- Em hãy nhận xét về suy nghĩ, việc làm của nhân vật trong các hình ảnh, trường hợp trên. 

♦ Yêucầu a) 

- Tranh số 1: Bạnhọcsinhnữđãnhậnthứcđượclỗisaivàluônânhận, dằnvặttựtráchbảnthântrongmộtthờigiandài. Sau đó, bạnấyđãbiếtcáchkhoan dung, thathứchochínhbảnthânmình. 

- Tranh số 2: Bạnhọcsinhnam (mangáosố 5) đãcótháidộvàhành vi thiếukhoan dung, khibạnấynhắclạilỗisaicủabạn N rồilấylý do đóđểđềnghịcảđội: khôngchobạn N chơibóngchungnữa. 

- Trường hợp 1: Bạn N đãcótháiđộvàhành vi khoan dung, thathứcholỗisaicủabácgáiđixemáy, lỡvaquệtvàoxeđạpcủa N. 

- Trường hợp 2: Thái độvàhành vi củabạn A chothấybạn A thiếusựkhoan dung (dùchúgiaohàngđãxinlỗi, nhưng A khôngthôngcảm, mà A vẫnbựcdọc, đánhgiámộtsaolênhệthống, kèmtheonhữnglờinhậnxéttiêucựcdànhchochúgiaohàng.) 

♦ Yêucầu b)  

- Việclàmthểhiệnsựkhoan dung:Bạn K làlớptrưởnglớp 9A. Mỗikhicóthànhviêntronglớp vi phạmnộiquy, K thườngtìmgặpriêngđểhỏithăm, tìmhiểunguyênnhânvàcùngbạnđưaragiảiphápđểcảithiện, khắcphụcsailầm. Trong quátrìnhtraođổivớicácbạn, K luônbiếtlắngnghe, khôngphánxétmàđặtmìnhvàovịtrícủangườikhácđểđồngcảmvớihọ. 

- Việclàmthểhiệnthiếukhoan dung: Do khôngtìmhiểukĩ, Q nóivớithầygiáorằng P làmhỏngthiếtbịcủaphòngthínghiệm. Bịphêbìnhoan, P giậnvànóisẽkhông bao giờchơivới Q nữa. Cuốinămhọc, Q cùnggiađìnhchuyểntớinơikhác. Trướckhiđi, Q nhắn tin muốngặpđểchàovàxinlỗi P, nhưng P khôngđồng ý. 

- Rút rabàihọc:luônkhoan dung, rộnglòngthathứchochínhmìnhvàchongườikháckhihọbiếthốihậnvàsửachữalỗilầm