càng có nhiều người trẻ chọn tạm nghỉ một năm (gap year) sau khi tốt nghiệp cấp 3 và trước khi bước vào đại học. Ngoài ra, họ cũng có thể quyết định tạm nghỉ một năm sau khi tốt nghiệp đại học và trước khi bắt đầu sự nghiệp, khi cảm thấy cần phải nghỉ ngơi một thời gian trước khi bước vào guồng quay công việc. Hầu hết sinh viên coi khoảng thời gian này là cơ hội để đi du lịch. Ý tưởng được đặt chân đến càng nhiều nơi trên thế giới càng tốt thực sự rất hấp dẫn đối với họ.

    Phần lớn sinh viên ‘gap year’ có cha mẹ giàu có, sẵn sàng hỗ trợ tài chính cho chuyến đi của họ. Những người khác phải tiết kiệm trước khi đi hoặc tìm kiếm việc làm trong khi đi du lịch. Ví dụ, họ có thể làm việc tại các trang trại hoặc trong các khách sạn địa phương. Bằng cách đó, họ không chỉ kiếm được một khoản tiền mà còn có cơ hội gặp gỡ người dân địa phương và hiểu thêm về văn hóa của họ.

    Có một số sinh viên chọn làm việc trong suốt cả năm ‘gap year’. Một số quyết định tích lũy kinh nghiệm làm việc, ở trong nước hoặc ở nước ngoài, trong lĩnh vực mà họ mong muốn theo đuổi sự nghiệp, chẳng hạn như y khoa hoặc máy tính. Ngày càng có nhiều sinh viên chọn làm việc cho các tổ chức từ thiện, nơi sắp xếp công việc tình nguyện ở nhiều nơi trên thế giới. Các dự án này mang đến kinh nghiệm thực tiễn vô cùng đa dạng, từ giảng dạy đến tham gia xây dựng đường sá hoặc đập nước.

    ‘Gap year’ không chỉ đơn thuần là một cuộc phiêu lưu. Những người trẻ tuổi có thể nhận được nhiều lợi ích từ việc trải nghiệm những điều mới mẻ và đa dạng, cũng như giao tiếp với nhiều kiểu người khác nhau. Quan trọng nhất, sinh viên ‘gap year’ phải học cách tự lập và đứng vững trên đôi chân của mình.