a. Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm

- Học sinh biết tạo lập một bài văn biểu cảm đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định được yêu cầu đề bài

Biểu cảm về một việc làm giản dị mà ý nghĩa.

c. Triển khai thành văn bản

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài

- Giới thiệu vấn đề: Trong cuộc sống, đôi khi những việc làm nhỏ bé nhưng chân thành lại để lại ấn tượng sâu sắc và khiến ta xúc động.

- Giới thiệu việc làm em định viết: một hành động giản dị nhưng ý nghĩa (ví dụ: giúp đỡ bạn, nhường nhịn người lớn tuổi, chia sẻ đồ dùng học tập…).

* Thân bài

- Hoàn cảnh:

+ Miêu tả thời gian, địa điểm, bối cảnh xảy ra việc làm.

+ Giới thiệu nhân vật thực hiện hành động và lý do diễn ra việc đó.

- Diễn biến sự việc:

+ Trình bày chi tiết hành động: việc làm giản dị nhưng đầy ý nghĩa.

+ Miêu tả quá trình thực hiện: từng bước, sự tận tâm, chu đáo, chân thành của người thực hiện.

- Cảm xúc:

+ Nêu cảm xúc của bản thân khi chứng kiến việc làm: xúc động, biết ơn, cảm phục.

+ Cảm nhận về tác động tích cực của hành động: mang lại niềm vui, ấm áp, giá trị tinh thần cho bản thân và người khác.

* Kết bài

- Khẳng định giá trị tinh thần của việc làm giản dị.

- Liên hệ bản thân: mong muốn noi gương và thực hiện những hành động tốt đẹp trong cuộc sống hằng ngày.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

“[…] Hans bắt đầu làm công việc mà tối nay chú tôi không thể hoàn thành được. Dưới sự nóng vội của c...