In that sense, the revival of handwriting is less a reactionary move than a reminder that learning is not always 60 by speed.

Đáp án đúng: D

accelerated by speed = được thúc đẩy nhanh hơn bằng tốc độ (việc học không phải lúc nào cũng nhanh hơn nhờ vội vàng).

Dịch nghĩa: ...một lời nhắc rằng việc học không phải lúc nào cũng có thể được thúc đẩy nhanh hơn bằng tốc độ.

Dịch bài đọc:

SỰ TRỞ LẠI CỦA VIỆC VIẾT TAY

Ở nhiều trường học, viết tay đã bắt đầu trở lại một cách khiêm tốn. Trong nhiều năm, nó bị bác bỏ vội vàng như một kỹ năng hoài cổ, nhiều khả năng sẽ bị bàn phím lấn át. Tuy nhiên, các thử nghiệm gần đây trong lớp học cho thấy việc đặt bút lên giấy có thể củng cố trí nhớ theo cách mà gõ phím thường không làm được. Vấn đề không phải đặt công cụ này chống lại công cụ kia, mà là hỏi công cụ nào phù hợp nhất với một nhiệm vụ cụ thể. Khi ghi chép bằng tay, học sinh được thúc đẩy phải cô đọng ý tưởng, quyết định điều gì quan trọng trước khi viết ra. Hành động chọn lọc đó có thể giúp hiểu sâu hơn. Ngược lại, máy tính xách tay khiến việc chép lại bài học từng chữ một trở nên dễ dàng - một thói quen có thể tạo ra ảo giác về việc học mà không thật sự xử lý thông tin.

Điều này không có nghĩa là trường học nên quay lưng với năng lực số. Một đứa trẻ không biết tìm kiếm có trách nhiệm hay chỉnh sửa một tài liệu chung sẽ ở thế bất lợi. Nhưng một chương trình học coi viết tay là lỗi thời có thể đang vứt bỏ một giàn đỡ đơn giản cho tư duy. Những lớp học tốt nhất không phải nơi bám víu vào phương pháp cũ hay chạy theo mọi thiết bị mới; chúng dạy học sinh biết lựa chọn một cách có chủ đích. Theo nghĩa đó, sự trở lại của viết tay không hẳn là một bước lùi bảo thủ mà là lời nhắc rằng việc học không phải lúc nào cũng được thúc đẩy nhanh hơn bằng tốc độ.